根據(jù)最新河南招生考試院公布的數(shù)據(jù)，黑龍江司法警官職業(yè)學(xué)院在河南招生錄取數(shù)據(jù)顯示，河南考生上黑龍江司法警官職業(yè)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在195至196分，位次為458630至266960位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測(cè)2023年河南高考考生需要考在195至196區(qū)間才能上黑龍江司法警官職業(yè)學(xué)院。

一、河南考多少分能上黑龍江司法警官職業(yè)學(xué)院

1、2022年河南考生上黑龍江司法警官職業(yè)學(xué)院：理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

2、2021年河南考生上黑龍江司法警官職業(yè)學(xué)院：理科最低分需要201分，錄取最低位次為458630名;

3、2020年河南考生上黑龍江司法警官職業(yè)學(xué)院：理科最低分需要195分，錄取最低位次為455158名;

4、2022年河南考生上黑龍江司法警官職業(yè)學(xué)院：文科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

5、2021年河南考生上黑龍江司法警官職業(yè)學(xué)院：文科最低分需要284分，錄取最低位次為266960名;

6、2020年河南考生上黑龍江司法警官職業(yè)學(xué)院：文科最低分需要196分，錄取最低位次為342748名;

二、黑龍江司法警官職業(yè)學(xué)院在河南的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年黑龍江司法警官職業(yè)學(xué)院在河南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類(lèi)型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	河南	理科	專(zhuān)科	-	-	省政府
2022	河南	文科	專(zhuān)科	-	-	省政府

2、2021年黑龍江司法警官職業(yè)學(xué)院在河南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類(lèi)型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	河南	理科	專(zhuān)科	201	458630	省政府
2021	河南	文科	專(zhuān)科	284	266960	省政府

3、2020年黑龍江司法警官職業(yè)學(xué)院在河南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類(lèi)型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	河南	理科	專(zhuān)科	195	455158	省政府
2020	河南	文科	專(zhuān)科	196	342748	省政府

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二本最好的傳媒大學(xué)有哪些

二本最好的傳媒大學(xué)1、浙江傳媒學(xué)院

這所傳媒學(xué)院作為我國(guó)二本傳媒學(xué)院中排名最靠前的一所，素有"北有北廣，南有浙廣"之稱(chēng)，是國(guó)家新聞出版廣電總局和浙江省人民政府共建高校，是目前全國(guó)培養(yǎng)廣播影視及其他傳媒專(zhuān)門(mén)人才的主要基地之一。建校30多年來(lái)學(xué)校為中央和地方傳媒行業(yè)輸送了大批專(zhuān)業(yè)人才。

二本最好的傳媒大學(xué)2、山西傳媒學(xué)院

它是中華人民共和國(guó)國(guó)家廣播電視總局和山西省人民政府共建高校，中國(guó)培養(yǎng)廣播影視及其他傳媒專(zhuān)門(mén)人才的主要基地之一，多年來(lái)為中央和各級(jí)各類(lèi)傳媒領(lǐng)域培養(yǎng)了大批專(zhuān)業(yè)人才，在業(yè)界人士口中有“老華廣”之稱(chēng)。作為我國(guó)第三大傳媒院校，是全國(guó)三所公辦傳媒本科院校之一，實(shí)力也是不可小覷的。

二本最好的傳媒大學(xué)3、四川傳媒學(xué)院

它是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的全日制本科院校，是四川師范大學(xué)研究生培養(yǎng)基地，學(xué)校先后榮獲全國(guó)先進(jìn)獨(dú)立學(xué)院、全國(guó)優(yōu)秀院校、全國(guó)教育教學(xué)管理示范高校等稱(chēng)號(hào)。

