根據最新河南招生考試院公布的數據，廣東亞視演藝職業學院在河南招生錄取數據顯示，河南考生上廣東亞視演藝職業學院的分數在160至160分，位次為465519至247689位次區間內，所以我們預測2023年河南高考考生需要考在160至160區間才能上廣東亞視演藝職業學院。

一、河南考多少分能上廣東亞視演藝職業學院

1、2022年河南考生上廣東亞視演藝職業學院：理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

2、2021年河南考生上廣東亞視演藝職業學院：理科最低分需要219分，錄取最低位次為453382名;

3、2020年河南考生上廣東亞視演藝職業學院：理科最低分需要160分，錄取最低位次為465519名;

4、2022年河南考生上廣東亞視演藝職業學院：文科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

5、2021年河南考生上廣東亞視演藝職業學院：文科最低分需要308分，錄取最低位次為247689名;

6、2020年河南考生上廣東亞視演藝職業學院：文科最低分需要160分，錄取最低位次為351199名;

二、廣東亞視演藝職業學院在河南的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年廣東亞視演藝職業學院在河南的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	河南	理科	專科	-	-	省教育廳
2022	河南	文科	專科	-	-	省教育廳

2、2021年廣東亞視演藝職業學院在河南的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	河南	理科	專科	219	453382	省教育廳
2021	河南	文科	專科	308	247689	省教育廳

3、2020年廣東亞視演藝職業學院在河南的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	河南	理科	專科	160	465519	省教育廳
2020	河南	文科	專科	160	351199	省教育廳

新高考地區怎樣填報志愿

1、實事求是。

新高考地區的考生要根據高等學校的特點，結合自己的實際情況，對自己希望就讀的高校和專業進行綜合分析，全面考慮、統一安排。知己知彼是正確填報志愿的基礎，志愿不要偏高，但也不要偏低，偏高容易脫離實際，難以實現自己愿望，偏低影響將來發展與成才。

2、拉開梯度。

新高考地區的考生在同一批次內選報院校志愿時，相鄰兩個順序志愿之間應有一定的“差異”。即第一志愿院校選定后，新高考地區的考生在第二志愿、第三志愿、第四志愿欄內選報的院校一般應是連續幾年內生源不是很充足的院校;這種差異不是指兩所院校錄取線的不同或兩所院校知名度的差異。

新高考填報志愿拉開梯度有助于增加考生的錄取機會，新高考地區的考生如果按照這種差異選報志愿，排在后面的院校順序志愿發揮作用的幾率會更大一些。

3、留有余地。

新高考地區的填報志愿要掌握好合理的梯度，在慎重填報第一志愿的前提下，填報第二志愿時不要集中于同一層次，應注意拉開檔次。同時，做到有進有退，退是為了進，在專業上退是為了院校上的進，在院校上的退是為了專業上的進，要充分留有余地，以爭取更多的錄取機會。

偏遠地區的公辦二本大學有哪些

偏遠地區的公辦二本大學有齊齊哈爾大學，佳木斯大學，呼和浩特民族學院、呼倫貝爾學院、河套學院、赤峰學院、畢節學院、遵義師范學院、黔南民族師范學院、六盤水師范學院、興義民族師范學院、安順學院；

昭通學院、隴東學院、河西學院、青海民族大學、寧夏師范學院、寧夏理工學院、伊犁師范學院、喀什師范學院、右江民族醫學院、百色學院、欽州學院；

貴陽學院、凱里學院、銅仁學院、玉溪師范學院、楚雄師范學院、曲靖師范學院、普洱學院、紅河學院、大理學院、昆明學院、保山學院、文山學院等。這些地區的院校錄取分數線相當要低一些，相比之下還是不錯的。如果有條件的話，可以嘗試填報。

三、廣東亞視演藝職業學院最新介紹

廣東亞視演藝職業學院創辦于2000年，是一所經廣東省人民政府批準成立、教育部備案、納入國家統一招生計劃的全日制普通高等院校，座落于中國最具魅力、最具經濟活力的現代制造業名城、全國文明城市——東莞市塘廈鎮。這里距深圳中心區25公里，距深圳北高鐵站33公里，距深圳機場51公里，交通方便，風光秀麗。 學院堅持黨的領導，貫徹黨的教育方針,堅持辦學方向，落實立德樹人根本任務,明確“藝術類專業為，非藝術類專業協同發展”的辦學定位，以人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新為己任，主動適應我國經濟發展新常態，主動對接粵港澳大灣區發展規劃，優化專業結構與布局，創新人才培養模式，推行“1+X”證書制度，以賽促教，加強學生的職業技能和就業能力的培養。學院共設5個二級學院，開設25個專業，打造5個高水專業群，其中戲劇影視表演專業群獲廣東省第一批高水專業群。 學院重點培養學生職業能力、就業能力、競爭力。學院建有計算機室、三維動畫制作室、影視實訓攝影棚、影視后期編輯室、錄音棚、多功能實驗劇場、實訓演播廳、戲劇排練廳、舞蹈排練廳、琴房等實訓實踐基地。推行學歷證書和職業資格證書相結合的“雙證書”教學模式，注重實踐教學、強化動手能力培養。 學院實行2+1教學，打造以項目驅動為手段的教學實踐載體和臺，成立或計劃成立用于學生實訓的學院歌舞團、演唱樂隊、話劇團、音樂劇團；影視文化制作公司、微電影、網絡電視劇、網絡電視臺、廣播站；動漫制作公司、會計師事務所、企業咨詢公司、電商臺、微商臺等。與深圳保利劇院、東莞玉蘭劇院、深圳市春雨藝術團、東莞塘廈松雷音樂劇團、阿里巴巴（中國）網絡技術有限公司等企業單位進行校企合作，深入培養學生的動手操作能力。 學院現有教師多數為“雙師型”教師，具有副高級職稱及以上的占35%，主要是來自中央戲劇學院、北京電影學院、中國傳媒大學、中央音樂學院、西安音樂學院、武漢音樂學院、北京舞蹈學院、莫斯科國立柴可夫斯基音樂學院、俄羅斯NOVOSIBIRSK舞蹈學院、中南財經政法大學、廣東財經大學等單位的教授、工程師、藝術家。學院還計劃組建學院經紀人公司，對有專業技能的老師、學生實行系統的包裝，宣傳推廣，培養明星教師和明星學生。 學院倡導愛的核心價值觀，實施愛的教育。提出以愛立教，以愛促教，以愛立學，以愛促學，讓學生能成才，讓學院更美好；愛學生，愛老師，幫同事，助伙伴，遵紀守法，厚德為先，行為文明；以標準管事，以制度管人，從嚴治校，建設健康、快樂、友愛、協作、團結的工作氛圍；沒有教不好的學生，只有不愛教學生的老師，沒有學不好的知識，只有不愛學習的學生，把學院當家業，把職業當事業，共同成長的職業態度；愛心付出必須全情投入的價值導向。 學院畢業生活躍于全國各省市，特別是珠三角地區的企事業單位、文化藝術單位，他們以所學專業從事管理、技術、文藝、設計等工作，為當地的經濟社會文化發展作著積極的貢獻。 新時期，全院師生正以勤奮進取、積極奉獻的態度，努力擴大辦學規模，彰顯辦學，提升辦學內涵，提高人才培養質量。同時，學院樹立了以音樂舞蹈、戲劇影視、藝術設計、傳媒類為，以經濟管理、信息工程類為主體專業建設目標和發展規劃，正在朝著創建華南地區高水應用型本科院校的辦學目標不斷邁進。