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期末復習校園廣播稿

2024-06-01 01:26:23 大風車考試網

篇1;

一、開場白

播放歌曲《中國少年先鋒隊隊歌》

(甲):采擷一縷陽光,編織七彩的花環。

(乙):留住一陣清風,播撒希望的明天。

(甲):付出一份真誠,打造溫馨的世界。

(乙):帶走一絲煩惱,讓快樂與你同行。

(合):尊敬的老師,親愛的小伙伴們,大家好!紅領巾廣播又準時和大家見面了。

(甲):我是主持人xxx

(乙):我是主持人xxx

二、欄目一:新聞袋袋褲

(甲):這里是新聞袋袋褲時間。先播報幾條校內新聞。

二、欄目二:知識百寶箱

正確認識復、考試的意義

(甲):知識百寶箱,學習生活好幫手。

(乙):時間過得真快,轉眼已進入了本學期的第十八周,這意味著期末考試又悄悄臨了。我們將用辛勤的勞動換取豐碩的成果。

(甲):考試可以讓我們找到學習中存在的不足,離學習要求還有哪些差距等等,以便在今后的學習中做適當調整。回眸身后,我們每位同學都會有幾十雙希望的眼睛注視著,全體同學的成功和失敗將會牽動著家長與老師的心。我想我們所有的同學都會希望通過自己的努力,爭取優異的成績來向家長匯報。我們要從現在起“溫故知新,用科學的方法迎接期末考試。”

(乙):首先要正確認識復、考試的意義。我國古代偉大教育家孔子就提出了“學而時之”、“溫故而知新”的觀點,學習要經常復,溫舊的知識能從中獲得新的體會、新的見解、新的知識。

(甲):“溫故”所以能夠“知新”,是因為新舊知識之間存在著內在的必然的聯系。這些已有的知識,主要是有關知識的概念、原理、規律等,構成了同學們學習新知識的基礎。同學們只有以這些知識作為遷移的基礎,才能使自己在學習新知識時,思維通達,舉一反三,觸類旁通,不斷擴大和加深知識;而離開了這些知識基礎,便不可能在新問題面前從舊知識中受到啟發,獲得新體會,新知識就成了無源之水、空中樓閣,掌握新知識便只能是美妙的幻想。

(乙):那么怎樣才能做到“溫故知新”呢?正確并適當地運用考試,對促進同學們的學習有著重要意義。因為考試對同學們學習的進步情況及其成績是一個較為客觀的檢驗。同學們為了要取得一個滿意的學習成績,就要很好地理解知識,牢固地掌握知識,熟練地掌握技能。這對同學努力學習起著激勵作用,同時也培養了同學們在學習中積極克服困難的良好學習慣。

(甲):同學們通過考試,還可以發現自己學習中的優點以及存在的問題。經常運用考試中所獲得的反饋信息,找出原因,糾正錯誤,改善學習態度,改進學習方法,這本身也是同學們自我分析、自我教育能力的增長。

美文誦讀:

在這樣一個充滿希望,飽含著期待,臨著收獲的一周,相信每一個同學內心都多了一份緊張、興奮和期待。

我想,我們的緊張,

來源于父母那殷切的期盼

來源于老師那諄諄的話語

來源于親友那關愛的目光

也來源于我們直面這一收獲過程中,我們的理想與現實產生矛盾的擔憂與震撼。

但有了這份緊張,我們便能產生必要的壓力,繼而擁有相應的動力;

我們的思維就會變得更敏捷、更全面、更深刻

我們的表現才會更出色、更優異,更加令人鼓舞。

我們蘊藏的潛力也就能得以充分的發揮!

我想,我們興奮

是因為,我們到了考驗自我的時刻,沒有考試的人生是不完整的人生!

我想,我們興奮

是因為,我們到了展示自我風采的時刻。付出就有回報,經歷了風雨,就應該能見到屬于自已的彩虹!

憑著這種積極的心態,我們定能夠做到認真、細致;也只有做到了認真、細致,才能將我們的所學發揮至極致,才不至于在考試中留有遺憾,我們才能夠在期中考試的基礎上變得更大、更強。

我們期待

期待在考前復過程中

我們都能充分利用考試前的每一時刻,上好每一課、抓緊每一秒、練準每一題、邁實每一步;

期待在考試過程中

我們不犯低級的錯誤,臨場不亂,工整作答,最大限度地向卷面要分數!

