根據(jù)最新吉林招生考試院公布的數(shù)據(jù)，河西學(xué)院在吉林招生錄取數(shù)據(jù)顯示，吉林考生上河西學(xué)院的分?jǐn)?shù)在362至468分，位次為48931至10657位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測(cè)2023年吉林高考考生需要考在362至468區(qū)間才能上河西學(xué)院。

一、吉林考多少分能上河西學(xué)院

1、2022年吉林考生上河西學(xué)院：理科最低分需要384分，錄取最低位次為48931名;

2、2021年吉林考生上河西學(xué)院：理科最低分需要362分，錄取最低位次為46476名;

3、2020年吉林考生上河西學(xué)院：理科最低分需要395分，錄取最低位次為48262名;

4、2022年吉林考生上河西學(xué)院：文科最低分需要451分，錄取最低位次為10657名;

5、2021年吉林考生上河西學(xué)院：文科最低分需要445分，錄取最低位次為10798名;

6、2020年吉林考生上河西學(xué)院：文科最低分需要468分，錄取最低位次為11283名;

二、河西學(xué)院在吉林的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年河西學(xué)院在吉林的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	吉林	理科	本二A	384	48931	省政府
2022	吉林	文科	本二A	451	10657	省政府

2、2021年河西學(xué)院在吉林的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	吉林	理科	本二A	362	46476	省政府
2021	吉林	文科	本二A	445	10798	省政府

3、2020年河西學(xué)院在吉林的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	吉林	理科	本二A	395	48262	省政府
2020	吉林	文科	本二A	468	11283	省政府

一本和二本的區(qū)別

1、畢業(yè)證的含金量是不同的

本來一本就比二本的學(xué)歷要值錢，大家將來找份工作的話，一本的學(xué)歷要比二本更有優(yōu)勢(shì)，企業(yè)也是會(huì)更看重一本的學(xué)生。因?yàn)橐槐緦W(xué)生在一開始上學(xué)錄取的時(shí)候，分?jǐn)?shù)就要比二本的學(xué)生高。要等一本把學(xué)生錄取完以后，二本才有機(jī)會(huì)去錄取學(xué)生。

2、學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量還是有所不同的

一本的學(xué)校本身就要比二本的學(xué)校好，因此不管是在教師的資源還是學(xué)校的設(shè)施上，也都要比二本要好很多。畢竟兩個(gè)學(xué)校在招老師的時(shí)候要求還是有所不同的，一本學(xué)校的老師要比二本學(xué)校的老師學(xué)歷更高，能力更。因此從這個(gè)師資上來說，一本學(xué)校更有優(yōu)勢(shì)。

3、在考研方面也是有所區(qū)別的

一般在一本院校獲得保研資格的學(xué)生人數(shù)比較多，機(jī)會(huì)也更大一些。你所處的學(xué)校如果是一本的話，名額會(huì)更多一些。相比較二本那些名額會(huì)少，這樣的話保研的幾率不同的，因此說一本學(xué)校更有優(yōu)勢(shì)。導(dǎo)師也會(huì)更偏向于一本的學(xué)生，認(rèn)為他們會(huì)更加優(yōu)秀。

4、他們接觸的臺(tái)也是不一樣的

大家知道在招聘一般分為校招和社招，那么校招就是學(xué)校和企業(yè)簽訂了合同。等學(xué)生畢業(yè)以后，企業(yè)來學(xué)校進(jìn)行招聘，這樣的話一本和二本的區(qū)別就出來了。一本院校接觸到的企業(yè)，遠(yuǎn)比二本學(xué)校接觸到的企業(yè)知名度更高。

根據(jù)高考位次填報(bào)志愿的方法

所謂位次就是指文史類或者理工類考生的高考成績(jī)?cè)谌�省該科類考生中屬于哪個(gè)位置。高考位次作為填報(bào)志愿的科學(xué)依據(jù)之一，高考位次法適合于考后出分、出分?jǐn)?shù)段填報(bào)志愿的省市。

1、查詢自己的高考成績(jī)，部分省份會(huì)直接顯示位次，如果沒有直接顯示位次，則需要對(duì)照一分一段表查出自己的高考位次。

2、根據(jù)高考位次，對(duì)照前三年的一分一段表，查出這個(gè)高考位次對(duì)應(yīng)三年的高考分?jǐn)?shù)和位次區(qū)間。

3、將高考分?jǐn)?shù)分別上浮5分，下調(diào)15分，得到高考成績(jī)的區(qū)間，并以此來篩選出對(duì)應(yīng)的大學(xué)，參考院校類型，地理位置等因素，初步選出自己的目標(biāo)大學(xué)。

