誠(chéng)信廣播稿1：

甲：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們!大家上午好!我是xxx

乙：我是xxx今天為您帶來的是“學(xué)做人、做好人”。

甲：做人要誠(chéng)實(shí)守信。

乙：做事要嚴(yán)己寬人。

甲：在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好兒女，在社會(huì)做個(gè)好公民，是我們所應(yīng)該做的。

乙：是的，我認(rèn)為：我們小學(xué)生從小就應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

甲：對(duì)啊!我們中華民族歷來崇尚誠(chéng)實(shí)守信的美德，有個(gè)成語叫“一諾千金”。

張子幸，你能給同學(xué)們講一下“一諾千金”這個(gè)成語的由來嗎?

乙：當(dāng)然可以!《一諾千金》說的是：漢朝有個(gè)叫季布的人，他非常講信用，因此大家很信任他，認(rèn)為季布的一個(gè)承諾比千金還珍貴。后來，季布遇到了危險(xiǎn)，許多人都來幫助他，使他安度難關(guān)。

甲：哦，看來，處處講誠(chéng)信，不僅能得到他人的尊重，也能使自己受益無窮啊!今天，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的完善，人們之間打交道更為頻繁。在這種情況下，誠(chéng)實(shí)守信就顯得更為重要了。

乙：試想，如果社會(huì)上充滿了謊話、假貨、詐騙，人們還怎么能正常地生活?所以誠(chéng)實(shí)守信應(yīng)當(dāng)是做人最起碼、最基本的原則。

甲：你說得對(duì)!那么，在日常生活中，我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己誠(chéng)實(shí)守信的好品質(zhì)呢?

乙：想擁有“誠(chéng)信”這一品質(zhì)，你就必須做到以下幾點(diǎn)：

一、要做到表里如一，言行一致。老師在與不在同樣遵守紀(jì)律，無人監(jiān)督與有人監(jiān)督時(shí)一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)和工作。

二、要襟懷坦蕩，光明磊落。做錯(cuò)了事就勇于承認(rèn)，認(rèn)真改正，不隱瞞、不掩蓋、不推卸，而是敢于承擔(dān)責(zé)任。

三、與人交往要講信用。參加各種活動(dòng)、赴約、做客等都不要遲到。如有特殊情況，不能赴約或晚到，必須及時(shí)告知對(duì)方，取得對(duì)方的諒解。

甲：聽你講了這么多，我倒想起這樣一件事了：

有一次，小明答應(yīng)和小剛出去打籃球。但是，小明的奶奶突然心臟病發(fā)作，疼得厲害。小明想陪奶奶去醫(yī)院。可是他已經(jīng)和小剛約好出去打籃球，他就打了個(gè)電話給小剛，說明了理由并說他不能赴約了，取得了小剛的原諒。這就能說明小明是個(gè)講信用的人。

乙：我想：同學(xué)們聽了你講的故事，一定都知道以后該怎么做，才算有誠(chéng)信了吧!

甲：時(shí)間過得真快，同學(xué)們，又到說再見的時(shí)候了。我衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂。

乙：感謝大家的收聽，咱們下周同一時(shí)間再見。

甲：再見

誠(chéng)信廣播稿2：

甲：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們

大家好!紅領(lǐng)巾廣播開始播音了，我是播音員xx。

乙：我是播音員谷柏熠。首先讓我們一起走進(jìn)“校園新聞”。今年的12月13日是首個(gè)南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日。為進(jìn)一步弘揚(yáng)*，激發(fā)學(xué)生“勿忘國(guó)恥、圓夢(mèng)中華”的強(qiáng)烈愿望，表達(dá)學(xué)生熱愛和、反對(duì)侵略、實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的家國(guó)情懷，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我校開展了國(guó)家公祭日系列活動(dòng)。學(xué)校通過發(fā)放告家長(zhǎng)書，讓家長(zhǎng)和自己的孩子共同參與到“眾志成城，為了永不忘卻的國(guó)家記憶”為主題的虛擬城墻捐磚活動(dòng)中來。學(xué)生們到網(wǎng)上進(jìn)行捐磚，還寫了加磚寄語。有的孩子說：“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的先烈永垂不朽，中華人民共和國(guó)萬歲。”有的說：“可以寬恕，但不可以忘卻。”學(xué)校還下發(fā)了《“血火記憶”南京大屠殺死難者國(guó)家公祭讀本》;昨天下午各中隊(duì)組織播放并收看南京大屠殺視頻資料，教育學(xué)生勿忘國(guó)恥，圓夢(mèng)中華!

