2023河南省高考行志愿投檔原則為“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿，一輪投檔”，高考成績總分加上照顧政策分值后生成排序成績(成績相同的考生，依次按語文、數(shù)學(xué)、外語聽力成績排序)，按排序成績分科類從高分到低分排定位次，然后按位次優(yōu)先的原則，根據(jù)考生行志愿的自然順序從前到后進行檢索，一經(jīng)檢索到計劃未滿額的學(xué)校，即向該校投檔。以下是小編整理的相關(guān)內(nèi)容，供廣大考生參考閱讀。

1、河南省高考行志愿投檔辦法

行志愿投檔原則為“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿，一輪投檔”。

1.普通類行志愿投檔辦法

高考成績總分加上照顧政策分值后生成排序成績(成績相同的考生，依次按語文、數(shù)學(xué)、外語聽力成績排序)，按排序成績分科類從高分到低分排定位次，然后按位次優(yōu)先的原則，根據(jù)考生行志愿的自然順序從前到后進行檢索，一經(jīng)檢索到計劃未滿額的學(xué)校，即向該校投檔。

2.藝術(shù)類行志愿投檔辦法

(1)藝術(shù)本科A、B段：按照院校錄取規(guī)則，遵照考生所報志愿，分別計算出考生在所報院校的投檔排序成績，根據(jù)考生行志愿的自然順序和對應(yīng)的投檔排序成績逐一進行檢索匹配，一經(jīng)檢索到符合投檔條件且計劃未滿額的志愿，即進入該志愿擬投檔隊列;如計劃已滿額，但考生投檔排序成績高于該志愿擬投檔隊列中的考生最低分，則進入擬投檔隊列，同時將最低分考生從擬投檔隊列中移出，對被移出考生的后續(xù)志愿繼續(xù)檢索，直至考生全部志愿檢索完畢。當(dāng)符合投檔要求的考生全部志愿檢索完畢后，將已進入擬投檔隊列的考生電子檔案一次性投給招生院校。

(2)藝術(shù)類專科：按照我省設(shè)定的投檔規(guī)則，計算出考生投檔排序成績，從高分到低分排位，按照位次優(yōu)先的原則，根據(jù)考生志愿一次性投檔。

3.體育類行志愿投檔辦法

(1)體育類本科：根據(jù)招生院校確定的在我省體育類各專業(yè)的投檔排序成績計算辦法，按照考生所報志愿，在文化、專業(yè)成績均達到體育本科控制分?jǐn)?shù)線基礎(chǔ)上，分別計算出考生在所報院校的投檔排序成績，根據(jù)考生行志愿的自然順序和對應(yīng)的投檔排序成績逐一進行檢索匹配，一經(jīng)檢索到符合投檔條件且計劃未滿額的志愿，即進入該志愿擬投檔隊列;如計劃已滿額，但考生投檔排序成績高于該志愿擬投檔隊列中的考生最低分，則進入擬投檔隊列，同時將最低分考生從擬投檔隊列中移出，對被移出考生的后續(xù)志愿繼續(xù)檢索，直至考生全部志愿檢索完畢。當(dāng)符合投檔要求的考生志愿全部檢索完畢后，將已進入擬投檔隊列的考生電子檔案一次性投給招生院校。

(2)體育類專科：按照我省統(tǒng)一投檔排序成績計算辦法，在文化、專業(yè)成績均達到體育專科控制分?jǐn)?shù)線基礎(chǔ)上，計算出考生投檔排序成績，將排序成績從高分到低分排位，按招生院校計劃的100%比例，將考生電子檔案一次性投給院校。

2、河南省高考行志愿投檔技巧有哪些

1、合理組合院校志愿

切忌不宜全部填報高分段院校，也不必全部填報低分段院校，一般情況下考生可以根據(jù)自己高考成績、個人興趣愛好、身體條件等因素，在有可能被錄取的院校范圍中，合理、有序組合院校志愿。

2、按照“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保”原則

沖一沖：把有希望夠得著的理想學(xué)校作為A志愿；穩(wěn)一穩(wěn)：把與自己成績“門當(dāng)戶對”的學(xué)校作為B志愿；保一保：把比自己成績稍低點的學(xué)校作為C志愿。

3、專業(yè)服從調(diào)劑

建議考生一定要選擇服從專業(yè)調(diào)劑。畢竟考生填報一個院校可以填6個專業(yè)，還有一個“服從專業(yè)調(diào)劑”志愿，主要就是表明考生在沒有被自己所填專業(yè)錄取時，是否愿意調(diào)劑到其他專業(yè)。如果考生不選擇“服從專業(yè)調(diào)劑”，一般會被高校退檔。

3、2023年河南省高考行志愿投檔流程

1、按投檔成績將每個專業(yè)類別的考生從高到低排隊。在對同一批次的行志愿進行投檔時，每個專業(yè)類別都有一個隊列，誰的投檔成績高，誰就排在某個隊列的靠前位置。

2、按每個隊列的考生順序，依次瀏覽不同考生的志愿。只有前面考生的檔案去向明確后，計算機才會瀏覽緊隨其后那位考生的志愿。

3、行志愿具體到某一個考生的志愿，則按照該考生填報的院校專業(yè)組順序依次瀏覽。計算機投檔時，先瀏覽考生所填報的第1個院校專業(yè)組，如果這個院校專業(yè)組此時還有空余計劃，說明它的招生計劃還沒有被排在前面的所有考生“用”完，這名考生的檔案可以投進這個院校專業(yè)組。

如果第1個院校專業(yè)組滿員了，再查閱考生的第2個院校專業(yè)組是否有空余計劃，如有計劃則投檔，如沒有計劃則瀏覽考生的第3個院校專業(yè)組……以此類推。