根據(jù)最新河南招生考試院公布的數(shù)據(jù)，浙江經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院在河南招生錄取數(shù)據(jù)顯示，河南考生上浙江經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院的分數(shù)在388至451分，位次為314712至106136位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年河南高考考生需要考在388至451區(qū)間才能上浙江經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院。

一、河南考多少分能上浙江經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院

1、2022年河南考生上浙江經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院：理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

2、2021年河南考生上浙江經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院：理科最低分需要388分，錄取最低位次為314712名;

3、2020年河南考生上浙江經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院：理科最低分需要401分，錄取最低位次為305684名;

4、2022年河南考生上浙江經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院：文科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

5、2021年河南考生上浙江經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院：文科最低分需要455分，錄取最低位次為106136名;

6、2020年河南考生上浙江經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院：文科最低分需要451分，錄取最低位次為112345名;

二、浙江經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院在河南的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年浙江經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院在河南的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	河南	理科	專科	-	-	省政府
2022	河南	文科	專科	-	-	省政府

2、2021年浙江經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院在河南的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	河南	理科	專科	388	314712	省政府
2021	河南	文科	專科	455	106136	省政府

3、2020年浙江經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院在河南的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	河南	理科	專科	401	305684	省政府
2020	河南	文科	專科	451	112345	省政府

大學與學院的不同

辦學規(guī)模

大學的辦學規(guī)模更大，學生數(shù)量差距比較明顯。大學的最低人數(shù)比學院多，全日制在校生數(shù)量要大于八千人，研究生的數(shù)量不能少于總?cè)藬?shù)的百分之五。

而學院的全日制在校學生數(shù)量只要大于五千人即可，而且對研究生的數(shù)量沒有要求。人數(shù)上的差異也導致大學和學院的其他資源的差別。

大學人數(shù)多，因此占地面積也比較大，教學和住宿場地都比較大，教學設(shè)備以及圖書館資源都比較豐富。

專業(yè)學科

學院需要以一個學科為主要學科，而大學則需要以三個學科為主要學科，這一點也可以解釋大學里有一些學院，可能也達到了人數(shù)的標準，但只有一個主要學科，就不能獨立分劃為大學。

師資力量

大學的學生數(shù)量比較龐大，還有一部分研究生，需要的教師資源會更加豐富，對高素質(zhì)教師資源也有需求。

比如大學的專任教師人數(shù)規(guī)模最少是四百人，一半老師的學歷要在研究生以上，五分之一的老師是博士學歷；而學院老師的最低數(shù)量要求是二百八十人，百分之三十的老師是研究生學歷。

教學水

大學一般碩士教育有比較高的要求，最少有兩個碩士授予點，學院就沒有這一特殊規(guī)定。一般教育部對大學的教學水要求比較高。

高考歷年錄取數(shù)據(jù)在哪里查詢

高考后考生可以通過高考升學網(wǎng)(www.creditsailing.com)，免費查詢高考等效分、歷年高考位次、歷年高考一分一段表、歷年高考最低分、歷年高考招生計劃等數(shù)據(jù)

