根據(jù)最新江西招生考試院公布的數(shù)據(jù)，西安電子科技大學(xué)在江西招生錄取數(shù)據(jù)顯示，江西考生上西安電子科技大學(xué)的分?jǐn)?shù)在601至624分，位次為5240至4756位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測(cè)2023年江西高考考生需要考在601至624區(qū)間才能上西安電子科技大學(xué)。

一、江西考多少分能上西安電子科技大學(xué)

1、2022年江西考生上西安電子科技大學(xué)：理科最低分需要601分，錄取最低位次為4756名;

2、2021年江西考生上西安電子科技大學(xué)：理科最低分需要616分，錄取最低位次為4951名;

3、2020年江西考生上西安電子科技大學(xué)：理科最低分需要624分，錄取最低位次為5240名;

二、西安電子科技大學(xué)在江西的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年西安電子科技大學(xué)在江西的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	江西	理科	本一	601	4756	教育部

2、2021年西安電子科技大學(xué)在江西的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	江西	理科	本一	616	4951	教育部

3、2020年西安電子科技大學(xué)在江西的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	江西	理科	本一	624	5240	教育部

填報(bào)征集志愿的條件

1、對(duì)于第一類缺額計(jì)劃，達(dá)到一批錄取控制分?jǐn)?shù)線且尚未被錄取的考生均可填報(bào);

2、對(duì)于第二類和第三類缺額計(jì)劃，為避免產(chǎn)生分?jǐn)?shù)夾層，確保錄取公，只允許不低于正式投檔時(shí)該院校最低分?jǐn)?shù)及位次的考生填報(bào);

3、參與征集志愿的考生未達(dá)到相應(yīng)批次控制線且未被錄取的考生和相應(yīng)批次線下20分以內(nèi)。

參與征集志愿的院校為相應(yīng)批次計(jì)劃未完成或追加計(jì)劃的高等院校，各批次征集志愿仍然實(shí)行行志愿投檔錄取模式。

征集志愿對(duì)象：

1、參與征集志愿的院校為相應(yīng)批次計(jì)劃未完成或追加計(jì)劃的高等院校;

2、參與征集志愿的考生未達(dá)到相應(yīng)批次控制線且未被錄取的考生和相應(yīng)批次線下20分以內(nèi)的學(xué)生。

征集志愿是什么意思

“征集志愿”是指對(duì)于第一批至第四批第一志愿錄不滿額的院校，在每批次第一志愿錄取完成后，由省教育考試院向社會(huì)公布院校招生缺額計(jì)劃，考生再根據(jù)缺額計(jì)劃在當(dāng)?shù)卣猩�辦填報(bào)“征集志愿”，這樣使得第一志愿錄取時(shí)落選的考生有第二次重新填報(bào)志愿的機(jī)會(huì)。

征集志愿是在統(tǒng)一招生完之后就進(jìn)行的，時(shí)間一般在統(tǒng)招之后補(bǔ)錄之前。征集志愿表是根據(jù)各個(gè)省各個(gè)地方的具體情況而定。征集志愿是給掉檔同學(xué)的又一次機(jī)會(huì)，凡是參加高考的同學(xué)應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注這些信息。

征集志愿也要認(rèn)真對(duì)待，填報(bào)第一志愿也應(yīng)慎重考慮，有的省份的征集志愿都是行志愿，同樣也應(yīng)該把最好的選擇填在第一個(gè)。

征集志愿的幾種類型：

1、第一類是院校在正式投檔時(shí)生源不足導(dǎo)致缺額；

2、第二類是院校投檔時(shí)生源充足，但部分考生因不服從專業(yè)調(diào)劑、身體條件不符合所報(bào)專業(yè)的要求等原因而退檔形成的缺額；

3、第三類是院校生源足額，但后期在該省追加了招生計(jì)劃。

民辦二本和公辦二本的區(qū)別是什么

民辦二本和公辦二本的區(qū)別主要有：收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不同、住宿費(fèi)和住宿條件不同、本科所屬的頭銜不同、找工作時(shí)畢業(yè)證的認(rèn)可度不同、師資力量不同、保研考研率不同、辦學(xué)形式不同、被合并幾率不同、抗風(fēng)險(xiǎn)能力不同等等。

