為維護學生學習的正常秩序，樹立良好的學風，促使學生形成良好的自覺學習的慣，教學室對學生的學習基本情況進行以下幾個方面的檢查，并按學生學習情況在“五項評比”中占%的比值分配數值，每月總結一次，整個學期的分數之和為班級最后得分。
一、早自
、分值：分
、檢查方法：每周對每班進行兩次檢查，一個月檢查次。
、記分：每班記入底分分，根據檢查情況對違紀班級每次扣除.分，最后剩余分數為班級最后得分。
二、午自文 秘 家 園*：(午飯后到下午一節課預備前的一段時間)
、分值：分
、檢查方法：每周對每班由值勤領導抽查兩次，每月抽查次。
、記分：記入底分分，根據檢查情況，對有違紀現象(教室內打鬧、樓道校園追逐打鬧、自不安定等)每次扣.分，剩余分數為最后得分。
三、課前準備：
、分值：分
、檢查方法：每周對每班進行不定時抽查兩次，月計次
、記分：記底分分。抽查時如有四分之一的學生沒有做好課前準備，則視為不合格，扣.分。剩余分為最后得分。
、檢查時間：課前分鐘(小預備后)
四、二課堂活動
、分值：分
、檢查方法：在二課堂活動時間內，對班級進行檢查，每周兩次，月計次。
、記分：記入底分分，檢查時如發現在本班活動的同學紀律渙散，活動不認真每次扣.分，余分為最后得分。
、檢查時間：每周二、四課活時間。
五、缺課代課登記
(缺課代課登記表)是由班長、學習委員負責，記錄本班任課教師上課情況的統計表。
、分值：分
、記分：記入底分分對延時或不交表的每人次扣.分，記錄有誤或弄虛作假的一次扣分。剩余為最后得分。
、時間：周一、五交表領表。
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