根據(jù)最新貴州招生考試院公布的數(shù)據(jù)，延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州招生錄取數(shù)據(jù)顯示，貴州考生上延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分數(shù)在254至401分，位次為208009至89917位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年貴州高考考生需要考在254至401區(qū)間才能上延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

一、貴州考多少分能上延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1、2022年貴州考生上延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要286分，錄取最低位次為186410名;

2、2021年貴州考生上延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要270分，錄取最低位次為195141名;

3、2020年貴州考生上延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要254分，錄取最低位次為208009名;

4、2022年貴州考生上延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要386分，錄取最低位次為93441名;

5、2021年貴州考生上延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要401分，錄取最低位次為89917名;

6、2020年貴州考生上延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

二、延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	貴州	理科	專科	286	186410	省政府
2022	貴州	文科	專科	386	93441	省政府

2、2021年延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	貴州	理科	專科	270	195141	省政府
2021	貴州	文科	專科	401	89917	省政府

3、2020年延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	貴州	理科	專科	254	208009	省政府
2020	貴州	文科	專科	-	-	省政府

填報服從調(diào)劑需要注意什么

服從專業(yè)調(diào)劑會影響你意向性的專業(yè)錄取，都是由高分開始錄取，比如你報的是財會專業(yè)，你已達到這所學(xué)校的最低投檔線，但是由于這個專業(yè)已經(jīng)錄滿了，你就會被調(diào)劑到其它未被錄滿的專業(yè)，而你將去往的專業(yè)很可能就是報的人比較少的冷門專業(yè)。

服從調(diào)劑的確可以保證達到最低投檔線的考生能夠去往該校，卻無法保證能夠?qū)W到你填報的專業(yè)。但是，越來越多的一本高校實行大類招生。大學(xué)給予學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)的機會，所以，服從調(diào)劑可以以較低的分數(shù)進入高校，不失為一個上好大學(xué)的辦法。

如果考生確認他們“服從分配”，一方面，他們增加了被錄取的機會，另一方面，他們接受了根據(jù)分配進入學(xué)校的義務(wù)。轉(zhuǎn)學(xué)和錄取的學(xué)校或?qū)�業(yè)很可能與申請考試的初衷相去甚遠，因此他們應(yīng)該做好心理準備。

如果你填補空缺，你將優(yōu)先考慮在空缺招生計劃中部署更好的學(xué)校或?qū)�業(yè)。一旦那些服從部署的人被錄取，他們必須去你被錄取的機構(gòu)。否則將影響全國招生計劃的完成。因此，對于本專欄，考生不僅要充分關(guān)注，而且要認真對待，做出具體明確的陳述。

如果考生選擇服從調(diào)劑，無論他是否會被最喜歡的學(xué)院或?qū)�業(yè)錄取，他都應(yīng)該準備好承擔(dān)所有的選擇和后果，因為這在一定程度上決定了你未來學(xué)習(xí)和工作的發(fā)展方向，所以無論如何都應(yīng)該謹慎。

如何查詢高校位次分

以河南為例，如果想報考鄭州大學(xué)，可以登錄鄭州大學(xué)官網(wǎng)。然后點開分數(shù)線，就可以看到三年的錄取均分。

查出院校的錄取最低分以后，查出河南一分一段表，看看最低分對應(yīng)的位次是多少。然后根據(jù)所在省份高考一分一段表，找出自己成績所在的位次，根據(jù)位次，再對應(yīng)去年一分一段表，查出自己的興趣等效分數(shù)。（大概分值，不可能那么準確）

然后再進入所報院校官網(wǎng)，看自己的等效成績與院校的錄取最低分差別大小，決定是否填報高考志愿。當(dāng)然高考考生也可登錄教育部陽光高考臺，查詢所能填報的院校。點擊按分選大學(xué)，輸入賬號、驗證碼，輸入分數(shù)，就可以看到能夠填報的院校了。