4、結(jié)合大學(xué)專業(yè)的熱度，就業(yè)情況以及興趣愛好，逐個(gè)在目標(biāo)高考中查詢專業(yè)三年的最低錄取分?jǐn)?shù)線，同樣結(jié)合一分一段表來查詢這些大學(xué)專業(yè)三年的錄取位次的區(qū)間。

5、以自己的高考位次為準(zhǔn)，如果位次處于目標(biāo)大學(xué)和專業(yè)三年位次區(qū)間靠前的位置，就代表這些專業(yè)和院校是相對(duì)比較穩(wěn)妥的選擇，如果是靠后，那么錄取的把握一般不會(huì)很大。

6、最后篩選剩下的大學(xué)以及專業(yè)，就可以用來填報(bào)志愿了。

三、河西學(xué)院最新介紹

河西學(xué)院是甘肅省屬普通本科院校，教育部確定的復(fù)旦大學(xué)對(duì)口支援西部高校，教育部卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃改革試點(diǎn)院校，全國(guó)精神文明建設(shè)先進(jìn)單位，全省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范單位，甘肅省碩士學(xué)位立項(xiàng)建設(shè)單位，國(guó)家首批臨床教學(xué)培訓(xùn)示范中心，國(guó)家級(jí)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地。 戰(zhàn)略區(qū)位 河西學(xué)院位于絲綢之路黃金段、河西走廊中部的國(guó)家級(jí)歷史文化名城張掖市，是蘭州至烏魯木齊2000公里區(qū)域內(nèi)唯一一所綜合性普通本科院校；學(xué)校服務(wù)區(qū)域主要面向河西走廊、甘肅及周邊新疆、青海、內(nèi)蒙、寧夏四個(gè)少數(shù)民族省區(qū)，戰(zhàn)略地位重要，地域優(yōu)勢(shì)獨(dú)特，自然資源豐富，文化稟賦深厚，辦學(xué)育人空間廣闊。 辦學(xué)歷史 河西學(xué)院發(fā)端于1941年創(chuàng)立的甘肅省立張掖師范學(xué)校；1958年成立張掖師范學(xué)院；1959年改辦為張掖師范專科學(xué)校；1962年調(diào)整為張掖師范學(xué)校；1978年恢復(fù)張掖師范專科學(xué)校；1992年更名為張掖師范高等專科學(xué)校；2000年并入原張掖農(nóng)校和張掖地區(qū)職業(yè)中專；2001年升本改制為河西學(xué)院；原張掖醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校、張掖市人民醫(yī)院整體并入學(xué)校，組建新的河西學(xué)院；70多年來已累計(jì)培養(yǎng)畢業(yè)生10萬(wàn)余人。 辦學(xué)定位 學(xué)校堅(jiān)持“立足河西、面向甘肅、輻射周邊”的辦學(xué)定位，踐行“以人為本、知行合一、止于至善”的治校理念，以“做河西文章，出成果，建絲路名校”為發(fā)展目標(biāo)，堅(jiān)持走以提高質(zhì)量的內(nèi)涵發(fā)展、發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、開放發(fā)展之路，致力于把學(xué)校建成河西走廊高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)基地、科學(xué)研究與技術(shù)開發(fā)基地、文化傳承創(chuàng)新基地和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)中心。 辦學(xué)條件 學(xué)校總占地面積4000畝，校舍面積59萬(wàn)方米，固定資產(chǎn)總值18億元，實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備總值2.14億元，館藏紙質(zhì)圖書144萬(wàn)冊(cè)，電子圖書153萬(wàn)冊(cè)；學(xué)校擁有功能齊全、設(shè)施先進(jìn)的學(xué)術(shù)中心、教師教學(xué)發(fā)展中心，建有錢學(xué)森紀(jì)念館、河西走廊生物多樣性館、藝術(shù)創(chuàng)意中心、河西歷史文化館等場(chǎng)館，學(xué)校為全國(guó)高校博物館育人聯(lián)盟成員單位；被譽(yù)為甘肅最美的大學(xué)校園之一。附屬醫(yī)院是三級(jí)甲等醫(yī)院，國(guó)家首批臨床教學(xué)培訓(xùn)示范中心，國(guó)家級(jí)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地，甘肅省首批助理全科醫(yī)師培訓(xùn)基地，床位1400多張，年接診60多萬(wàn)人次。 學(xué)科專業(yè) 學(xué)校堅(jiān)持師、農(nóng)、醫(yī)為主，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展。