老師們、同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《因為孤獨，我愛上讀書》。
大家知道，我是一個性格內向、不善言辭、少言寡語的人。我常常覺得自己是離群的孤雁、落單的羔羊、異類的丑小鴨。所以，我沒有朋友，沒有閨蜜，沒有鐵桿。我的生活似乎沒有朝氣蓬勃的春天，沒有欣欣向榮的夏天，沒有碩果累累的秋天，只有白雪皚皚的冬天。“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”似乎就是我的寫照。
當然，我沒有消沉，沒有低迷，沒有茫然，因為我找到了照亮人生的燈塔??書。那一本本書，或滿懷深情地回憶年少歲月，或興味盎然地審視自然風物，或樂此不疲地講述動人故事。那些在記憶中永不褪色的人和事，那些在腦海中閃耀著思辨之光的觀點，一個個涌現在我的眼前。書成了我的知己，成了我的伙伴，成了我可敬可愛的導師。我敬佩那保爾?柯察金，愿做時代的巨人，扛得住風，頂得住雨；也敬佩蓋茨比，不論現實如何殘酷，總不熄滅希望的燈；更敬佩孫少，不自卑于貧窮，不自卑于凡，不把不幸當負擔的人生態度。
一紙詩書一年華，我在光陰背后開滿繁花。借五柳先生的淡泊名利，我收獲了寧靜；借李太白的孤傲，我收獲了曠達；借杜子美的悲天憫人，我收獲了擔當；借辛棄疾的雄心，我收獲了追求。
誰的青春不孤獨？誰的青春不受傷？誰的青春不迷茫？淚水和汗水的化學成分很相似，但前者只能為你帶來同情，后者卻能為你帶來掌聲和贊賞。讓我們與書為伴吧！在書中看那天的藍，賞那草的綠，聞那花的香，聽那鳥的歌唱；在書中觸摸那蒲公英飛翔的翅膀，激勵我們揚帆遠航！
因為孤獨，沉醉書香的人生，是孤島，也是大海！
我的演講到此結束，謝謝大家！
名師點評
觀點鮮明，主題突出。考生善于鋪陳，用離群的孤雁、落單的羔羊、異類的丑小鴨來形容自己的孤獨，非常形象。特別是借用柳宗元的《江雪》一詩作為自身的寫照，風趣幽默。考生并未因此而消沉，而是與書為伴，找到了照亮人生的燈塔。
文章語言非常有氣勢，真可謂口若懸河，字字珠璣，句句精辟。“誰的青春不孤獨？誰的青春不受傷？誰的青春不迷茫？”連珠炮式的追問，引人深思。“淚水和汗水的化學成分很相似，但前者只能為你帶來同情，后者卻能為你帶來掌聲和贊賞。”用富有哲理的語言有力地指出了走出孤獨的方向，從而傳遞出了青春的正能量。
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