總之，民辦二本院校和公辦二本院校有著非常明顯的區(qū)別。在具體選擇的時(shí)候要結(jié)合自身的學(xué)習(xí)條件和家庭經(jīng)濟(jì)條件來(lái)有所取舍，既不能認(rèn)為民辦二本院校不好，也不能認(rèn)為公辦二本院校都是好的。關(guān)鍵是看什么專業(yè)，學(xué)校位于什么地方，如果學(xué)校所處的地理位置好，專業(yè)也好，那么選擇民辦二本院校也是可以的。

三、西安電子科技大學(xué)最新介紹

西安電子科技大學(xué)是以信息與電子學(xué)科為主，工、理、管、文多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，直屬教育部，是國(guó)家“優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新臺(tái)”項(xiàng)目和“211工程”項(xiàng)目重點(diǎn)建設(shè)高校之一、國(guó)家雙創(chuàng)示范基地之一、首批35所示范性軟件學(xué)院、首批9所示范性微電子學(xué)院、首批9所獲批設(shè)立集成電路人才培養(yǎng)基地和首批一流網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)院建設(shè)示范項(xiàng)目的高校之一。2017年學(xué)校信息與通信工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)入選國(guó)家“雙一流”建設(shè)學(xué)科。 學(xué)校前身是1931年誕生于江西瑞金的中央軍委無(wú)線電學(xué)校，是毛澤東等老一輩革命家親手創(chuàng)建的第一所工程技術(shù)學(xué)校。1958年學(xué)校遷址西安，1966年轉(zhuǎn)為地方建制，1988年定為現(xiàn)名。 建校90年來(lái)，學(xué)校始終得到了黨和國(guó)家的高度重視，是我國(guó)“一五”重點(diǎn)建設(shè)的項(xiàng)目之一，也是1959年中央批準(zhǔn)的全國(guó)20所重點(diǎn)大學(xué)之一。20世紀(jì)60年代，學(xué)校就以“西軍電”之稱蜚聲海內(nèi)外。毛澤東同志曾先后兩次為學(xué)校題詞：“全心全意為人民服務(wù)”、“艱苦樸素”。 學(xué)校現(xiàn)建設(shè)有南北兩個(gè)校區(qū)，總占地面積約270公頃，校舍建筑面積130多萬(wàn)方米。圖書館館藏文獻(xiàn)約1817萬(wàn)冊(cè)，其中紙質(zhì)文獻(xiàn)約304萬(wàn)冊(cè)，電子文獻(xiàn)約1513萬(wàn)冊(cè)，內(nèi)容覆蓋了學(xué)校各個(gè)學(xué)科或?qū)�業(yè)。 截至2020年11月底，學(xué)校共有全日制在校生36543人，其中本科生22439人，碩士生11448人，博士生2407人；有在籍網(wǎng)絡(luò)和函授教育本科生43207人，網(wǎng)絡(luò)和函授教育專科生53959人。設(shè)有研究生院。設(shè)有通信工程學(xué)院、電子工程學(xué)院、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院（示范性軟件學(xué)院）、機(jī)電工程學(xué)院、物理與光電工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院、人文學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、微電子學(xué)院、生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院、空間科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、先進(jìn)材料與納米科技學(xué)院、網(wǎng)絡(luò)與信息安全學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、人工智能學(xué)院、網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院等17個(gè)學(xué)院。 學(xué)校是國(guó)內(nèi)最早建立信息論、信息系統(tǒng)工程、雷達(dá)、微波天線、電子機(jī)械、電子對(duì)抗等專業(yè)的高校之一，開辟了我國(guó)IT學(xué)科的先河，形成了鮮明的電子與信息學(xué)科與優(yōu)勢(shì)。“十三五”期間，學(xué)校獲批8個(gè)國(guó)防學(xué)科。學(xué)校現(xiàn)有2個(gè)國(guó)家“雙一流”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科群（包含信息與通信工程、電子科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)空間安全、控制科學(xué)與工程5個(gè)一級(jí)學(xué)科），2個(gè)國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科（覆蓋6個(gè)二級(jí)學(xué)科），1個(gè)國(guó)家二級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，34個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，14個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，26個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，10個(gè)博士后科研流動(dòng)站，65個(gè)本科專業(yè)。