設(shè)有20個(gè)二級(jí)學(xué)院，64個(gè)本科專業(yè)，11個(gè)醫(yī)學(xué)專科專業(yè)，覆蓋12個(gè)學(xué)科門類，已形成“教師教育、生態(tài)農(nóng)業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生、應(yīng)用文理、工程技術(shù)”5大學(xué)科專業(yè)群；有國(guó)家級(jí)專業(yè)1個(gè)（種子科學(xué)與工程），省級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)11個(gè)（政治教育、歷史學(xué)、小學(xué)教育、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、種子科學(xué)與工程、音樂表演、工商管理、土木工程），省級(jí)專業(yè)13個(gè)（小學(xué)教育、學(xué)前教育、旅游管理、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、化學(xué)、電氣工程及其自動(dòng)化、工商管理、護(hù)理學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、物理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、園藝、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)），省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科6個(gè)（中國(guó)史、數(shù)學(xué)、化學(xué)、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、中西醫(yī)結(jié)合、發(fā)展與教育心理學(xué)）。 教育教學(xué) 學(xué)校堅(jiān)持以提高適應(yīng)性、滿足多樣性、突出性為目標(biāo)，深入推進(jìn)人才培養(yǎng)模式為重點(diǎn)的教育教學(xué)改革，持續(xù)實(shí)施本科教學(xué)質(zhì)量工程，教學(xué)改革成果獎(jiǎng)獲一項(xiàng)國(guó)家教學(xué)成果一等獎(jiǎng)和多項(xiàng)省級(jí)教學(xué)成果一、二等獎(jiǎng)；省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)10個(gè)、省級(jí)精品資源共享課5門、省級(jí)精品課程18門、省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心8個(gè)；一大批學(xué)生在全國(guó)、全省及國(guó)際各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。學(xué)校面向全國(guó)20個(gè)省、市、區(qū)招生，全日制在校本專科學(xué)生18697人，畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在90%以上。 師資隊(duì)伍 學(xué)校堅(jiān)持人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，大力實(shí)施“祁連學(xué)者”人才工程，創(chuàng)造性留才、引才、聚才、用才，努力培養(yǎng)和造就“師德強(qiáng)、教學(xué)強(qiáng)、學(xué)術(shù)強(qiáng)”的教師隊(duì)伍。現(xiàn)有教職工2018人（含附屬醫(yī)院），其中專任教師1100人，教授191人（含主任醫(yī)師），副教授398人，高職比53.5%；博士277人，占比25.2%，碩士以上教師占80.5%；有兼職院士6人、國(guó)務(wù)院特殊津貼獲得者6人、全國(guó)模范教師3人，省級(jí)優(yōu)秀專家14人、省級(jí)教學(xué)名師10人、甘肅省領(lǐng)軍人才1人、甘肅省園丁獎(jiǎng)獲得者9人、甘肅省飛天學(xué)者3人、甘肅省青年教師成才獎(jiǎng)獲得者14人；聘請(qǐng)100多位知名專家學(xué)者為學(xué)校兼職教授。杰出校友、中科院院士李燦任名譽(yù)校長(zhǎng)，中科院院士、復(fù)旦大學(xué)原校長(zhǎng)楊玉良任學(xué)術(shù)委員會(huì)名譽(yù)主任，中國(guó)工程院院士李玉任應(yīng)用真菌工程實(shí)驗(yàn)室學(xué)術(shù)委員會(huì)主任，中科院院士傅伯杰任祁連山生態(tài)研究院學(xué)術(shù)委員會(huì)主任委員。 學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu) 有54個(gè)研究院(所、中心)，省級(jí)科研團(tuán)隊(duì)4個(gè)，博士后工作站1個(gè)（微藻工程）。已建成甘肅省應(yīng)用真菌工程實(shí)驗(yàn)室、甘肅省微藻工程技術(shù)中心、河西史地與文化社科重點(diǎn)研究基地等20個(gè)省級(jí)以上科研服務(wù)臺(tái)；與西路軍紀(jì)念場(chǎng)館聯(lián)合成立西路軍研究院，與復(fù)旦大學(xué)共建“復(fù)旦—甘肅絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶協(xié)同發(fā)展研究院”，與陜西師范大學(xué)共建“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶河西走廊智庫(kù)”，與新農(nóng)創(chuàng)集團(tuán)共建鄉(xiāng)村振興研究院。 