三、黑龍江司法警官職業(yè)學(xué)院最新介紹

學(xué)院始建于1979年，是經(jīng)黑龍江省人民政府批準(zhǔn)成立，國(guó)家教育部備案的公辦政法類(lèi)全日制普通高等學(xué)校，是目前黑龍江省唯一一所培養(yǎng)司法專(zhuān)門(mén)人才的高等職業(yè)院校，是黑龍江省司法行政系統(tǒng)人民警察的培訓(xùn)基地。多年來(lái)，學(xué)院經(jīng)歷了不斷的探索改革和發(fā)展，規(guī)模由小到大，由最初的中專(zhuān)教育，到高等職業(yè)教育以及現(xiàn)今的司法行政人民警察招錄便捷機(jī)制改革階段。學(xué)院曾先后被司法部授予集體一等功；被評(píng)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)校、部級(jí)重點(diǎn)學(xué)校和省級(jí)重點(diǎn)學(xué)校；全國(guó)“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地、全國(guó)教育管理創(chuàng)新示范院校、省高職高專(zhuān)教育法律類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員單位。這些都奠定了學(xué)院在全省法律類(lèi)高等職業(yè)教育領(lǐng)域的龍頭地位。 學(xué)院的辦學(xué)指導(dǎo)是：穩(wěn)步發(fā)展高等職業(yè)教育，大力發(fā)展在職繼續(xù)教育，突出辦學(xué)，提高辦學(xué)水；始終堅(jiān)持從嚴(yán)治警、從嚴(yán)治校，強(qiáng)化養(yǎng)成教育、強(qiáng)化素質(zhì)教育。學(xué)院不斷深化教育教學(xué)改革，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展和發(fā)展，創(chuàng)新人才培養(yǎng)新機(jī)制、新模式，打造了以“能文能武、又紅又專(zhuān)”為校訓(xùn)、以“五化”教育為管理模式、以“雙基地”建設(shè)為實(shí)戰(zhàn)環(huán)節(jié)、以學(xué)歷教育與在職培訓(xùn)為“雙輪驅(qū)動(dòng)”的辦學(xué)格局，形成了鮮明的專(zhuān)業(yè)和辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，辦學(xué)治校取得了顯著成績(jī)，為黑龍江省司法行政系統(tǒng)人才培養(yǎng)做出了突出貢獻(xiàn)。 學(xué)院地處高校云集的哈爾濱市南崗區(qū)學(xué)府路，擁有綜合配套的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)樓、學(xué)生宿舍、辦公樓共12座，有學(xué)術(shù)報(bào)告廳、教學(xué)錄播系統(tǒng)、圖書(shū)館、室內(nèi)體育館、游泳館、警體訓(xùn)練館、實(shí)彈射擊訓(xùn)練館、刑事影像處理實(shí)訓(xùn)室、痕跡檢驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、現(xiàn)場(chǎng)勘查實(shí)訓(xùn)室等現(xiàn)代化的教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施。學(xué)院緊密結(jié)合專(zhuān)業(yè)實(shí)際，設(shè)有41個(gè)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室和包括全省24個(gè)監(jiān)獄、14個(gè)強(qiáng)制隔離戒毒所、多家法院、檢察院、律師事務(wù)所、公證處、司法鑒定機(jī)構(gòu)等150個(gè)校外實(shí)實(shí)訓(xùn)基地。正在籌建無(wú)人機(jī)應(yīng)用與研發(fā)實(shí)訓(xùn)室、監(jiān)獄信息化管理實(shí)訓(xùn)室。 學(xué)院現(xiàn)有專(zhuān)任教師215人，其中具有高級(jí)職稱(chēng)的教師92人，具有碩士研究生學(xué)歷或碩士以上學(xué)位的教師90人，“雙師”素質(zhì)教師109人，校外行業(yè)、企業(yè)兼職教師111人，擁有一支適應(yīng)現(xiàn)代高等職業(yè)教育需要，素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力“雙過(guò)硬”，年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)和職稱(chēng)結(jié)構(gòu)比較合理的專(zhuān)兼結(jié)合的“雙師素質(zhì)型”教師隊(duì)伍。學(xué)院多名教師參加全國(guó)司法職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)組織的刑事執(zhí)行、刑事偵查技術(shù)、罪犯心理測(cè)量與矯正技術(shù)、司法警務(wù)、法律事務(wù)、司法信息安全等專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)制定工作、教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)工作、教材編寫(xiě)工作。 