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2025年揚(yáng)州大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè),大一新生轉(zhuǎn)專業(yè)和入學(xué)考試

2024-05-30 08:29:11 大風(fēng)車考試網(wǎng)

為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。現(xiàn)特制定本辦法。

第一條 基本原則

1.自主選擇原則。尊重學(xué)生的自主選擇,所有符合條件的學(xué)生都有申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)的權(quán)利。學(xué)生可以依據(jù)自己的興趣愛好、人生理想和職業(yè)志向,重新選擇專業(yè)學(xué)習(xí)。

2.公開、公、公正、規(guī)范原則。轉(zhuǎn)專業(yè)工作按照公布計(jì)劃、公開報(bào)名、公開考核、宏觀控制的流程進(jìn)行。所有相關(guān)教師、管理人員及學(xué)生都必須嚴(yán)格遵守規(guī)定程序和考核紀(jì)律,所有與轉(zhuǎn)專業(yè)有關(guān)的行為都要以本辦法為依據(jù),并接受學(xué)校紀(jì)檢監(jiān)察部門和群眾的監(jiān)督。

3.考核原則。考核由教務(wù)處或各學(xué)院組織,考核的形式可以是筆試、面試或筆試面試相結(jié)合。筆試重點(diǎn)考核學(xué)生擬轉(zhuǎn)入專業(yè)領(lǐng)域涉獵的基本知識(shí);面試主要考察學(xué)生的綜合素質(zhì)及已修課程的學(xué)習(xí)情況等。采用筆試面試相結(jié)合形式的考核,總分中筆試成績(jī)占70%,面試成績(jī)占30%。筆試和面試成績(jī)分別以百分制計(jì)算。

第二條 申請(qǐng)資格

1.全校在籍全日制一年級(jí)本科生。

2.遵守《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》和學(xué)校規(guī)章制度,無違規(guī)、違紀(jì)記錄。

3.身體條件符合轉(zhuǎn)入專業(yè)招生的要求。

4.對(duì)所轉(zhuǎn)入專業(yè)有一定的志向和愛好。

5.未辦理過轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)者。

第三條 基本要求

1.每個(gè)專業(yè)轉(zhuǎn)出人數(shù)原則上不超過該專業(yè)總?cè)藬?shù)的40%,但是每個(gè)轉(zhuǎn)出專業(yè)至少須保留20人;如果申請(qǐng)轉(zhuǎn)出的人數(shù)超過該專業(yè)總?cè)藬?shù)的40%,各學(xué)院應(yīng)制訂客觀、科學(xué)、合理的方法將學(xué)生排序,確定可以轉(zhuǎn)出的學(xué)生數(shù),排序方法須經(jīng)教務(wù)處同意后執(zhí)行。

2.各專業(yè)接受轉(zhuǎn)入學(xué)生的人數(shù),原則上不超過本專業(yè)一年級(jí)總?cè)藬?shù)的30%。對(duì)就業(yè)率低和教學(xué)資源不足的專業(yè)將從嚴(yán)控制轉(zhuǎn)入人數(shù)。

3.體育、藝術(shù)類的學(xué)生只能在本大類內(nèi)轉(zhuǎn)出或轉(zhuǎn)入,其他專業(yè)的學(xué)生可在全校專業(yè)范圍內(nèi)申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)。對(duì)口單招專業(yè)、中外合作辦學(xué)專業(yè)的學(xué)生不得轉(zhuǎn)出。單獨(dú)代碼招生專業(yè)的學(xué)生只能在單獨(dú)招生代碼專業(yè)范圍內(nèi)申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)。

第四條 具體步驟

學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)為每年春季學(xué)期的常規(guī)工作。具體安排如下:

1.第11周,各學(xué)院成立轉(zhuǎn)專業(yè)工作小組,將本院各專業(yè)可接收轉(zhuǎn)專業(yè)人數(shù)、考核要求及考核辦法報(bào)教務(wù)處教務(wù)管理科。上報(bào)材料須經(jīng)分管教學(xué)院長審核簽字。教務(wù)處審核后公布各學(xué)院各專業(yè)可以接受學(xué)生的名額與考核要求。

2.第12周,符合上述申請(qǐng)資格的學(xué)生向所在學(xué)院提出申請(qǐng),并填寫《揚(yáng)州大學(xué)本科生轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)表》,每人只能填報(bào)一個(gè)專業(yè)。學(xué)生所在學(xué)院對(duì)申請(qǐng)人資格進(jìn)行初審或考核,于第13周周三下班前統(tǒng)一填報(bào)《申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生匯總表》,經(jīng)分管教學(xué)院長審批后報(bào)教務(wù)處。

