2017年武漢科技大學開學入學指南報到時間武漢科技大學是一所湖北省人民政府、國家教育部和寶鋼、鞍鋼、武鋼、首鋼、中冶、中鋼等六家國家特大型企業(yè)共建的地方高水大學，是國家“中西部高校基礎能力建設工程”入選高校。學校辦學歷史溯源于1898年清末湖廣總督張之洞奏請清朝政府批準成立的工藝學堂，后歷經(jīng)湖北中等工業(yè)學堂、湖北甲種工業(yè)學校、漢陽高級工業(yè)職業(yè)學校、武昌高級工業(yè)學校、中南鋼鐵工業(yè)學校、武昌鋼鐵工業(yè)學校的傳承與發(fā)展，1958年組建為武漢鋼鐵學院，開辦本科教育。1995年，隸屬于原冶金部的武漢鋼鐵學院、武漢建筑高等專科學校、武漢冶金醫(yī)學高等專科學校合并組建為武漢冶金科技大學。1998年，根據(jù)國家高等教育管理體制改革需要，學校成為第一批實行“中央與地方共建，以湖北省人民政府管理為主”的劃轉院校。1999年更名為武漢科技大學。學校幾經(jīng)更名、幾度搬遷，鋼鐵情緣一脈相承、崇實理念一以貫之，形成了深厚的文化底蘊、鮮明的辦學和突出的學科優(yōu)勢。

學校校園總面積180.39萬方米，校舍建筑面積103.94萬方米，各類全日制在校學生3萬余人。學校具有良好的辦學條件，擁有一支結構合理、學術精湛、師德高尚的師資隊伍。現(xiàn)有教職工2580人，其中專任教師1712人；師資隊伍中具有博士和碩士學位的比例超過80%，副高以上職稱人員比例為59.29%。學校擁有雙聘院士8人，國家“*”創(chuàng)新人才3人、“*”1人、“*配套引智工程”項目2項，湖北省“*”9人，“楚天學者”60人，國家及湖北省新世紀百千萬人才入選30人，全國模范教師1人，全國優(yōu)秀教師5人，全國高等學校教學名師1人，湖北省教學名師6人，寶鋼教育基金優(yōu)秀教師29人，省部級有突出貢獻的中青年專家21人，享受國務院和湖北省人民政府特殊津貼63人。學校有先進的教學、科研實驗設施。圖書館館藏文獻300萬余冊；現(xiàn)代化信息網(wǎng)絡系統(tǒng)覆蓋全校；教學設備精良，教學科研儀器設備總值超過2.6億元；建有32個研究所、1所三級甲等直屬附屬醫(yī)院、4所非直屬附屬醫(yī)院，為學校人才培養(yǎng)、科學研究和社會服務提供了強有力的支撐。

學校學科門類齊全、鮮明，以工為主，理工結合，工、理、管、醫(yī)、文、經(jīng)、法、哲、藝等學科協(xié)調發(fā)展。設置有15個舉辦本科教育的學院(部)，71個本科專業(yè)。冶金工程、礦業(yè)工程兩個一級學科分別位列全國高校第6位、第7位。學校擁有冶金工程、機械工程、材料科學與工程、控制科學與工程、化學工程與技術、礦業(yè)工程等6個博士后科研流動站，擁有冶金工程、材料科學與工程、機械工程、化學工程與技術、控制科學與工程和礦業(yè)工程、安全科學與工程等7個一級學科博士學位授權點和36個二級學科博士學位授權點，20個一級學科碩士學位授權點和120個二級學科碩士學位授權點，建有8個專業(yè)學位類別；建有1個國家重點（培育）學科，15個省級重點一級學科和省級重點（培育）一級學科（覆蓋學校72個二級學科）。

學校科學研究實力雄厚，優(yōu)勢突出，特別是在鋼鐵冶金、材料、機械、化工、控制等行業(yè)具有較為突出的學科優(yōu)勢和。學校建有湖北省屬高校唯一的國家重點實驗室“省部共建耐火材料與冶金國家重點實驗室”，擁有2個教育部重點實驗室、1個教育部工程研究中心，8個省級重點實驗室、3個省級人文社科重點科研基地、省級工程研究中心1個、省級工程技術研究中心2個。五年，學校主持和承擔了國家“973”、“863”、國家“十一五”科技支撐計劃項目、國家自然科學基金重點項目等國家級項目248項，獲得省部級及以上科技（社科）成果獎77項；學校連續(xù)八年獲得16項國家科技成果獎（其中國家科技進步一等獎1項、二等獎12項、國家技術發(fā)明二等獎3項），位列2017年中國大學科技獎勵排行榜第67位。