三、延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹

延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于延安棗園革命舊址西側(cè)，是從2005年起先后由延安師范學(xué)校、延安教育學(xué)院、延安農(nóng)業(yè)學(xué)校等10所大中專學(xué)校逐步合并而組建的一所全日制普通高職院校，其前身為毛主席親自命名、中國共產(chǎn)黨1937年在延安創(chuàng)立的第一所師范學(xué)校——“魯迅師范學(xué)校”。 建校以來，學(xué)校承載魯迅師范學(xué)校的厚重底蘊，沐浴棗園窯洞閃閃的燈光，緊扣國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展戰(zhàn)略，肩負“延安精神立院、德能并重育人”辦學(xué)使命，秉持“創(chuàng)新、開放、務(wù)實”辦學(xué)理念，以“授人以漁、敏行誠樸”為校訓(xùn)，形成了“以身立教、以技立業(yè)”的校風(fēng)，孕育了“傳承棗園燈火、培育能工巧匠”學(xué)校精神。學(xué)校堅持“服務(wù)轉(zhuǎn)型、助力發(fā)展”辦學(xué)定位，落實立德樹人根本任務(wù)，深化校企合作、產(chǎn)教融合，培養(yǎng)了一大批做人品德好、就業(yè)本領(lǐng)強、創(chuàng)業(yè)潛力大的高素質(zhì)技術(shù)技能實用人才。 一、夯基固本，聚勢強能 學(xué)校占地830畝，建筑面積35.6萬方米，固定資產(chǎn)11.2億元，其中教學(xué)科研設(shè)備1.6億元。現(xiàn)內(nèi)設(shè)石油與化學(xué)工程系、經(jīng)濟管理系、農(nóng)林與建筑工程系、機電工程系、醫(yī)學(xué)系、航運工程系、師范教育系、藝術(shù)系、電子信息工程系、旅游與酒店管理系、繼續(xù)教育學(xué)院、士官學(xué)院、公共教學(xué)部等10系2院1部共13個教學(xué)機構(gòu)；下設(shè)職業(yè)技術(shù)技能培訓(xùn)中心、中職教育中心、附屬中學(xué)、附屬小學(xué)、創(chuàng)新實驗小學(xué)、附屬幼兒園等6個附屬機構(gòu)。 學(xué)校現(xiàn)有專兼職教師1030人，專職教師520人，專兼職比達到1:1標(biāo)準。專職教師中教授36人、副高職稱296人，碩士、博士研究生學(xué)歷教師167人，現(xiàn)有省級教學(xué)團隊1個，省級高等學(xué)校教學(xué)名師5人，省級職教名師5人，省級優(yōu)秀輔導(dǎo)員4人。全日制學(xué)生18343人，其中全日制在校生12783人。 二、產(chǎn)業(yè)為基，構(gòu)建專業(yè) 學(xué)校按照“區(qū)域發(fā)展什么產(chǎn)業(yè)，就設(shè)什么專業(yè)；區(qū)域企業(yè)有什么難題，就建什么服務(wù)臺；區(qū)域發(fā)展有什么技術(shù)要求，就培養(yǎng)什么技術(shù)技能人才”的思路，在石油、化工、機電、經(jīng)管、教育、藝術(shù)、農(nóng)林、建筑、醫(yī)學(xué)、航運、旅游、電子信息等12個領(lǐng)域設(shè)置了40個專業(yè)；實施中央和省級專業(yè)建設(shè)項目9個，建成了石油化工生產(chǎn)技術(shù)、航海技術(shù)等一批國家級骨干專業(yè)，油田化學(xué)應(yīng)用技術(shù)、會計等一批省級重點專業(yè)。護理、學(xué)前教育、園藝技術(shù)等進入省級一流建設(shè)專業(yè)或培育專業(yè)。學(xué)校獲批為“教育部汽車應(yīng)用與維修、母嬰護理、智能財稅領(lǐng)域1+X證書制度試點學(xué)校”，現(xiàn)擁有陜西省1+X證書制度試點專業(yè)12個。 