南昌大學：外語類專業及會計學專業（國際會計師方向）考生的英語單科成績和口試成績要求良好以上。

南昌大學是江西省人民政府和教育部共建的國家“211工程”重點建設大學，是國家“中西部高校綜合實力提升計劃”和“中西部高校基礎能力建設工程”入選高校，是江西省高等教育綜合改革試點高校。

學校地處“英雄城”南昌市，擁有前湖、青山湖、東湖、鄱陽湖和撫州5個校區，其中前湖主校區占地面積4500畝，校舍建筑面積130萬方米。

學校辦學始于1921年創辦的江西公立醫學專門學校和1940年創建的國立中正大學。1993年，江西大學與江西工業大學合并組建南昌大學，開創了全國高等教育體制改革的先河。2005年，南昌大學與江西醫學院合并組建新南昌大學，揭開了學校改革發展的嶄新一頁。黨和*、教育部和江西省委、省政府高度重視學校的建設與發展，*、曾慶紅、吳官正、劉延東、孟建柱等中央領導先后到學校視察指導工作。2008年10月，*同志視察學校時深情寄語“南昌大學前景無限”。2017年2月，*再次親臨學校視察，就高校科研創新和人才培養發表重要講話，并勉勵學校走創新發展之路，希望當代大學生珍惜韶華，用青春鋪路，讓理想延伸。

學校本部現有教職工4521人（其中專任教師2662人，正副教授1443人），其中“雙聘”院士4人，國家“973計劃”首席科學家2人，國家“*”入選者4人，國家“*”入選者2人，國家“杰出青年科學基金”獲得者4人，“*”特聘教授5人，全國優秀博士學位論文指導教師1人，國家教學名師1人，國家“百千萬人才工程”12人，國家“優秀青年科學基金”獲得者2人，國務院學位委員會學科評議組成員1人，教育部科學技術委員會學部委員2人，教育部“新（跨）世紀優秀人才支持計劃”12人。涌現了國際護理界最高榮譽獎“南丁格爾獎章”獲得者鄒德鳳、全國模范教師石秋杰等一批崇尚師德、愛崗敬業的典型。

學校本部現有全日制本科學生36936人，各類研究生13621人，國（境）外學生902人。學校積極探索拔尖創新人才培養新模式，成立了“際鑾書院”，推行跨學科、跨學院培養人才的改革。，學校榮獲國家級教學成果二等獎2項。建校以來，學校共培養了40多萬優秀人才，為國家和地方經濟社會發展作出了重要貢獻。

學校現設有人文社科學部、理工學部和醫學部，擁有12個學科門類的119個本科專業，2個國家重點學科，1個國家重點（培育）學科，8個學術類博士學位授權一級學科，45個學術類碩士學位授權一級學科，1種博士專業學位授權和18種碩士專業學位授權，11個博士后科研流動站。學校設有5所附屬醫院，共有9個國家臨床重點專科。學校化學、臨床醫學、農業科學（食品科學與工程為主）、工程學4個學科進入美國ESI排名前1%。1篇博士論文入選全國優秀博士學位論文，實現了江西省“全國百篇優博”零的突破。在全國第三輪一級學科整體水評估中，食品科學與工程學科位列全國同類學科第4名。

學校是教育部普通高校本科教學工作水評估優秀高校，具備扎實的辦學基礎。現有1個國家級教學團隊，1門國家級雙語教學示范課程，7門在線開放課程，2門國家級精品課程，6門國家級精品資源共享和視頻公開課，3個國家級專業綜合改革試點項目，9種“十二五”國家級規劃教材，9個國家級專業，2個國家級虛擬仿真實驗教學中心，5個國家實驗教學示范中心，2個國家級大學生校外實踐教育基地，4個國家級工程實踐教育中心，14個國家級卓越人才教育培養計劃專業。學校是教育部中國教育和科研計算機網（CERNET）江西主節點單位，是江西唯一一所參與中國下一代互聯網示范工程CNGI建設的高校。《南昌大學學報》分文、理、醫、工科版，其中文、理科版為中文核心期刊，醫、工科版為科技核心期刊。

學校現有1個國家重點實驗室，1個國家工程技術研究中心，1個教育部人文社會科學重點研究基地，2個教育部重點實驗室，3個教育部工程研究中心，9個江西省協同創新中心。2015年，學校獲批國家自然科學基金項目199項（位列全國申報單位第30名）；國家社會科學基金22項（位列全國高校第36名），其中國家社科基金重大項目2項，國家藝術基金項目1項。

學校協同創新能力不斷增強，取得了一批原創性、標志性、有的科研成果。其中，硅襯底高光效GaN基藍色發光二極管項目摘得2015年度唯一國家技術發明一等獎，這是自國家科學技術獎設立以來，首次由地方高校獲得的一等獎，正助推江西打造“南昌光谷”。學校還與政府、企事業單位開展全方位、多層次的合作，促進科技成果轉化，推進政產學研用緊密結合。

學校重視國際化辦學，先后與30多個國家（地區）的90余所高校、科研機構建立了穩定的交流與合作關系。在法國普瓦提埃大學和印尼哈山努丁大學建有孔子學院和孔子課堂。學校與加拿大農業與農業食品部合作共建食品科學與技術聯合實驗室。

面臨新的歷史機遇，南昌大學將努力提升“學術立校、人才強校、依法治校”的新境界，努力開創“強學科、精管理、惠民生、興實干”的新局面，解放，凝聚共識，深化改革，為建設區域鮮明的高水綜合性大學而努力奮斗。