一、指導

本學期我除了認為了推進我國小學科學課程改革和教材建設，堅持先進的教育，科學的教育理念，從學生身心發展特點和生活經驗出發，將學生發展的需要，社會發展的需要，科學素養的需要，科學素養的諸要素有機結合起來，追求科學性、教育性、普適性的統一。

二、第二課堂活動的目的

科技活動課的目的就是要提高學生對科學認知的興趣，培養學生的動手能力,激發學生的創新意識，使學生在愉快的活動中學到本領，增長知識和才干。所以應本著這一原則，盡量讓學生多走實驗室，發揮它的作用，觀察、實驗、研究，采取自主合作探究的多種方法，開展科技第二課堂活動。

三、方法和措施

1、作為一名教師要樹立先進的現代科學教育觀，摒棄傳統的科學教育方法，注重提高學生的動手能力，科學文化素養和創新精神。

2、開展生動的科學課，無論是在校內還是校外。指導學生進行探究活動，經過交流討論找出解決問題的方法，激發學生研究科學的興趣。

3、建立科學課文件夾，讓學生記錄在科學課上的學習進展情況，使學生養成良好的科學探究的慣。

4、通過豐富多彩的教學活動把科學探究目標、情感態度與價值觀目標與科學知識目標有機結合在一起，不僅要幫助學生理解基本的

科學概念和原理，培養科學探究能力和思維能力，逐步形成科學的態度和價值觀。

5、在科學課中，樹立安全意識。

（1）具有安全使用科技材料和工具并進行安全操作的知識和能力。

（2）具有照看、處理實驗能力。

（3）具有安全、高效的完成教學任務的能力。

（4）具有在戶外組織學生安全進行活動的能力。

（5）保持一個有組織、有秩序的活動空間

上述幾點只是自己的一些設想，還不是很成熟，比如：活動的時間能否保證，活動材料是否能找到，這些對活動都有很大的影響。但是我深知每一個學生需要有一個發揮自己特長的機會和一個創造性學習的空間，所以自己一定朝著這個方面努力。

科學第二課堂活動總結

本學期第二課堂活動，在校領導的關心和指導下開展得日益火爆，成為孩子們眼中色彩斑斕的萬花筒。第二課堂活動可以有效的增強學生的學習興趣和欲望，增強學生的文化意識，彌補課時少的缺憾，而且能更好的拉學生與老師之間的距離。從而達到較好的育人效果，為了該項活動在以后的工作中能夠開展得更具成效，下面將本學年度的第二課堂活動工作總結如下：

一、營造良好的活動氛圍，開展形式多樣的活動。

素質教育的核心目標是培養小學生的創造力，是為培養未來世紀所需的創造人才打基礎，而創造教育是素質教育中培養高素質人才的高層次教育。因此，本學期，繼續把課外活動中的第二課堂作為素質教育的前沿陣地，重視創造教育，不斷發展創造教育成果。第二課堂活動是實現全面發展教育的必不可少的一條途徑。科學注重營造活動氛圍，突出自主性、實踐性、綜合性。成立有以學生為主體的實驗、繪畫、活動、科技、攝、養、種值等各類興趣小組，經常開展活動，豐富了校園生活，啟迪了孩子們的潛在智慧和思維能力，培養了學生審美能力，發展學生的藝術興趣、培養學生高尚的情操。

二、開擴視野、重點培養 。

本學期活動內容較有創意，在能力培養的同時也注意培養了學生的創造力、創新力。尤其是手工勞作、繪畫、科技等方面，其他小組也向哲理性、知識性、趣味性等方面發展。

三、建章立制，強化管理。

建章立制是第一步，更為重要的是強化管理，狠抓落實，這是抓好科學第二課堂活動工作的基本保證。為了保證第二課堂活動健康有序進行，教師制訂了相關的措施，以適應不同層次學生的需求，不搞一刀切，而是把普及與提高帶入第二課堂活動。各興趣小組在老師指導下，先從最基礎的知識和技能學起，循序漸進。采取鼓勵為主，輔導為主，激發為主的指導方法，使學生在實際操作中自我完善，避免因程度不同、接受力和智力差異產生的受挫后自卑心理。

四、存在的不足及今后努力方向。

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本學期在學校領導的關心下，五年級兩個班第二課堂活動卓有成效、積極創新取得了一定的成績。我們將一如既往，踏踏實實地做好本職工作，不斷嘗試，開拓進取。一學期來，我們的成績是微不足道的，在工作中仍然存在諸多有待改進的地方，比如在開展活動時工作的隨意性較強，工作干勁大但經驗不足，從而對活動的質量造成一定影響。今后我們一定發揚優點，克服缺點，把第二課堂搞得更好。