三、引企入教，按崗培養(yǎng) 學(xué)校高度重視培養(yǎng)學(xué)生實操能力，堅持“育人、分類施教、校企合作、適用為要”的教學(xué)理念，構(gòu)建形成了完整的現(xiàn)代職業(yè)教育實踐教學(xué)體系，建成10大實訓(xùn)中心，168個校內(nèi)實訓(xùn)室、232個校外實訓(xùn)基地，其中，國家級生產(chǎn)性實訓(xùn)基地1個(西部船員培訓(xùn)基地)、國家級協(xié)同創(chuàng)新中心1個（延安裝備制造應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心）、陜西省高等職業(yè)教育示范性實訓(xùn)基地4個。 學(xué)校積極探索“產(chǎn)教融合、以產(chǎn)定教”的校企合作模式，引入峰達汽車維修公司入駐學(xué)校，共建汽車維修專業(yè)生產(chǎn)型實訓(xùn)基地；與達內(nèi)時代科技集團、新道科技有限公司和北方智揚汽修集團、天坤國際控股集團、北京海天恒基裝飾集團共同打造專業(yè)。與美國羅克韋爾自動化公司共建“羅克韋爾自動化實訓(xùn)中心”，將延安博愛醫(yī)院、延安第二人民醫(yī)院和第三人民醫(yī)院作為學(xué)院非直屬附屬醫(yī)院。校企合作、產(chǎn)教融合取得了突破性進展。學(xué)生頂崗實專業(yè)對口率達到了92%，企業(yè)錄用頂崗實畢業(yè)生年超過72%。 四、外引內(nèi)培，優(yōu)化師資 學(xué)校堅持“培養(yǎng)引進結(jié)合，專職兼職互補，校企合作共建，理論實踐并重”的教師隊伍建設(shè)思路，先后引進優(yōu)秀專業(yè)人才和高層次人才346名，聘用企業(yè)、行業(yè)大師專家118名。分批選派126名骨干教師赴德國、法國、澳大利亞、新加坡等國進修培訓(xùn)。培養(yǎng)造就了一大批“雙師型”教師，目前有專業(yè)帶頭人40名，專職教師中“雙師”素質(zhì)教師463人，建成技能大師工作室15個。 年來，學(xué)校教師在省級及以上各類教學(xué)比賽中獲獎134項308人次，其中，國家級6項、省級128項，獲獎層次、數(shù)量均位居陜西省高職院校前列。陳紅梅團隊在“全國職業(yè)院校技能大賽——教學(xué)能力比賽”中獲得國家級二等獎。侯潤亞、郭軍權(quán)、黃鈺等老師在陜西省科技工作者創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中分獲銀獎和銅獎。呼世杰教授主持的《融入延安精神的思政教育體系創(chuàng)新與實踐》、楊延存教授主持的《基于PDCA理念的“思維航海教育共同體”精準培養(yǎng)西部海員的探索與實踐》和劉月梅教授主持的《高職院校教師信息化教學(xué)能力培養(yǎng)的探索與實踐》等教學(xué)成果均榮獲陜西省高等教育教學(xué)成果二等獎。 五、擴大合作，協(xié)同育人 學(xué)校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，以提升學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，堅持校企、校際、校政、校軍合作育人，先后與延長石油集團、陜煤集團、神華集團、東方時尚駕校等200多家企業(yè)共建校內(nèi)外生產(chǎn)實訓(xùn)基地；與清華大學(xué)、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院等50多所國內(nèi)知名高校開展教育合作，特別是在天津海事局的牽線搭橋下，與大連海事大學(xué)、上海海事大學(xué)、集美大學(xué)、武漢理工大學(xué)、天津海運職業(yè)學(xué)院、青島遠洋船員職業(yè)學(xué)院、江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院等7所國內(nèi)頂級海事院校展開密切合作，教學(xué)資源不斷豐富、師資力量有效加強、專業(yè)建設(shè)水穩(wěn)步提升；與大北農(nóng)集團、延安市蔬菜技術(shù)服務(wù)站、陜果集團、延安旅游集團、彩虹集團等42個縣級政府、行業(yè)主管部門、企事業(yè)單位實施“訂單”培養(yǎng)；與德國代根多夫應(yīng)用技術(shù)大學(xué)、法國歐洲商務(wù)行政學(xué)院、以色列奧萊尼師范學(xué)院等五所國外高校進行戰(zhàn)略合作，達成了互派教師、學(xué)生交流、師資培訓(xùn)等協(xié)議。