學校重視立足行業(yè)顯優(yōu)勢，積極創(chuàng)新校企合作模式。先后與武鋼、攀鋼、重鋼、漣鋼等20余家大型企業(yè)和湖北省有關地市州建立了全面合作關系，牽頭組建了面向區(qū)域發(fā)展的“高性能鋼鐵材料及其應用協(xié)同創(chuàng)新中心”，并成立了“武鋼-武科大鋼鐵新技術研究院”，“韶鋼-武科大煉鐵技術研究所”，設立了“許家印獎學金”、“科力生獎學金”、“武鋼獎學金”、“漣鋼獎學金”、“首安獎學金”、“濮耐獎學金”等15項社會獎學金。學校還成立了董事會，第一屆董事會有33家企業(yè)，第二屆董事會由51家董事單位組成，董事單位分布在全國13個省、市、自治區(qū)的冶金、機械制造、醫(yī)療、建設、金融、科研設計、教育等12個行業(yè)，為進一步密切學校與社會各界的聯(lián)系，推進科技合作和人才培養(yǎng)打下了堅實的基礎。

學校堅持教育創(chuàng)新，加強素質教育，倡導知行并重，注重個性發(fā)展，著重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|創(chuàng)新人才。堅持教學中心地位，主動適應經(jīng)濟建設和社會發(fā)展需求，積極推進教育教學改革，實行了彈性學制、學分制、主輔修制、雙學位制等，促進學生全面發(fā)展；有國家級教學團隊3個，國家實驗教學示范中心2個，國家精品課程6門，國家專業(yè)7個，國家級雙語示范課程1門，國家資源共享課程6門，國家“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”專業(yè)6個，國家級工程實踐教育中心2個，國家級大學生校外實踐教育基地建設項目2項、國家級規(guī)劃教材10本，獲批建設國家級專業(yè)改革試點項目、國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、國家級虛擬仿真實驗教學中心、國家級大學英語教學改革示范點；獲得4項國家教學成果獎，數(shù)量位居全國高校前15位。人才培養(yǎng)質量不斷提升，五年畢業(yè)生均就業(yè)率達到94%以上。學生在國際國內(nèi)科技創(chuàng)新和技能競賽中，多次獲得全國大學生數(shù)學建模競賽一等獎、全國大學生智能汽車競賽特等獎、全國大學生嵌入式系統(tǒng)設計大賽一等獎、“挑戰(zhàn)杯”全國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽金獎、國際煉鋼挑戰(zhàn)賽冠軍、全國大學生英語競賽特等獎等獎勵；“攀登者”機器人足球隊先后榮獲10次世界冠軍、13次全國冠軍，藝術學院學生先后兩次獲得“紅點”設計大獎；學校女籃在全國享有盛名，多次獲得全國大運會、CUBA和CUBS冠軍，培養(yǎng)了國家女籃隊長苗立杰為代表的多位國家級隊員。

百余年來，武漢科技大學秉承“厚德博學，崇實去浮”的優(yōu)良傳統(tǒng)，形成了良好的校風和學風，為國家和社會培養(yǎng)了各類專門人才13萬余人，他們已成為國家政治、經(jīng)濟、科技、教育、文化、衛(wèi)生等領域，尤其是鋼鐵冶金行業(yè)的骨干和棟梁。一大批杰出校友成長為中國工程院院士、專家學者、黨政領導、大型鋼鐵企業(yè)的董事長或總經(jīng)理，學校被譽為“冶金高層次人才的搖籃”。

學校堅持面向世界，開放辦學。先后同澳大利亞、德國、美國、日本、加拿大、新加坡、臺灣、香港等國家和地區(qū)三十余所高校、科研院所建立了穩(wěn)固的合作關系。學校與美國橋港大學(UniversityofBridgeport）合作舉辦電子信息工程專業(yè)（本科教育項目），與澳大利亞迪肯大學（DeakinUniversity）合作舉辦機械工程專業(yè)（本科教育項目），與英國伯明翰城市大學（BirminghamCityUniversity）合作舉辦網(wǎng)絡工程專業(yè)（本科教育項目），與新加坡義安理工學院（NgeeAnnPolytechnic）合作舉辦物流管理專業(yè)（專科教育項目）。聘請國內(nèi)外著名學者作學校的名譽教授和兼職教授，邀請一大批外籍專家來校任教、講學，選派教師出國進修和科研合作，在國際學術交流中不斷提升學校的核心競爭力。
百余年的風雨與磨礪，百余年的成就與輝煌，武漢科技大學始終與祖國的榮辱盛衰息息相關。在新的歷史時期，學校堅持以科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以人才培養(yǎng)為根本任務，以隊伍建設，以學科專業(yè)建設為龍頭，堅持走內(nèi)涵發(fā)展、協(xié)調發(fā)展的辦學道路，立足冶金顯優(yōu)勢，服務地方求發(fā)展，不斷增強辦學實力和核心競爭力，努力把學校建成為國內(nèi)高水大學，為祖國的繁榮昌盛做出新的更大的貢獻。（更新時間：2017年4月8日）