我們同學誠實守信,沒有違規,沒有舞弊,文明考試,誠信做人

我們每一位同都能分秒必爭,不浪費時間,不放棄考試!

我們的校園氛圍莊重、嚴肅、整潔、和諧、有序

同學們,風,從水面掠過,會留下粼粼波紋,陽光,從云中穿過,定留下絲絲溫暖。凡事,做了必將會留下相應的轍跡,我們本學期的拼搏,留下的必將是累累碩果。

要用科學的方法去迎接挑戰

播放音樂:英文版黑鴨子

(乙):復還需要講究科學,下面我們就帶著大家來說一說如何科學的復。了解一下幾種復的方法。

(甲):1.及時復。人們對于剛學過的東西,總是一開始忘得快,過一段時間就逐漸減慢。所以在復時必須要注意這個規律,及時復。每天從學校回來都學了一些新東西,自己要先復當天所學的內容,復之后再做作業。每天晚上睡覺前想一想:“我今天都學了什么!”然后在頭腦里把這些東西過一遍。如果不及時復,時間一長就容易忘記了,許多內容最后集中到一小段時間復,效果自然不好。

(乙):2.分散復。如果有60分鐘的復內容,那么你是一下子復完呢?還是分成幾段間隔復呢?心理學家很早就對這個問題進行了實驗,實驗的結果表明:分散復要比長時間的集中復效果好。對于小學生來說,其身心發育的特點也要求采用分散復的方式。所以,不妨每次復20分鐘。中間休息之后再復,這樣孩子就不會疲勞,復的效果也會更好。

(甲):3.交叉復。當你同時面臨幾門課程的復任務時,最好采用交叉復的方式,即這30分鐘復語文,休息后換成數學,再之后又變成別的什么,這樣復的好處是不會使自己產生厭倦心理。

(乙):4.多種方式復。長時間用同一種方式復效果不好,尤其對于我們小學生更是如此。比如復語文,你可以朗讀、背誦、默寫、造句、寫作文等不同的方式變換進行。復數學,你可以看書、記公式、做練題(計算題、應用題),而且題也要注意變化題型。

(甲):5.靈活應變。你在復時,要盡可能根據自己的實際情況隨時作出調整。如果發現某一部分的內容已掌握住,你可以跳過這一段,復下面的內容。如果你已經做了幾道這方面的題目仍然出錯,那么你就需要加強對這一部分的復力度。根據復時間的長短,你可以采用不同的復策略。如果時間很寬裕,你可以從頭至尾將書過一遍;如果時間緊迫,就得重點復自己的薄弱環節,有時只研讀日整理的錯題庫也能達到理想的效果。

(乙):當然,除了要注意科學的復方法的同時,也要注意注意科學地安排時間,勞逸結合,認真上好復課等都很重要。

復迎考金點子

(甲):同學們,再過不到兩個星期就要期末考試了,大家是否在為怎樣進行有效的復而苦惱?今天,我就教大家幾招,很有用喔。

(乙):做好復前的準備。我認為最首要的準備是上的準備;其次才是方法上的準備、時間上的準備。考試沒有捷徑,好好看書才是最好的辦法。

(甲):注意復的方法。你可以找一些跟你要好的同學,朋友一起來復。朋友在一起的時候不會感到一個人復時的寂寞,還可以相互討論下不會做的題。在累了的時候,大家還可以一起玩一下,放松放松,一舉多得。成績也會在這種輕松愉快的氣氛中提高。

(乙):要有自信。對基礎好的同學,我們應該相信我們的實力,應該有能夠考好的自信;對基礎不夠扎實的同學,也不用老是去想成績的好壞。如果我們前段時間努力了,就有理由相信我們的付出總有回報。每個同學都應該根據自己的實際情況,就這次考試給自己一個合理的心理定位,不要過高也不要過低。過高則會造成過分緊張,過低則會太放松自己,這都不利于考試的發揮。靜下心來,認真復,充滿信心,力求考試的正常發揮。勝利往往垂青于有準備的人,只要同學們各方面都準備好了,那就滿懷信心的迎接期中檢測,交一份最佳的答卷是我們共同的心愿。

(甲):每一次相聚都是那么短暫

(乙):每一次懷想都是那么香甜

(甲):讓我們手牽手,肩著肩。

(乙):一起在紅領巾廣播里快樂遨游!

