根據最新江西招生考試院公布的數據，重慶工貿職業技術學院在江西招生錄取數據顯示，江西考生上重慶工貿職業技術學院的分數在221至221分，位次為214241至113050位次區間內，所以我們預測2023年江西高考考生需要考在221至221區間才能上重慶工貿職業技術學院。

一、江西考多少分能上重慶工貿職業技術學院

1、2022年江西考生上重慶工貿職業技術學院：理科最低分需要330分，錄取最低位次為113050名;

2、2021年江西考生上重慶工貿職業技術學院：理科最低分需要282分，錄取最低位次為214241名;

3、2022年江西考生上重慶工貿職業技術學院：文科最低分需要293分，錄取最低位次為119917名;

4、2021年江西考生上重慶工貿職業技術學院：文科最低分需要221分，錄取最低位次為174816名;

二、重慶工貿職業技術學院在江西的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年重慶工貿職業技術學院在江西的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	江西	理科	專科	330	113050	市政府
2022	江西	文科	專科	293	119917	市政府

2、2021年重慶工貿職業技術學院在江西的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	江西	理科	專科	282	214241	市政府
2021	江西	文科	專科	221	174816	市政府

新高考志愿填報是什么規則

1、錄取批次設置方面的變化，將公費師范生和免費醫學定向生放在了本科提前批B段，實行行志愿。小語種、海洋運輸等專業放在了本科批，實行行志愿。

2、志愿填報模式的變化第一，行志愿批次的志愿單位發生了變化。志愿填報具體到某個學校的某個專業，以專業(專業類)+學校為單位，即1個“專業(類)+學校”為1個志愿，專業成為關鍵和基礎。第二，行志愿批次的數量有所調整。

志愿單位的改變直接帶來了數量的變化，改革后普通類每次最多可填報96個志愿，藝術類、體育類每次最多可填報70個志愿。

3、增加了選考科目要求。新模式下，考生選報專業需要關注每個專業的選科要求，看自己是否符合要求。

4、取消了“院校專業服從調劑”。“專業(專業類)+學校”的填報模式，取消了專業調劑，考生不必擔心被調劑的風險。

醫學類二本大學排名整理

排名	學校名稱	院校類型	批次
1	安徽醫科大學	醫學類	二本
2	大連醫科大學	醫學類	二本
3	福建醫科大學	醫學類	二本
4	河北醫科大學	醫學類	二本
5	廣東醫學院	醫學類	二本
6	昆明醫科大學	醫學類	二本
7	廣東藥學院	醫學類	二本
8	成都中醫藥大學	醫學類	二本
9	山西醫科大學	醫學類	二本
10	南京中醫藥大學	醫學類	二本
11	廣西醫科大學	醫學類	二本
12	成都醫學院	醫學類	二本
13	徐州醫學院	醫學類	二本
14	天津中醫藥大學	醫學類	二本
15	遼寧醫學院	醫學類	二本
16	西安醫學院	醫學類	二本
17	黑龍江中醫藥大學	醫學類	二本
18	湖北中醫藥大學	醫學類	二本
19	安徽中醫藥大學	醫學類	二本
20	貴陽醫學院	醫學類	二本

三、重慶工貿職業技術學院最新介紹

重慶工貿職業技術學院是重慶市人民政府舉辦的全日制普通高等職業學校，自1936年建校以來，為國家培養了10萬余名技術人才和管理人才。 學校位于長江與烏江交匯地、榨菜之鄉——涪陵。學校固定資產5.14億元，教學實訓儀器設備總值1.04億元，有9個校內生產性實訓基地、151個校內實訓室，紙質圖書63萬冊，電子圖書106萬冊。 學校有一支專兼結合、數量充足的高水教師隊伍，其中，碩士及以上學位104人，教授17人，副教授116人，“雙師型”教師295人，重慶市高校中青年骨干教師5人，全國行業職業教育教學指導委員會委員4人，全國技術產品文件標準化技術委員會委員1人。 學校設有財經學院、智能制造學院、健康學院、建筑工程學院、車輛工程學院、人工智能學院、教育學院、曙光學院、繼續教育學院、馬克思主義學院、國際教學部等11個教學機構，開辦機電一體化技術、藥品生產技術、食品檢測技術、汽車制造與試驗技術、建筑工程技術、大數據技術與運用、大數據與會計、學前教育等43個專業。有中央財政支持的實訓基地4個、專業2個，有國家級骨干專業2個、市級骨干專業5個、市級雙基地3個、市級教學資源庫1個、市級課程思政示范建設項目1個、市級示范性虛擬仿真實訓基地1個、市級應用技術推廣中心1個、市級一流課程11門、市級教學團隊1個，在校生14959人，畢業生就業率98%以上。 學校秉承“厚德博學強技創新”的校訓，堅持“突出高等性、保持職業性、體現區域性”的辦學思路，樹立“能力為本，就業為先，全面發展”的育人理念，探索和實踐“校地、校企、校校合作”的協同辦學模式，實施“行業、企業、專業相銜接設置專業，崗位、能力、課程相銜接開發課程，政府、學校、企業相銜接建立人才培養體制機制”的“三個三銜接”人才培養模式和“思政教育立德樹人、專業教育強化技能、人文教育提升素質、強身健體鍛造體魄”的“四位一體”素質教育模式，培養專業有特長、就業有優勢、創業有能力、提高有基礎、發展有空間的“五有”人才。 學校以深化產教融合、校企合作為主線，以專業建設為重點，對接“中國制造2025”、與重慶“6+1”支柱產業及“2+10”戰略性新興產業，服務國家戰略和地方經濟，建設以智能制造、藥品食品、汽車與電子、財經商貿為主要，以工為主，工貿結合的專業群，為區域經濟社會發展提供人才支撐。學校建立穩定的校外實實訓基地，組建“華通智造班”“華晨鑫源班”等現代學徒制訂單班，開展1+X證書制度試點。學校內部質量保證體系通過市級首批診改復核，是重慶市高技能人才培養基地，重慶市“企業科技特派員——行動”首批派出單位。 學校是重慶市優質高等職業院校、重慶市示范性高等職業院校、高職高專人才培養工作水評估“良好”學校、全國安和諧校園、全國德育管理先進學校、檔案管理國家二級單位，重慶市文明單位、重慶市文明校園、重慶市依法治校示范校、重慶市安校園、重慶市語言文字規范化示范校、重慶市園林式單位、重慶市職業教育先進集體、新中國成立60年重慶教育功勛高職院校。