根據最新湖南招生考試院公布的數據，湖北工業職業技術學院在湖南招生錄取數據顯示，湖南考生上湖北工業職業技術學院的分數在237至302分，位次為223997至120141位次區間內，所以我們預測2023年湖南高考考生需要考在237至302區間才能上湖北工業職業技術學院。

一、湖南考多少分能上湖北工業職業技術學院

1、2022年湖南考生上湖北工業職業技術學院：歷史(歷史+不限)最低分需要327分，錄取最低位次為139538名;

2、2021年湖南考生上湖北工業職業技術學院：歷史(歷史+不限)最低分需要352分，錄取最低位次為120141名;

3、2022年湖南考生上湖北工業職業技術學院：物理(物理+不限)最低分需要328分，錄取最低位次為223997名;

4、2021年湖南考生上湖北工業職業技術學院：物理(物理+不限)最低分需要289分，錄取最低位次為196584名;

5、2020年湖南考生上湖北工業職業技術學院：理科最低分需要237分，錄取最低位次為208110名;

6、2020年湖南考生上湖北工業職業技術學院：文科最低分需要302分，錄取最低位次為138258名;

二、湖北工業職業技術學院在湖南的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年湖北工業職業技術學院在湖南的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	湖南	歷史	歷史+不限	專科	327	139538	省政府
2022	湖南	物理	物理+不限	專科	328	223997	省政府

2、2021年湖北工業職業技術學院在湖南的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	湖南	歷史	歷史+不限	專科	352	120141	省政府
2021	湖南	物理	物理+不限	專科	289	196584	省政府

3、2020年湖北工業職業技術學院在湖南的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	湖南	理科	-	專科	237	208110	省政府
2020	湖南	文科	-	專科	302	138258	省政府

對于服從調劑的錯誤認知

1、是否選了服從調劑，就會直接被調劑到其他專業，很多考生總覺得填寫了服從專業調劑，高校會把考生隨意安排到某個專業。其實考生的這種擔心是多余的。高校的錄取規則、專業分配辦法都已經提前在《招生章程》里公布，在實際錄取過程中必須嚴格按照預先公布的規則執行。

專業分配無論是按照設定“專業級差”方式，還是實行“分數優先，遵循專業志愿”的原則，都會首先考慮考生填報的專業志愿。

當考生高考分數足夠進入所填報專業時，就會被錄取到所填報專業，服從專業調劑就沒有派上用場。只有當考生所報專業全都錄取額滿，才會進入調劑程序。

2、服從調劑被調劑考生并不一定都是低分進檔的考生。考生除了分數低被調劑外，還有可能是專業志愿填報不合理，比如考生所填報的專業都是其所在省份考生報考的熱門專業，導致這些專業錄取分數偏高，最后使得該考生雖然高考分數不算低，但最后也只能被調劑。

此外，個別考生沒有把全部專業志愿填滿，填報的專業過少也有可能導致其因無法滿足所報志愿而被調劑。

院校專業組行志愿是什么

院校專業組就是將一所學校的所有專業分成若干個組，一個院校專業組就是一個行志愿，比如2022年華南理工大學在廣東招生，將所有專業分成了4個專業組，其中物理類專業組3個，歷史類專業組一個。

那如何填報這45個志愿呢?我覺得可以從學校和專業兩個方向考慮，假如你是廣東物理類考生，今年高考成績排名14000名，你的目標院校是華南理工大學，不在乎專業，那你的前四個行志愿可以全部填華南理工大學的那3個物理類專業組，并服從調劑，去年華南理工大學物理類的投檔最低排位是14591，14000名是有機會錄取到華南理工大學的。

假如考生只對經濟學類專業感興趣，那在填報志愿的時候就只填報包含經濟學類的專業組，比如第一志愿填報暨南大學的208專業組，第二志愿填報深圳大學的242專業組，依次類推。

院校專業組行志愿填報的優點就是在如今考生和家長都非常重視專業的情況下，可以選擇自己喜歡的專業，特別是可以避免被不喜歡的專業錄取，比如考生不喜歡計算機類專業，覺得難，學不懂，那在填報志愿的時候，所有包含計算機類專業的院校專業組都不填，這樣就不會被錄取。