全國(guó)第四輪一級(jí)學(xué)科評(píng)估結(jié)果中，3個(gè)學(xué)科獲評(píng)A類：電子科學(xué)與技術(shù)學(xué)科評(píng)估結(jié)果為A+檔，并列全國(guó)第1；信息與通信工程學(xué)科位于A檔；計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科評(píng)估結(jié)果為A-檔，學(xué)校電子信息類學(xué)科繼續(xù)保持國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水。根據(jù)ESI公布數(shù)據(jù)，學(xué)校工程學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)均位列全球排名前1‰。 學(xué)校樹立了以人為本、教師是大學(xué)核心競(jìng)爭(zhēng)力的理念，鍛造了一支結(jié)構(gòu)合理、富有創(chuàng)新精神的教師隊(duì)伍。現(xiàn)有專任教師2300余名，其中，博士生導(dǎo)師700余人，碩士生導(dǎo)師1500余人。學(xué)校有院士3人，國(guó)家自然科學(xué)基金創(chuàng)新研究群體2個(gè)，科技部重點(diǎn)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)5個(gè)，教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)6個(gè)，國(guó)家級(jí)教學(xué)名師4人，國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)6個(gè)，973項(xiàng)目首席科學(xué)家3人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才51人，“何梁何利”科學(xué)與技術(shù)獎(jiǎng)獲得者4人，教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員19人，享受政府特殊津貼165人。 學(xué)校不斷地創(chuàng)新教育理念，深化教學(xué)內(nèi)容、課程體系與實(shí)踐教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，取得了顯著成果。現(xiàn)有國(guó)家級(jí)專業(yè)14個(gè)，國(guó)家級(jí)精品課程13門，國(guó)家級(jí)精品資源共享課11門，國(guó)家級(jí)視頻公開課3門，國(guó)家精品在線開放課程9門，國(guó)家級(jí)一流本科課程13門，建設(shè)有3個(gè)國(guó)家人才培養(yǎng)及教學(xué)基地、6個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、3個(gè)國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)中心，以及3個(gè)國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)。學(xué)校人才培養(yǎng)素以理論基礎(chǔ)扎實(shí)、工程實(shí)踐能力突出、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)等在全國(guó)高校中形成了“品牌”。學(xué)校堅(jiān)持“因材施教、分類培養(yǎng)”的教育理念，積極探索實(shí)施“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”、“錢學(xué)森空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)班”和“科教結(jié)合協(xié)同育人行動(dòng)計(jì)劃”等一系列創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式改革。五年來(lái)，學(xué)校本科生參與課外科技活動(dòng)的普及率高，獲得各類省級(jí)、國(guó)家級(jí)學(xué)科和科技競(jìng)賽獎(jiǎng)3600余項(xiàng)。研究生和本科畢業(yè)生總體就業(yè)率一直保持在96%以上，位居全國(guó)高校前列。2006年，學(xué)校順利通過教育部本科教學(xué)工作水評(píng)估并獲得“優(yōu)秀”；2020年，學(xué)校獲中國(guó)高校“就業(yè)最佳典范獎(jiǎng)”。 多年來(lái)，學(xué)校致力于電子信息技術(shù)領(lǐng)域的系統(tǒng)研制、科技攻關(guān)、工程研發(fā)等，創(chuàng)造了我國(guó)電子與信息技術(shù)領(lǐng)域等多項(xiàng)第一，包括第一臺(tái)氣象雷達(dá)、第一套流星余跡通訊系統(tǒng)、第一臺(tái)可編程雷達(dá)信號(hào)處理機(jī)、第一臺(tái)毫米波通訊機(jī)，以及我軍通信裝備史上第一部“塞繩電報(bào)互換機(jī)”、第一臺(tái)“塔型管空腔振蕩器”、第一套“三坐標(biāo)相控陣?yán)走_(dá)”等，為我國(guó)信息化、國(guó)防現(xiàn)代化做出了重要的貢獻(xiàn)。