特別是學(xué)校積極落實軍民融合發(fā)展戰(zhàn)略，先后成為海軍、武警、空軍定向培養(yǎng)士官定點院校，走出了一條鮮明的士官人才培養(yǎng)新路子，培養(yǎng)了一批高舉旗幟、聽黨指揮、熱愛祖國、獻身國防的士官生。 此外，學(xué)校牽頭組建的延安職業(yè)教育集團，吸納了政府部門、企業(yè)、科研機構(gòu)、職業(yè)院校等80家會員單位，成立了12個專業(yè)群建設(shè)指導(dǎo)委員會，打通了區(qū)域內(nèi)中高職銜接途徑，搭建了協(xié)同育人立交橋。 六、立德樹人，鮮明 學(xué)校發(fā)揮革命圣地紅色資源優(yōu)勢，積極創(chuàng)建紅色學(xué)府，遵循“延安精神為主線、專業(yè)教學(xué)為標(biāo)線、素質(zhì)提升為實線”的“三線并進”育人思路，努力培養(yǎng)“政治素質(zhì)優(yōu)良、專業(yè)素質(zhì)精湛、職業(yè)素養(yǎng)合格”的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 學(xué)校創(chuàng)新思政教育模式，實施“創(chuàng)新思政教學(xué)，堅持育人；強化機制建設(shè)，堅持組織育人；重視理論學(xué)習(xí)，堅持政治育人；強化養(yǎng)成教育，堅持行為育人；弘揚核心價值，堅持文化育人；精準資助幫扶，堅持勵志育人”的“六維”育人工程。并在此基礎(chǔ)上，對應(yīng)建樹學(xué)生正確的人生觀、價值觀、政治觀、歷史觀、能力觀、品行觀，構(gòu)建了“生命之魂、之魂、品德之魂、血脈之魂、素養(yǎng)之魂、行為之魂”的“六魂”文化育人體系；根據(jù)對勞動教育的重要論述和年來學(xué)校開展的勞動教育實踐活動，總結(jié)形成了“融入人才培養(yǎng)方案、融入專業(yè)實踐訓(xùn)練、融入校園日常生活、融入思政工作體系、融入校園文化建設(shè)、融入?yún)f(xié)同育人體系”的勞動教育“六融入”模式。通過多措并舉、綜合施策，學(xué)生的政治教育工作得到有力推進，立德樹人成效明顯。 思政部張瑩老師在2019年首屆全國高校思政課教學(xué)展示活動中榮獲一等獎。《高職院校實施延安精神教育》課題先后獲得“陜西省高等教育教學(xué)成果”二等獎和“延安市人民政府科學(xué)技術(shù)”二等獎。由我校開發(fā)的《延安精神素質(zhì)教育》在線開放課程已被河北師范大學(xué)、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)等49所高校選用。 三年來，學(xué)生在中、省教育行政部門和行業(yè)舉辦的各類技能大賽中有619人次在173項比賽中獲得獎勵，其中國家級7項，省級114項，行業(yè)52項。“延安石化人”“延安海員”“圣地幼師”“圣地天使”等人才品牌被企業(yè)、行業(yè)廣泛認可。 學(xué)校連續(xù)三年榮獲陜西高校學(xué)生公寓管理先進單位，被國家民委授予“第六批全國民族團結(jié)進步示范學(xué)校”稱號。 七、服務(wù)社會，成果豐碩 年來，學(xué)校教師完成國家級、省級、市級橫向研究課題300余項。獲陜西省和延安市科學(xué)技術(shù)獎25項、專利44項。教師發(fā)表論文2000余篇，其中核心期刊400余篇。先后組織120多名專業(yè)技術(shù)人員深入行業(yè)企業(yè)和延安各縣區(qū)開展技術(shù)服務(wù)。杜森有教授主持的《生豬標(biāo)準化養(yǎng)殖技術(shù)體系研究與推廣》和張延翔副教授主持的《蛋雞規(guī)模化養(yǎng)殖關(guān)鍵技術(shù)》，分別榮獲陜西省科學(xué)技術(shù)二等獎和三等獎，其技術(shù)被當(dāng)?shù)仞B(yǎng)殖戶廣泛運用，取得了十分可觀的經(jīng)濟效益。 學(xué)校先后被中省市確定為“中國扶貧開發(fā)協(xié)會延安勞務(wù)培訓(xùn)基地”“全國青少年延安革命傳統(tǒng)教育基地”、國