甲：接下來我們一起學(xué)習(xí)“八禮”中的“待人之禮”。英國(guó)偉大道德學(xué)家塞攀爾.斯邁爾斯說：“友善的言行、得體的舉止、優(yōu)雅的風(fēng)度，這些都是走進(jìn)他人心靈的通行證。”待人之禮包括尊敬師長(zhǎng)、友愛伙伴、寬容禮讓、誠(chéng)信待人。我們小學(xué)生要做到：記住爸爸媽媽的生日并表示祝福;尊重老師行動(dòng)，上課認(rèn)真聽講。遇人面帶微笑;進(jìn)別人房間先敲門，得到應(yīng)允再進(jìn)入;用他人的東西，應(yīng)先征得他人同意，用后及時(shí)歸還并致謝;用零花錢幫助有困難的小朋友。

乙：跟大家分享一則小故事吧!《誠(chéng)信的花朵》有一個(gè)國(guó)王因?yàn)闆]有孩子，就想找一位誠(chéng)實(shí)的孩子做王子。他對(duì)前來應(yīng)招的孩子們說：“今天給你們一粒種子，三個(gè)月后，看誰能給我種出最美麗的花，誰就是王子了。”三個(gè)月過去了，聰明的或伶俐的孩子們捧著一盆盆五彩的花兒，前來參加最后的競(jìng)爭(zhēng)。只有一位小孩盆中空空、淚眼漣漣：“尊敬的國(guó)王，我每天辛勤的澆水，細(xì)心的施肥，即使睡覺，也把花盆摟在懷里，但是，我卻什么也沒種出來„„”國(guó)王聽了哈哈大笑：“誠(chéng)實(shí)的王子呀，你不會(huì)種出任何的花草，因?yàn)槲医o你們的，都是炒熟的種子呀!”原來國(guó)王在考驗(yàn)他們的誠(chéng)信。這位誠(chéng)實(shí)的孩子靠誠(chéng)實(shí)做了王子，成為了一個(gè)幸福的人。

甲：誠(chéng)信是幸福之本。生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。小學(xué)生待人之禮還應(yīng)表現(xiàn)在對(duì)老師勞動(dòng)成果的尊重，上課認(rèn)真聽講。遠(yuǎn)在北宋時(shí)期，福建將東縣有個(gè)叫楊時(shí)的進(jìn)士，他熱愛學(xué)習(xí)，投奔當(dāng)時(shí)注明大大學(xué)問家程顥門下，拜師求學(xué)，4年后程顥去世，又繼續(xù)拜程顥的弟弟程頤為師，這時(shí)他已四十多歲，學(xué)問也相當(dāng)高，但他仍謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，尊師敬友，深得程頤的喜愛，被程頤視為得意門生，得其真?zhèn)鳌?/p>

乙：?天，大雪紛飛，天寒地凍，楊時(shí)碰到疑難問題，便冒著凜冽的寒風(fēng)，約同學(xué)游酢一同向程頤請(qǐng)求學(xué)問，卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。他不忍打攪，怕影響老師休息，就靜靜地立在門外等候。當(dāng)程頤?覺醒來，才赫然發(fā)現(xiàn)他們腳下的積雪已有一尺多深了，身上飄滿了雪。程頤深受感動(dòng)，急忙把兩人請(qǐng)進(jìn)屋去，為他們講學(xué)。后人“程門立雪”成了廣為流傳的尊師典范。

甲：同學(xué)們，我們要知道，只有真誠(chéng)地尊重身邊的每一個(gè)人，才能得到每一個(gè)人的尊重。好了，“待人之禮”就學(xué)到這。下面我們播報(bào)XX市實(shí)驗(yàn)小學(xué)室內(nèi)升旗儀式及程序：

一、室內(nèi)升旗儀式時(shí)間：如遇雨雪等不適宜室外活動(dòng)的天氣，周一升旗儀式改為室內(nèi)進(jìn)行，時(shí)間為上午8:00。

二、地點(diǎn)：主持人、發(fā)言人在廣播站;班主任及學(xué)生在各班級(jí)教室;科任教師在各自辦公室。

乙：三、具體要求：

1.班主任需提前進(jìn)班級(jí)組織好學(xué)生，聽到室內(nèi)升旗儀式廣播指令后立即停止一切學(xué)習(xí)活動(dòng)，在座位上坐好，收聽廣播。

2.奏唱國(guó)歌時(shí)面向教室黑板上方國(guó)旗，全體肅立，行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。

3.全體學(xué)生穿校服，佩戴好紅領(lǐng)巾。

4.儀式過程學(xué)生遵守秩序、不得走動(dòng)、交作業(yè)等。教師不得出現(xiàn)喝茶，吃零食，聊天說笑，上衛(wèi)生間等等不符合升旗儀式規(guī)范的行為。

5.大隊(duì)部、教務(wù)處巡視各年級(jí);行政值周組檢查打分;年級(jí)主任負(fù)責(zé)本年級(jí);班主任到班管理。

甲：四、儀式程序：1.廣播“因天氣情況，本周升旗儀式改為室內(nèi)進(jìn)行，請(qǐng)班主任在本班教室組織好學(xué)生”三遍。2.“室內(nèi)升旗儀式正式開始”;3.奏、唱國(guó)歌;全體立正，敬禮!(禮畢)4.國(guó)旗下講話;5.行政值周組領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)上周獲得流動(dòng)紅旗的年級(jí)與班級(jí)，總結(jié)常規(guī)管理檢查中存在的問題。6.“本周室內(nèi)升旗儀式到此結(jié)束”;7.班主任可結(jié)合班級(jí)情況對(duì)上周工作進(jìn)行小結(jié)。

乙：今天的紅領(lǐng)巾廣播要和大家說再見了!

合：謝謝大家的收聽，我們下周再見!