學(xué)院設(shè)置刑事執(zhí)行、刑事偵查技術(shù)、罪犯心理測(cè)量與矯正技術(shù)、司法信息安全4個(gè)司法行政警察類(lèi)專(zhuān)業(yè)和司法信息技術(shù)、司法警務(wù)、法律事務(wù)、法律文秘4個(gè)普通類(lèi)招生專(zhuān)業(yè)，8個(gè)招生專(zhuān)業(yè)中有3個(gè)省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，2個(gè)中央財(cái)政支持重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。 學(xué)院始終堅(jiān)持教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人相結(jié)合，不斷深化教育教學(xué)改革，積極打造培養(yǎng)學(xué)生高素質(zhì)、多技能的人才培養(yǎng)模式。學(xué)院始終重視學(xué)生綜合素質(zhì)教育，強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育，實(shí)施以“五化”（德政教育體系化、警容風(fēng)紀(jì)標(biāo)準(zhǔn)化、警體訓(xùn)練常態(tài)化、學(xué)習(xí)生活制度化、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生規(guī)范化）為內(nèi)涵的學(xué)生警務(wù)化教育管理。 學(xué)院注重發(fā)揮英語(yǔ)協(xié)會(huì)、美術(shù)協(xié)會(huì)、舞蹈協(xié)會(huì)、足球協(xié)會(huì)、文學(xué)社等學(xué)生社團(tuán)的作用，通過(guò)組織開(kāi)展豐富多彩的高品位校園文化活動(dòng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。 學(xué)院擁有集餐飲、超市、游泳、洗澡、理發(fā)、照相、洗衣、儲(chǔ)蓄、衛(wèi)生醫(yī)療救助等配套的學(xué)習(xí)生活綜合服務(wù)體系，有一支責(zé)任心強(qiáng)、素質(zhì)高的后勤服務(wù)隊(duì)伍，能夠?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)、生活提供優(yōu)質(zhì)高效的后勤服務(wù)。 學(xué)院為有志升入大學(xué)本科層次繼續(xù)學(xué)習(xí)和深造的學(xué)生提供了十分便利的條件，每年按省教育廳統(tǒng)一規(guī)定的報(bào)考比例推薦應(yīng)屆畢業(yè)生參加專(zhuān)升本考試，符合錄取條件者可升入專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)的省內(nèi)本科院校學(xué)習(xí)，畢業(yè)時(shí)頒發(fā)全日制第一學(xué)歷本科文憑，并授予相應(yīng)學(xué)位。 學(xué)院是經(jīng)省高等教育自學(xué)考試委員會(huì)批準(zhǔn)的首批高職高專(zhuān)院校 “專(zhuān)本銜接”考試的試點(diǎn)院校。學(xué)院與黑龍江大學(xué)聯(lián)合舉辦本科自考助學(xué)班，專(zhuān)科生在校期間可同時(shí)參加自考本科學(xué)習(xí)和考試，考試合格可以獲得自學(xué)考試本科畢業(yè)證書(shū)。參加學(xué)位考試外語(yǔ)合格者，同時(shí)可以獲得本科學(xué)士學(xué)位。 學(xué)院畢業(yè)生是黑龍江省司法行政機(jī)關(guān)招錄監(jiān)獄、戒毒人民警察的主要來(lái)源。黑龍江省司法廳按照2023年省直司法行政系統(tǒng)公務(wù)員招錄計(jì)劃數(shù)的30%-40%左右，面向當(dāng)年中央司法警官學(xué)院和黑龍江司法警官職業(yè)學(xué)院的司法行政警察類(lèi)專(zhuān)業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)行招錄，學(xué)院普通類(lèi)（非司法行政警察類(lèi)）專(zhuān)業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生可參加省直司法行政系統(tǒng)面向社會(huì)招錄的公務(wù)員考試。 學(xué)院實(shí)施學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)導(dǎo)師制，主要采取對(duì)學(xué)生進(jìn)行全程個(gè)性化指導(dǎo)與培養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生制定職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，發(fā)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，注重培養(yǎng)學(xué)生的心理品質(zhì)，旨在提高學(xué)生核心能力和素養(yǎng)，進(jìn)一步提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，從而提高學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量和專(zhuān)業(yè)對(duì)接率。通過(guò)師生之間一對(duì)一的職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)，塑造了省內(nèi)高職院校獨(dú)一無(wú)二的個(gè)性化培養(yǎng)和就業(yè)指導(dǎo)模式。