根據最新河南招生考試院公布的數據，蘭州財經大學長青學院在河南招生錄取數據顯示，河南考生上蘭州財經大學長青學院的分數在450至490分，位次為243730至73446位次區間內，所以我們預測2023年河南高考考生需要考在450至490區間才能上蘭州財經大學長青學院。

一、河南考多少分能上蘭州財經大學長青學院

1、2020年河南考生上蘭州財經大學長青學院：理科最低分需要450分，錄取最低位次為243730名;

2、2020年河南考生上蘭州財經大學長青學院：文科最低分需要490分，錄取最低位次為73446名;

二、蘭州財經大學長青學院在河南的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2020年蘭州財經大學長青學院在河南的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	河南	理科	本二	450	243730	省教育廳
2020	河南	文科	本二	490	73446	省教育廳

行志愿投檔后避免退檔的方法

1、同意專業服從調劑。考生的分數已經過了院校的提檔線，但是不滿足所報專業的分數，在還有其他專業有缺額的情況下，同意調劑則會被學校錄取，不同意調劑就會被退檔，檔案被退回省招生辦。這種情況下，學生只能參加征集志愿或者在下一批次填報。面對此種原因，解決方案只有一個就是每個院校志愿都要服從專業調劑。

2、在填寫志愿之前仔細閱讀院校的招生簡章，里面有嚴格的要求。比如某些專業要求數學或者其他科目的成績在105或者120分以上;部分院校尤其是民族院校對漢族和少數民族考生錄取有限制，有院校注明只招收民族考生，這樣漢族考生就要避免報考。

學院和大學有什么不同

第一，大學和學院的建校規模是不一樣的，這也是二者之間最大的差別。大學是帶有綜合性質的，所以一般學校師生人數會比較多，占地面積也大，至少要包含三個學院以上。而學院就不一樣了，更加側重于專業性質，會培養出很多專業的人才。

現在也有不少學院為了改名為大學，而費盡了心思，畢竟改為大學之后，就相當于變相地告訴接以后的考生們，我們學校的實力變得更強了，所可容納的師生類型也更加的廣泛，不再像原來一樣僅僅是部分專業師生的“天地”了。

第二，大學和學院的師資力量也有很大的不同。其中大學教師20%以上要有博士學歷，50%以上要有碩士學歷，教授人數也要100人以上，但是學院就不一樣了，只需碩士學歷以上的教師占30%以上，教授人數超過十人即可。

第三，二者培養人才的方向不同。大學的學習更像是帶有研究性質的，所以科研成就和成果也要比學院多，而學院更多的是培養學生們的專業技能，以便學生們能夠更好地就業。

不過大學也分好壞，學院更是如此，學生們將來是否能夠成長為社會需要的人才，還是要看學生們的個人能力，個人能力出眾，就會比其他人得到更多機會。

三、蘭州財經大學長青學院最新介紹

蘭州財經大學長青學院成立于2001年，是由蘭州財經大學舉辦、甘肅省教育廳主管、國家教育部確認的獨立學院，屬本科層次普通高等學校。學院面向全國招生，現有在校生7400余人。 學院坐落于古絲綢之路重鎮——金城蘭州，現有店子街、魚池口兩個校區，地理位置優越，辦學條件優良，校園環境優雅，校舍建筑總面積15萬方米，專業實驗室、語音實驗室和多媒體教室等教學設施齊全，圖書館藏書59萬冊。 學院設有會計學、工商管理、財政金融、經濟貿易、計算機科學、藝術、外語等7個系和體育教學部、政治理論課教學部。開設了會計學、財務管理、工商管理、文化產業管理、金融學、保險學、稅收、藝術設計、廣告學、商務英語、電子商務、軟件工程、國際經濟與貿易等29個本科專業，涵蓋了經濟學、管理學、文學、工學、藝術學5大學科門類。 學院現有2個省級專業（國際經濟與貿易專業、會計學專業）、1個省級一流本科專業建設點（金融學）、1個省級教學團隊（金融學專業實踐教學團隊）、1個省級重點實驗室（甘肅省小微企業創新與發展重點實驗室）和3個省級創新創業項目。 學院現為“中國國際貿易學會會員單位”、“甘肅省人民政府發展研究中心重點調研單位”、“甘肅市場營銷協會理事單位”、“蘭州市園林化單位”。 學院擁有一支德才兼備、素質優良的師資隊伍。現有專任教師381人，其中教授56人、副教授125人，占教師總數的48.8%；具有博士、碩士學歷的教師236人，占教師總數的62%。 學院堅持以，全面貫徹黨的教育方針，堅持以“立德樹人”為根本，以理想信念教育，著力傳承和弘揚核心價值觀，不斷探索新形勢下適合獨立學院特點的黨建工作新模式，積極營造良好的育人氛圍。 學院被省委宣傳部、省委統戰部、省民委評為“第四批全省民族團結進步示范學校”，被省教育廳黨組、省高校工委評為“全省教育系統創先爭優先進基層黨組織”，被甘肅省民政廳評為“5A級社會組織”，被甘肅省城鎮婦女“巾幗建功”、“雙學雙比”活動小組授予“巾幗文明崗”榮譽稱號，被蘭州財經大學黨委評為“政治工作先進集體”和“先進基層黨組織”。 學院堅持以提高人才培養質量，按照“立足甘肅，服務地方；面向基層，注重應用；以產業發展為導向，以經濟類、管理類學科為重點，以本科教學為主，努力構筑教學服務型大學的學科專業體系，培養具有較強社會責任感、創新精神和職業實踐技能的商科類應用型人才，把學生培養成為德、智、體、美、勞全面發展的建設者和接班人，把學院建設成為甘肅一流、西北地區有重要地位、全國有一定影響的商科類應用型獨立學院”的辦學定位，充分發揮靈活的辦學機制，主動適應社會需求，積極打造服務于小微企業的科研合作臺和智庫，著力創新人才培養模式，注重加強國際交流與合作，開展了“1+2+1”中美人才培養計劃，引入了CMA、ACCA、AIA國際會計培訓項目認證，有力地推進了重點學科和專業建設。 學院秉承“以學生為本”的教育理念和“勤篤行、真善美”的校訓，以知識傳授、應用、創新與地方經濟社會發展有機結合為宗旨，以教學工作為中心、以學生管理為重心，堅持內涵發展，不斷創新人才培養模式，著力提高教育教學質量和學生的綜合實踐能力。五年來，在大學生電子商務挑戰賽、數學建模競賽、創新創業大賽、大學生廣告藝術大賽、“挑戰杯”課外學術科技作品競賽、英語演講（辯論）賽等各類學術科技競賽和社會實踐、志愿服務、文體競賽中，我院學生獲得全國性和省級學術科技類競賽獎勵400余項；獲得省級以上先進集體和個人獎勵200余項。 建院以來，學院共為社會培養和輸送了3萬余名深受用人單位青睞的商科類應用型人才，畢業生就業率位居甘肅省獨立學院前列，連續三次被授予“甘肅省非師范院校畢業生就業工作先進單位”榮譽稱號。 面向未來，學院將緊緊抓住“一帶一路”建設和高等教育改革的良好契機，進一步深化綜合改革，著力提高人才培養質量，不斷增強辦學實力和綜合競爭力，以辦好人民滿意的教育為目標，努力把學院建設成甘肅一流、西北地區有重要地位、全國有一定影響的商科類應用型獨立學院。