(合):今天的紅領巾廣播到此結束,感謝大家的收聽。老師們,同學們,讓我們相約下學期,不見不散!

篇2:

A:敬愛的老師,

B:親愛的同學們:

合:早上好!

A:我是主持人xxx

B:我是主持人xxx

A:不知不覺中,學期已經接尾聲,我們即將迎來本學期的期末考試。

B:期末考試展現的將是同學們一個學期以來的學習收獲。那么,我們怎樣才能向父母和老師交上一份滿意的答卷呢?

A:我認為,在這個關鍵時期,我們要跟隨老師積極投入到緊張的復迎考中去。并根據自己的實際情況,制定出適合自己的復計劃,嚴格執行!

B:老師常說“方法決定效果”。所以,只有按照科學的方法去復,才能學得輕松,學出效率。

A:具體來說,要合理地安排利用時間,對各學科的基本知識、基本方法、基本題型進行系統的有效的復,掌握牢固所學知識。

B:最重要的一點,就是我們每個人都要緊密的配合老師,課堂認真聽講,專心做題,并對知識進行靈活多變的思考,做到融會貫通,舉一反三。

A:同學們,讓我們珍惜時間,勤奮學習,在期末考試這場特殊的“閱兵式”上,測出水,展現風采!

B:在此,我們祝愿大家在期末考試中考出好成績!過一個好年!這也是送給父母最好的新年禮物!

A:同學們,期末考試的到來,也將意味著寒假生活的開始。那么,假期生活你都有哪些安排呢?

B:我覺得,除了要認真完成老師布置的寒假作業外,還應充分利用寒假這一難得的契機,積極參加一些實踐體驗活動。具體可從以下幾方面內容做起:

A:(1)制定作息時間表。合理安排好每一天的學習、娛樂、體育鍛煉、勞動等內容,讓寒假的每一天都過得充實又有意義。

B:(2)參與“好書伴我成長”讀書活動。每日堅持讀書半小時,并根據文章摘錄一些好詞佳句,撰寫讀后感或自己的閱讀體會。

A:(3)收看新聞聯播,觀看春節聯歡節目。記錄自己喜歡的節目或關注的新聞人物與事件。

B:(4)調查中國傳統節日文化??春節。了解春節的傳統俗,收集春聯、對聯。

A:(5)“新年祝福大放送”??搜集幾句新年賀詞,在春節拜年時主動向親人、長輩、老師、好友打電話或發短信,表達自己的美好心愿和祝福。

B:(6)“感恩在行動”??在寒假里,同學們要孝敬父母,關心長輩,聽從教導,在他們的幫助指導下學做一些力所能及的家務。體驗父母持家的辛苦,增強同學們的感恩情懷。并以“今天我當家”為題,把自己的體驗和感想以日記的形式表現出來。

A:(7)“紅領巾個人理財計劃”。做到勤儉節約,不亂花壓歲錢。對壓歲錢要進行合理分配,做一些有價值、有意義的事。

B:(8)走出家門,培養能力。在父母的帶領下可能會參觀、游覽很多有趣的地方,同學們要學會邊游玩邊觀察,用自己喜歡的方式(如寫日記、畫畫等)搜集并記錄下自己家鄉或參觀地的名勝古跡、風味特產等。

A:(9)注意生活安全,自覺遵守交通規則。不做有危險的游戲,不吃不干凈的食物,不暴飲暴食。燃放煙花爆竹一定要增強安全防火意識。

B:陽光體育活動。同學們在享受寒假生活的同時,別忘了堅持體育鍛煉。只有每天鍛煉一小時,才能以飽滿的精神和健康的體魄迎接每一天。

A:最后,衷心的希望大家都能過一個安全、文明、愉快、充實的假期生活!

B:本次播音到此結束,感謝大家的收聽,咱們下學期再見。


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