三、浙江經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院最新介紹

浙江經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院前身為浙江省物資學校，始創(chuàng)于1978年12月。2000年3月，籌建浙江經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院。2002年1月，經(jīng)浙江省人民政府批準，正式建立高等職業(yè)學校，由世界500強企業(yè)物產(chǎn)中大集團（原浙江省物資局）創(chuàng)辦。2017年7月，經(jīng)浙江省人民政府批準成建制劃轉(zhuǎn)給浙江省機電集團，組建浙江省職教集團。 學校以“立德為本、致用為宗、崇尚優(yōu)化、追求卓越”為校訓，以國際知名、國內(nèi)鮮明的一流高職院校為目標，立足浙江，面向全國，為供應(yīng)鏈集成服務(wù)產(chǎn)業(yè)為主的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)培養(yǎng)復合型技術(shù)技能人才。下設(shè)物流與供應(yīng)鏈管理學院、汽車技術(shù)學院、數(shù)字信息技術(shù)學院、工商管理學院、商貿(mào)流通學院、財會金融學院、文化藝術(shù)學院、夢想創(chuàng)業(yè)學院、馬克思主義學院9個二級學院和繼續(xù)教育學院。開設(shè)物流管理、報關(guān)與國際貨運、電子商務(wù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、金融管理等33個專業(yè)，與浙江工商大學、浙江師范大學、杭州電子科技大學、浙江財經(jīng)大學共建物流管理、電子商務(wù)、汽車維修工程教育、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、金融學5個本科專業(yè)。全日制在校生10000余人，其中本科生500余人。成人學歷教育在讀學生7000余人。 學校是國家“雙高”計劃建設(shè)單位、國家優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校、首批國家優(yōu)秀骨干高職院校、教育部第一批教育信息化試點單位、全國首批職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實驗校、首批國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊立項建設(shè)單位、國家級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地、教育部電子商務(wù)教學資源庫項目主持單位、浙江省首批四年制高職人才培養(yǎng)試點院校，浙江省國際化校建設(shè)單位、浙江省智慧教育綜合試點單位、浙江省首批5A級安校園、浙江省高校實驗室工作先進集體。擁有6個國家骨干專業(yè)，2個國家級生產(chǎn)性實訓基地，1個國家級師資培訓基地，1個國家級協(xié)同創(chuàng)新中心，1個國家級技能大師工作室，獲國家級教學成果一等獎3項、二等獎1項。入選教育部“學校政治理論課改革創(chuàng)新先行試點”，入選全國黨建工作樣板支部1個。先后榮獲全國職教先進單位、教育部高等學校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果特等獎、全國模范職工之家、中央綜治委首屆安校園建設(shè)優(yōu)秀成果三等獎等榮譽。連續(xù)7年在全省高職高專院校教學工作及業(yè)績考核中獲得“A”級。 學校堅持產(chǎn)教融合、校企合作、工學結(jié)合，積極開展1+X人才培養(yǎng)與評價模式改革，與物產(chǎn)中大集團、聯(lián)想集團、吉利集團、順豐集團等行業(yè)引領(lǐng)性企業(yè)有著緊密的產(chǎn)學合作關(guān)系，建立6個中央財政支持專業(yè)，11個“十三五”省級優(yōu)勢、專業(yè)，2個國家級生產(chǎn)性實訓基地，3個中央財政專項支持的實訓基地，1個省教育廳產(chǎn)教融合示范基地。建有34門省級以上精品課程，7門國家精品資源共享課，29本國家規(guī)劃教材。四年來，學生在全國職業(yè)技能競賽中獲得一等獎2項，省級技能競賽獎項419項。 學校是聯(lián)合國教科文組織國際職業(yè)技術(shù)教育與培訓聯(lián)系中心(UNESCO-UNEVOC Centre)，參與聯(lián)合國職教政策框架多邊磋商，主持或參與聯(lián)合國教科文組織資助的國際前沿職教研究項目，多次承辦國際職教論壇和高級別的國際教育與培訓專家會議，擁有聯(lián)合國教科文組織中國高等職業(yè)教育聯(lián)合革新計劃高職教師教育與培訓等多個項目，注重與國際優(yōu)質(zhì)職教資源的合作，與英國、新加坡優(yōu)質(zhì)院校開展合作辦學，并招收國際學生來校學習和進修，在柬埔寨設(shè)立“浙經(jīng)院-柬創(chuàng)院國際教育中心”，發(fā)起成立“一帶一路”國際應(yīng)用型人才培養(yǎng)協(xié)作聯(lián)盟并擔任秘書長單位，常年開展“一帶一路”國家職教官員、師生的各類培訓。 學校依托優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和先進的企業(yè)文化，培養(yǎng)“專能精、通能強、素質(zhì)高”，依托智能技術(shù)賦能的智慧和諧職業(yè)人與和諧創(chuàng)業(yè)人。學校是教育部職業(yè)教育文化素質(zhì)教指委副主任委員單位、浙江省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承教學基地、浙江省優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育普及活動先進集體、工信部工業(yè)文化研究院院長單位。與中華詩詞學會合作成立中華詩詞文化學院、中華詩教促進中心。 年來，學校文、理科招生分數(shù)名列全省同類高職前列，就業(yè)率持續(xù)保持在98%以上。先后榮獲全國普通高校就業(yè)工作先進集體、“全國高職院校就業(yè)質(zhì)量50強”、浙江省招生工作先進集體等榮譽，是全國首批國家職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地建設(shè)單位、全國高職高專創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育協(xié)作會副會長單位、浙江省普通高校示范性創(chuàng)業(yè)學院、省高校創(chuàng)業(yè)學院聯(lián)盟副理事長單位。 學校積極推進以企業(yè)大學的嵌入式校企合作模式改革，與浙江省國資委合作舉辦國資委黨校，與物產(chǎn)中大集團、德勤會計師事務(wù)所合作舉辦物產(chǎn)中大國際學院，構(gòu)建多層次、系統(tǒng)化、多功能的戰(zhàn)略性職業(yè)培訓體系和國際教育體系。物產(chǎn)中大管理學院入圍中國企業(yè)大學50強，排名第七，榮獲“2019年度企業(yè)大學趨勢引領(lǐng)獎“中歐TOP20數(shù)字化學習卓越獎”，入選人社部專業(yè)技術(shù)人才和知識更新工程2020年高級研修項目計劃1項，入選第九批國家級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地。 學校建有國家首批示范職業(yè)技能鑒定所，是全國職工教育培訓優(yōu)秀示范點、杭州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)職工素質(zhì)教育教學基地、優(yōu)質(zhì)省級職教師資培養(yǎng)培訓基地、浙江省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地，面向企事業(yè)單位、學校、社會團體等開展各類培訓、鑒定、學歷教育、咨詢、考點組織等服務(wù)，年均開展各類培訓服務(wù)25萬余人天。 （2020.11）