科研成果 學(xué)校始終堅(jiān)持做河西文章，致力于“產(chǎn)出一批標(biāo)志性成果，扶持一批河西研究專家，培養(yǎng)一批服務(wù)河西的名人”，在河西種業(yè)、沙產(chǎn)業(yè)、河西簡(jiǎn)牘、敦煌文書、西北少數(shù)民族研究等方面已形成鮮明的學(xué)科優(yōu)勢(shì)和。年來，秦大河、楊玉良、李玉等30多名院士和陳原、陳思和、白巖松、畢飛宇等120多名知名學(xué)者來校講學(xué)，“西夏學(xué)國(guó)際學(xué)術(shù)論壇”“祁連山生態(tài)與水資源保護(hù)論壇”等國(guó)際國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)議先后在學(xué)校舉辦；學(xué)校是省屬高校年來舉辦高層次學(xué)術(shù)會(huì)議最多、來校講學(xué)的院士、著名學(xué)者最多的學(xué)校。5年，先后承擔(dān)或完成國(guó)家自然科學(xué)基金和社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目50余項(xiàng)，國(guó)家部委項(xiàng)目30余項(xiàng)，省市科研項(xiàng)目200多項(xiàng)；出版著作和教材220多部，發(fā)表論文3000多篇，百項(xiàng)成果獲省、市科技進(jìn)步獎(jiǎng)、科技發(fā)明獎(jiǎng)、社科成果獎(jiǎng), 獲得50余項(xiàng)發(fā)明專利。 校園文化 學(xué)校堅(jiān)持以經(jīng)典文化打“底氣”，以精品活動(dòng)養(yǎng)“文氣”，以核心價(jià)值立“正氣”，實(shí)施“一院一品”工程，打造品牌，已成為彰顯河西精神的文化學(xué)術(shù)高地。省級(jí)院團(tuán)品牌《大夢(mèng)敦煌》《絲路花雨》《月上賀蘭》等大型歌舞劇先后來校演出，自創(chuàng)舞劇《裕固風(fēng)華》被教育廳納入全省高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)在蘭州高校和河西4所職業(yè)學(xué)院巡演。校園文化具有鮮明的時(shí)代特征和地方，獲得全國(guó)第七屆校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)。 對(duì)外交流 學(xué)校堅(jiān)持開門辦學(xué)、開放辦學(xué)。與美國(guó)福特海斯州立大學(xué)、布萊恩特大學(xué)等國(guó)外高校簽訂合作協(xié)議；與臺(tái)灣首府大學(xué)、萬(wàn)能科技大學(xué)等港臺(tái)多所高校建立了合作關(guān)系；先后聘請(qǐng)來自美國(guó)、英國(guó)、新西蘭等國(guó)家的文教專家140余人來校工作，有3人獲得甘肅省外國(guó)專家“敦煌獎(jiǎng)”； 2017年開展留學(xué)生教育；設(shè)有中西亞青年國(guó)際學(xué)院；學(xué)校被授予“甘肅省引進(jìn)國(guó)外智力先進(jìn)單位”。 對(duì)口支援 復(fù)旦大學(xué)對(duì)口支援學(xué)校八年來，兩校真誠(chéng)合作，不斷豐富支援內(nèi)容，在教師進(jìn)修深造、學(xué)術(shù)交流合作、互派干部掛職、教學(xué)資源共享等方面開展了實(shí)質(zhì)性交流合作，其中300多名教師到復(fù)旦大學(xué)進(jìn)修學(xué)習(xí)，63名教師攻讀博士學(xué)位，45名干部掛職鍛煉，形成了“全方位、多層次、大密度、高水”的工作格局和“對(duì)口支援+”新模式，取得了顯著成果。 支教援疆 學(xué)校多年來堅(jiān)持支教援疆，已派出22批9000多名師范生到新疆進(jìn)行頂崗實(shí)，有力地支援了新疆基礎(chǔ)教育，學(xué)校支教工作兩次被新疆自治區(qū)教育廳表彰；學(xué)校大力支持和積極鼓勵(lì)畢業(yè)生到新疆就業(yè)，實(shí)施“實(shí)帶就業(yè)工程”“千人進(jìn)疆計(jì)劃”，在全疆14個(gè)市州和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)建立就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地，每年超過1000人到新疆各級(jí)各類企事業(yè)單位就業(yè)。 發(fā)展愿景 面向未來，學(xué)校將以，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持“以本為本”，推進(jìn)“四個(gè)回歸”，堅(jiān)定不移走內(nèi)涵式發(fā)展道路，努力提高人才培養(yǎng)能力，加快建設(shè)一流本科教育，不斷推進(jìn)“轉(zhuǎn)型、提升、發(fā)展”戰(zhàn)略，全力打造河西學(xué)院升級(jí)版，力爭(zhēng)早日建成河西大學(xué)。