激學校工作制度

為全面提高激學校的辦學水，推動家庭教育和學校教育的有機結合，促進學生綜合素質的全面提高，特制訂激學校工作制度：

、認真領會各級文件精神，圍繞激學校的有關要求，結合本班的工作實際，制訂計劃并嚴格按計劃加以實施。

、堅持搞好激學校培訓工作，并定期抽查培訓的效果。

、每學期開好激座談會，廣泛聽取激的意見，提出好的建議，同時讓激對學校教育教學工作進行打分，進一步改善學校教育教學工作。

激學校職責

、貫徹《中中央國務院關于進一步加強和改進未成人道德建設的若干意見》，落實科學的教育發展觀。

、在家庭教育指導過程中，倡導以人為本，終身學習、發展自我的理念。

、加強科學管理，提高家庭教育水，促進家校聯系。

、廣開社會育人渠道，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系。

、幫助學生激樹立正確的家庭教育和觀念。

、幫助學生激了解孩子生理、心理特征，掌握科學的教育方法和技能。

、指導學生激為孩子的成長創設良好的家庭環境，促進家庭文明建設和青少的健康成長。

、讓學生激通過激學校這一主渠道更加全面地了解學校、支持學校工作。

激學校學員考核制度

、每對所有學員進行一次考評，考評分模范學員、好學員、合格學員、不合格學員四個層次。

、根據激學校學員出勤率、學習成績、教育孩子等情況情況進行考核。

、學校每初中在“六、一”期間、高中在“五、四”期間進行隆重表彰，并予以一定的物質精神獎勵。

、對不合格激學校進行個別補課培訓。

、激學校學員考核要建立檔案，考核結束后通知激本人。

激學校校長崗位職責

、認真貫徹執行黨和國家的方針、政策、法令、法規和上級創辦激學校的指示，完成上級布置的各項任務。

、負責組建激學校組織網絡，聘任好教務主任、教師、輔導員和其他工作人員，通過多種途徑，給他們創造學習和培訓的機會，不斷提高業務能力。

、定期召開激學校校務委員會會議，研究激學校重大問題，建設一個團結、服務、實干、高效的領導班子。

、全面規劃，統一安排激學校各項工作，確定激學校目標，制定激學校工作計劃、規章制度、崗位職責及重大改革方案，并認真組織實施。

、經常了解激的學習情況，聽取激們的意見和要求，形成學校、家庭、社會三教溝通的新局面。

、負責開展教師、輔導員和激的考核評估工作，評比出文明班級、優秀教師和優秀激。

、自覺接受局關工委家教分會與中心關工委的監督，定期向中心關工委通報激學校情況，征求對激學校重大問題決策的意見。

、負責處理與社區等單位的協作關系，爭取社會力量，同辦好激學校。

激學校教師工作職責

一、熱愛家教事業，遵循教育原則，按教學規律辦事，盡心盡責做好工作。

二、刻苦鉆研業務，認真學習教育理論，掌握并努力做到精通家教專業知識。

三、認真制訂教學計劃，認真備課，精心組織教學，根據教學內容的特點，學員齡、文化基礎、接受能力采取靈活多樣的教學方法與手段，使學員學有所獲。，