3.第13周,教務(wù)處對(duì)申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生的資格進(jìn)行復(fù)審后,按轉(zhuǎn)入專業(yè)匯總申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生名單,于當(dāng)周周末前反饋給接受學(xué)院,并在學(xué)校網(wǎng)頁公布準(zhǔn)予參加轉(zhuǎn)專業(yè)考核的學(xué)生名單,由轉(zhuǎn)入學(xué)院組織考核。

4.第14周,完成考核工作。筆試的命題與考核工作由各學(xué)院或教務(wù)處組織,考試、閱卷及成績(jī)登錄由學(xué)院或教務(wù)處專人負(fù)責(zé);面試由學(xué)院分管教學(xué)和學(xué)生工作的負(fù)責(zé)人、至少兩位副高以上職稱的專業(yè)教師、紀(jì)檢員等組成的考核組組織實(shí)施。學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)工作小組根據(jù)考核結(jié)果(學(xué)生面試成績(jī)必須達(dá)到60分及以上)與各專業(yè)接受計(jì)劃,確定擬轉(zhuǎn)入名單,并于第15周周三下班前上報(bào)教務(wù)處。

5.第15周,教務(wù)處審核確定擬轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生名單報(bào)校主管領(lǐng)導(dǎo)審定,將審定結(jié)果在學(xué)校網(wǎng)頁上公示。在公示期內(nèi),如學(xué)生放棄轉(zhuǎn)專業(yè)資格,須由本人提交書面申請(qǐng),說明放棄理由,家長簽字認(rèn)可,并經(jīng)接收學(xué)院分管教學(xué)院長簽字同意后方可放棄。公示期后,除非出現(xiàn)其他情況,轉(zhuǎn)出學(xué)生一律不得再轉(zhuǎn)回原專業(yè)。

6.第16周正式公布轉(zhuǎn)專業(yè)名單。

第五條 其他規(guī)定

1.獲準(zhǔn)轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生必須參加原專業(yè)的期末考試。若出現(xiàn)考試作弊、曠考以及其他違反校紀(jì)的情形,將取消其轉(zhuǎn)專業(yè)資格,并按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。

2.獲準(zhǔn)轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生,由教務(wù)處統(tǒng)一辦理學(xué)籍異動(dòng)手續(xù),一律從轉(zhuǎn)入專業(yè)的二年級(jí)開始學(xué)習(xí)。

3.轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生按轉(zhuǎn)入專業(yè)的人才培養(yǎng)方案學(xué)習(xí),學(xué)校按轉(zhuǎn)入專業(yè)的要求審核其畢業(yè)與學(xué)位申請(qǐng)資格。

4.學(xué)生轉(zhuǎn)入新專業(yè)前已經(jīng)修讀的學(xué)分,凡符合人才培養(yǎng)方案要求的課程及學(xué)分,經(jīng)轉(zhuǎn)入學(xué)院的專業(yè)主任認(rèn)可、學(xué)院教學(xué)秘書審核、分管教學(xué)院長批準(zhǔn)后予以確認(rèn);凡不符合轉(zhuǎn)入專業(yè)人才培養(yǎng)方案要求的課程及學(xué)分,可作為公共選修課記錄學(xué)分。原有專業(yè)課學(xué)分替換為公共課學(xué)分的(如計(jì)算機(jī)、外語等課程),應(yīng)由教務(wù)處組織相關(guān)專家進(jìn)行確認(rèn),再經(jīng)轉(zhuǎn)入學(xué)院核對(duì)、批準(zhǔn)后記錄學(xué)分。凡需要補(bǔ)修的課程,按照重修辦理。

5.學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)后,不得再轉(zhuǎn)其它專業(yè),并按新專業(yè)學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)交費(fèi)。

第六條 附則

1.本規(guī)定如因國家及江蘇省教育行政主管部門的有關(guān)政策調(diào)整,出現(xiàn)不符合上級(jí)規(guī)定情形,則根據(jù)上級(jí)教育行政管理部門相關(guān)政策進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整。

2.本辦法自2013級(jí)起施行,2009年《揚(yáng)州大學(xué)本科生轉(zhuǎn)專業(yè)實(shí)施辦法(試行)》自行廢止。

3.本辦法由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

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