三、湖北工業職業技術學院最新介紹

湖北省十堰市依道教勝地武當山，毗鄰華中屋脊神農架和南水北調中線水源地丹江口水庫。這是一塊神奇的地方，距今100萬年前，這里就有古人類產生，“鄖縣人”的發現，改變人類起源的一元說。這是一片創業的熱土，50年前，中國第二汽車制造廠（現東風汽車集團有限公司）在這里誕生，成為了聞名中外的汽車城。 湖北工業職業技術學院坐落于擁有“仙山、秀水、汽車城”之稱的湖北省十堰市中心城區，是一所省市共管的公辦全日制普通高校，是國家和湖北省最早獨立設置的高等職業院校之一，其前身是1976年開辦的十堰市高等師范專科班（簡稱高師班）和1983年成立的十堰職業大學，1998年更名為十堰職業技術學院，2013年5月經省政府批準、教育部同意備案更名為湖北工業職業技術學院（簡稱湖北工業職院）。舉辦高等教育40余年來，學校薪火相傳，砥礪奮進，培養輸送了一批又一批技術骨干、行業專家和管理英才，為國家和區域經濟社會發展做出了積極貢獻。 年來，學校辦學成績斐然，先后成為湖北省示范性高職院校、國家示范（骨干）高等職業院校、教育部中德職業教育汽車機電合作項目院校、湖北省首批高職聯辦本科人才培養試點院校、國家產教融合工程項目學校、湖北省教學工作診斷與改進工作試點學校、教育部現代學徒制試點單位、湖北省優質專科高等職業院校，榮獲湖北省文明校園、湖北省安校園、湖北省園林式校園、湖北省依法治校示范校、全國職業院校魅力校園等稱號。 學校環境優美、格調高雅，占地面積千畝，建筑面積23萬方米，資產總值8億多元。現有全日制在校普通專科生10000余人。在崗教職工500余人，副高及以上職稱160余人，碩士研究生150余人，雙師教師占比74%，省級和市級名師、專家、技術能手20余人，另聘有來自行業企業的兼職教師500余人，其中外聘“楚天技能名師”累計34人次、“車城技能名師”累計50人次。 學校緊密對接區域和產業發展戰略布局，設置有汽車工程學院、機電工程學院、智能工程學院、旅游商貿學院、建筑工程學院、生態環境學院、藝術設計學院以及馬克思主義學院、公共教育學院、創新創業學院、社會培訓學院、心理健康教育中心（素質拓展中心）等教學機構。開設了汽車、機械、智能、旅游、商貿、建筑、環保、藝術等49個專業，其中，20余個專業是國家和省級重點專業。進入，學校以新新理念為引領，緊緊圍繞“當地離不開”，全面轉向產教深度融合發展之路，著力建設專業群。學校與十堰市各縣市區簽訂了戰略合作協議，共同致力于地方產業的培育和振興，初步形成了“一個專業群引領一個縣域產業、一個團隊支撐一個品牌優質產品”的辦學格局。 在多年的辦學實踐中，學校始終圍繞地方支柱產業，定位于服務十堰區域經濟和東風汽車公司發展，堅持“服務區域經濟、助推產業升級、保障師生發展”的辦學理念，堅持走“產教融合、校企合作、工學結合的職教道路”，不斷探索和優化專業人才培養模式，著力提高人才培養質量，建成了以工為主、多專業協調發展、鮮明的國家骨干高等職業院校。學校大力推進產教融合、校企合作，形成了校園+產業園“雙園融合”辦學模式，現有20余家企業入駐校園，校企合作建立了10個生產性實訓基地，47個專業均建有工學結合的實訓中心。學校與東風實業、東風商用車、東風本田等東風版塊企業以及中國聯通、中國電信、德國博世汽車檢測設備（深圳）有限公司、美國通用電氣公司等20余家國內外知名企業簽訂了戰略合作協議，與300余家大中型企業建立了緊密的合作關系，與德國大眾等五大汽車公司開設了“中德職業教育機電實驗班”，在德國漢斯?賽德爾基金會的支持指導下，開辦了“中德機械技術員班”。 學校依托優越的辦學資源，大力開展科學研究、技術服務與社會培訓工作。兩年，獲得省、市級科研項目立項50余項，發表科研論文500余篇，申報實用新型專利25項，開展技術服務28項，社會服務合同總金額200多萬元。廣泛開展財稅、消防、安保、電商、機械等專業培訓以及各類緊缺技能人才、員工素質技能提升培訓。學校被授予“十堰市產業工人培訓示范基地”、“湖北省產業工人培訓示范基地”、“全國職工教育培訓示范點”。 年來，學校高度重視技能大賽工作，積極承辦了全國、全省、全市職業院校技能大賽相關賽項，榮獲國賽突出貢獻獎。學生代表隊在全國職業院校技能大賽中獲獎5項，在全國“互聯網+”大學生創新創業大賽中獲獎1項，在全國高等學校信息技術創新大賽中獲獎3項，在省級各類大賽中獲獎100余項。學校堅持立德樹人，大力推進“五個思政”和“三全育人”，注重學生育訓結合和素質拓展教育。以電亮青春服務隊為代表的志愿服務組織，被省委宣傳部授予“湖北省學雷鋒示范點”；由師生編排的女聲小合唱《桃花謠》榮獲湖北省第五屆大學生藝術節優秀文藝節目展演甲組一等獎、全國第四屆大學生藝術展演活動藝術表演類甲組二等獎。畢業生的綜合素質較高，深受用人單位好評，每屆畢業生均就業率達到95%以上，居同類院校前列。 作為國家百所骨干高職院校，學校具有較強的輻射帶動能力。牽頭發起了由鄂渝陜川毗鄰地區20所高職高專院校加盟的“秦巴地區高職教育論壇”；以學校為牽頭單位成立了“湖北汽車服務職業教育集團”和“十堰現代制造與服務業職教集團”；參與組建了“鄂西生態文化旅游圈高職教育聯盟”。學校在湖北和鄂豫陜渝毗鄰地區具有較大影響，在國內和德國、澳大利亞和東南亞有一定的知名度。 面對波瀾壯闊的高職教育改革發展，湖北工業職院秉承“明德、自強、敬業、崇技”的校訓精神，堅持立德樹人，注重內涵發展，激情滿懷地踏上學校事業高質量發展新的長征之路，奮力譜寫高水發展新篇章! (2020年10月更新)