學(xué)校現(xiàn)有9個(gè)國(guó)家級(jí)科技創(chuàng)新基地、1個(gè)科工局科技創(chuàng)新基地，10個(gè)教育部科技創(chuàng)新基地、29個(gè)陜西省科技創(chuàng)新基地，2013年入選國(guó)家級(jí)創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地。先后牽頭承擔(dān)了“973”、“863”、重大專項(xiàng)、國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃、國(guó)家自然科學(xué)重大項(xiàng)目、國(guó)家重大項(xiàng)目科研儀器研制項(xiàng)目等重大、重點(diǎn)項(xiàng)目，產(chǎn)生了一批標(biāo)志性的研究成果。2013年以來(lái)，學(xué)校科研指標(biāo)穩(wěn)步提升，在認(rèn)知雷達(dá)、移動(dòng)通訊、網(wǎng)絡(luò)信息安全、高功率微波集成器件、智能計(jì)算、大型天線機(jī)電耦合等方面取得了卓有成效的成果，2012年以來(lái)學(xué)校獲國(guó)家科技獎(jiǎng)勵(lì)21項(xiàng)。，學(xué)校牽頭的“信息感知技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心”通過國(guó)家“2011計(jì)劃”認(rèn)定，位列行業(yè)產(chǎn)業(yè)類第一，進(jìn)一步奠定了學(xué)校在全國(guó)高校中突出的國(guó)防科研優(yōu)勢(shì)地位。 學(xué)校大力加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，不斷增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力。建設(shè)有中國(guó)西部軍民融合創(chuàng)新谷暨西安電子谷、陜西工業(yè)研究院、國(guó)家大學(xué)科技園，同時(shí)與國(guó)內(nèi)大型知名企事業(yè)單位聯(lián)合建立股份制公司，成立戰(zhàn)略聯(lián)盟、設(shè)立企業(yè)基金、建立聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室及研究生實(shí)基地，有力促進(jìn)了科技成果的轉(zhuǎn)化。學(xué)校積極開展國(guó)際國(guó)內(nèi)的交流與合作，拓展外部發(fā)展空間。學(xué)校先后與35個(gè)國(guó)家和地區(qū)的155所大學(xué)及研究機(jī)構(gòu)建立友好關(guān)系，與10余個(gè)研究所、研究中心、企業(yè)集團(tuán)建立了長(zhǎng)期戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，與西安、廣州、青島、重慶等地方政府開展深入合作，共建研究院所、研究中心、新型研發(fā)機(jī)構(gòu)，與跨國(guó)公司建立66個(gè)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，基本形成多方位、多層次、寬領(lǐng)域的對(duì)外合作創(chuàng)新發(fā)展格局。 建校90年來(lái)，學(xué)校先后為國(guó)家輸送了31萬(wàn)余名電子信息領(lǐng)域的高級(jí)人才，產(chǎn)生了120多位解放軍將領(lǐng)，成長(zhǎng)起了24位院士（1977年恢復(fù)高考以后院士校友20位，位列全國(guó)前茅），10余位國(guó)家副部級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)，培養(yǎng)了聯(lián)想創(chuàng)始人柳傳志，國(guó)際GSM獎(jiǎng)獲得者李默芳，歐洲科學(xué)院院士、著名的納米技術(shù)專家王中林，“天宮一號(hào)”目標(biāo)飛行器總設(shè)計(jì)師楊宏等一大批IT行業(yè)領(lǐng)軍人物和技術(shù)骨干、科研院所所長(zhǎng)和大學(xué)校長(zhǎng)等，為國(guó)家建設(shè)和社會(huì)進(jìn)步做出了重要貢獻(xiàn)。 在全面建設(shè)現(xiàn)代化國(guó)家新征程中，西安電子科技大學(xué)將繼續(xù)堅(jiān)持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，秉承“全心全意為人民服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持“立足西部、育人育才、強(qiáng)軍拓民、服務(wù)引領(lǐng)、團(tuán)結(jié)實(shí)干”的發(fā)展思路，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，全面提升教育質(zhì)量，為把學(xué)校建設(shè)成為電子信息鮮明的一流大學(xué)而不懈奮斗！