日，5?30小升初測(cè)試引起社會(huì)強(qiáng)烈關(guān)注，據(jù)悉，截止到6月10日小升初測(cè)試結(jié)果將會(huì)陸續(xù)公布。小升初測(cè)試三年來(lái)命題趨勢(shì)和走向是什么？從5?30測(cè)試看小學(xué)生高段復(fù)應(yīng)該如何注意思維訓(xùn)練？華商報(bào)記者走訪(fǎng)鐵一中、師大附中、匯知中學(xué)、西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬西安外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、紡織城小學(xué)、鐵五小和陜師大大興新區(qū)小學(xué)等名師對(duì)530小升初測(cè)試做全方位權(quán)威解讀??

數(shù)學(xué)：

語(yǔ)文理解能力不好數(shù)學(xué)很難考高分

眾所周知，在小升初測(cè)試中，數(shù)學(xué)比重最大，其次是語(yǔ)文、英語(yǔ)和綜合題。那么是否意味著在小學(xué)學(xué)習(xí)中要注重?cái)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)？對(duì)此，鐵五小數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)趙丹稱(chēng)，并非如此，“因?yàn)橛行┖⒆诱Z(yǔ)文不好，閱讀能力較差，有些數(shù)學(xué)的應(yīng)用題理解就會(huì)有困難！”比如，在今年的530小升初數(shù)學(xué)試題中，有些孩子時(shí)不要重視語(yǔ)文，因此在讀數(shù)學(xué)應(yīng)用題時(shí)，往往不能準(zhǔn)確理解題意，無(wú)法梳理題干信息，從而導(dǎo)致失分。

趙丹老師舉例說(shuō)，“在交大附中的數(shù)學(xué)卷的第六大題第4小題中，體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合的，此題對(duì)讀圖、準(zhǔn)確理解題意要求比較高”，但是有些學(xué)生就沒(méi)有看懂圖，沒(méi)有分清圖中的兩條線(xiàn)，哪條表示的公交車(chē)路線(xiàn)，哪條是校車(chē)路線(xiàn)，沒(méi)有抓住題目中的“公交車(chē)先出發(fā)”，將兩車(chē)速度算反了。

“在日常復(fù)中，家長(zhǎng)應(yīng)該注重孩子審題慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生在閱讀理解方面的能力。”鐵五小語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)馮雅玲稱(chēng)，“每一道數(shù)學(xué)題都蘊(yùn)含著語(yǔ)文知識(shí)，語(yǔ)文學(xué)不好，數(shù)學(xué)很難學(xué)好。”如果學(xué)生欠缺理解能力，漏答了某一方面，都會(huì)影響整道題的得分率，甚至“一道錯(cuò)，道道錯(cuò)”。

壓軸題有坡度更有思維區(qū)分度無(wú)奧數(shù)題

紡織城小學(xué)數(shù)學(xué)老師唐恩厚介紹道，今年測(cè)試卷注重?cái)?shù)學(xué)基本概念和能力的考核，知識(shí)點(diǎn)涉及比例、概率統(tǒng)計(jì)、幾何、列舉歸納、探索規(guī)律、分段計(jì)費(fèi)等小升初常規(guī)考核點(diǎn)，整個(gè)試卷考察知識(shí)點(diǎn)涉及周期問(wèn)題、最值問(wèn)題、分?jǐn)?shù)應(yīng)用題、概率統(tǒng)計(jì)，歸納列舉以及等積變形等幾何相關(guān)知識(shí)。基本的數(shù)學(xué)知識(shí)和六年級(jí)學(xué)生應(yīng)該掌握的能力要求體現(xiàn)明顯，關(guān)注幾何領(lǐng)域的空間想象能力和探究操作能力考核，無(wú)明顯偏、難、怪題，無(wú)明顯奧數(shù)題

他還說(shuō)道，壓軸題的設(shè)計(jì)具有層次性，有坡度有難度更有思維區(qū)分度。以陜師大附中考題為例，壓軸題的設(shè)計(jì)有亮點(diǎn)，入口小，圍繞正方形既是軸對(duì)稱(chēng)又是中心對(duì)稱(chēng)的特點(diǎn)，考察學(xué)生的初步歸納和概括能力，關(guān)注學(xué)生幾何空間想象能力的綜合應(yīng)用和操作探究能力。

他建議，下一屆考生及家長(zhǎng)要提前對(duì)照自己孩子數(shù)學(xué)知識(shí)體系，形成清醒的知識(shí)脈絡(luò)框架，提前制定詳細(xì)的復(fù)計(jì)劃，針對(duì)名校試卷的題型、題量、知識(shí)點(diǎn)找準(zhǔn)提分突破口，做到不遺漏、無(wú)盲區(qū)，常見(jiàn)的考點(diǎn)要做到心中有數(shù)、熟練掌握，進(jìn)而做到舉一反三、融會(huì)貫通。同時(shí)，要引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)中“弄懂之后多問(wèn)幾個(gè)為什么”，最好形成認(rèn)識(shí)和能力同步提升，當(dāng)然，良好的解題能力提升也離不開(kāi)一定數(shù)量題的訓(xùn)練。

今年的數(shù)學(xué)測(cè)試卷“接地氣”延伸拓展題題型較靈活

陜西師范大學(xué)大興新區(qū)小學(xué)劉杰老師表示，往年測(cè)試中數(shù)學(xué)分支比例較大，2017年鐵一中的綜合測(cè)試卷滿(mǎn)分90分，數(shù)學(xué)占54分，其錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)也是54分。今年數(shù)學(xué)分值占比仍較高，交大附中滿(mǎn)分90分，數(shù)學(xué)占了58分，高新一中初中校區(qū)和師大附中都是45分左右。于是很多家長(zhǎng)就有了“成也數(shù)學(xué)、敗也數(shù)學(xué)”的說(shuō)法，但劉老師還是建議家長(zhǎng)和學(xué)生選擇學(xué)校時(shí)應(yīng)分析每個(gè)學(xué)校的不同特點(diǎn)，根據(jù)孩子的實(shí)力合理的選擇學(xué)校。

“今年的測(cè)試卷數(shù)學(xué)題目非常接地氣，密切的聯(lián)系了實(shí)際生活。例如交大附中和高新一中的出租車(chē)的運(yùn)價(jià)調(diào)整方案，鐵一中“感冒藥的試用”、益新中學(xué)提到了節(jié)能減排、一帶一路的熱點(diǎn)話(huà)題。”劉杰老師表示，數(shù)學(xué)延伸拓展題題型比較靈活，各校都側(cè)重把試題和生活結(jié)合在一起，側(cè)重考察學(xué)生理解能力、分析能力以及對(duì)關(guān)注生活。另外，基礎(chǔ)知識(shí)部分考察的均為五六年級(jí)所學(xué)的課本知識(shí)。例如：比較大小、比例尺、百分?jǐn)?shù)、統(tǒng)計(jì)圖、可能性、分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算等。建議準(zhǔn)六年級(jí)學(xué)生做準(zhǔn)備的時(shí)候注重“計(jì)時(shí)訓(xùn)練”，時(shí)提高書(shū)寫(xiě)的速度、做題的速度。同時(shí)注重卷面的干凈整潔。