廣播稿一：

學生甲：老師們、同學們，大家好!今天的好慣廣播開始了，我是xxx。

學生乙：大家好!我是xx。我們剛剛搬入新校園，不得不接觸一個必要的話題，就是校園公物的愛護與珍惜。愛護我們的校園、愛護校園里的一切公共財物，是一個人道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是社會公德在校園里的體現(xiàn)。校園里的一切設(shè)施,都是為全體學生服務(wù)的公共設(shè)施，是讓我們學習和生活更方便的設(shè)施。試想，一個同學不愛護公物，十個同學不愛護公物，百位學生不愛護公物，那么我們的校園將不是我們學習的樂園，也必將給每位同學的生活和學習帶來許多的不便和負面影響。所以，愛護公物是全體同學生活和學習的需要。

學生甲：愛護公物是培養(yǎng)學生良好慣的需要。學生階段是學習知識,更是學會做人的關(guān)鍵時期。這一時期,良好慣的形成,對于今后步入社會,立足于社會都不無裨益,成功是好慣的積累。每位同學現(xiàn)在所作的一切,均是為將來夯實基礎(chǔ)的。所以，舍棄不良慣，培養(yǎng)良好品性對自己的未來至關(guān)重要。人為損壞公物的行為是不道德的，將為社會所不容，將為人們所不齒。

學生乙：同學們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。愛護桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡單，但意義重大;一個人做一件好事容易，做一輩子好事難。長久地將愛護公物堅持下去，也并非易事。

學生甲：愛護公物，從我做起。讓我們小心翼翼地挪動桌椅，輕手輕腳地開門開窗，花草樹木，切勿踐踏攀折!愛護公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上留下痕跡;不要讓無辜的水管歪七扭八，更不要讓教室門在你和同學的追逐中撞得砰砰亂響!

學生乙：愛護公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水;撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環(huán)境衛(wèi)生。對于一切破壞公物的行為，要勇于揭發(fā)，勇于制止;對于褻瀆文明的一切行為，應該敢于批評指正!

學生甲：愛護公物，要像愛護自己的眼睛一樣，愛護學校的一草一木;愛護公物，要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜學校的一點一滴!

學生乙：老師們、同學們，手邊留情花似錦，腳下留情草如茵!關(guān)心學校，我們的職責;愛護學校，我們的義務(wù);熱愛學校，我們的心聲。讓我們厲行節(jié)約，愛護公物，積極行動起來，共建我們美麗的校園!讓愛護公物成為我們每位同學的自覺行動;讓愛護公物成為我們每位同學的良好慣。

學生甲：讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為;讓我們行動起來，拋掉自私自利的陋，以博大無私的善心、善行去愛護公物，從我做起，從小事做起，從今天做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加和諧宜人吧!

學生乙：好，今天的廣播到此結(jié)束，謝謝大家，再見!

廣播稿二：

學生甲：老師們、同學們，大家好!今天的好慣廣播開始了，我是xxx。

學生乙：大家好!我是xxx。愛護公物，是一個經(jīng)常被大家提起的話題，我們會看到“愛護公物光榮，破壞公物可恥”、“愛護公物，人人有責”這樣的宣傳口號數(shù)不勝數(shù)，但現(xiàn)實生活中的我們又做得怎么樣呢?細心觀察就會發(fā)現(xiàn)，校園里破壞公物的現(xiàn)象屢屢發(fā)生：走廊、樓梯的墻壁增添了黑黑的手印;課桌凳上有各式各樣的刻畫……

學生甲：看到這些不文明行為，你也許會皺著眉頭嘟囔一句：缺德!是的，這些人所缺少的正是“公德心”，不講社會公德，不遵規(guī)守紀。他們從來也不曾意識到原來自己也是這些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一個人都有愛護公物的義務(wù)。

學生乙：每天，伴隨著清晨冉冉升起的朝陽，同學們高高興興地來到學校，看著漂亮高大的教學樓，方便實用的衛(wèi)生設(shè)施。一切舒適的環(huán)境都是許多工人叔叔辛辛苦苦勞動而來的，但是，當你們出于一時的不小心，用手扳掉書桌上的一塊木板,當你們出于一時的惡作劇,用利器劃破桌面時,你們是否想過,如果每位同學都像你這樣做,那么將會有上千張課桌被損壞,這會給學校抹上一筆很刺眼的風景,為什么在做這些事情的時候總是自我主義,只想到自己呢?

學生甲：愛護公物是一個人崇高的體現(xiàn),是一個人美好心靈的寫照,愛護公物能顯示一個社會的風尚,體現(xiàn)一個民族的素質(zhì),反映一個國家的精神。當你在綠油油的草坪上踩踏時,在桌子上刻上幾道傷痕時,你難道不覺得它們的疼痛正猶如刻在你自己臉上一樣殘忍嗎?

學生乙：愛護公物其實并不是一件很難做到的事情,只要同學們時加強道德理論的學習,努力提高自己的品德修養(yǎng),不斷陶冶自己的情操,就一定能夠改掉不良的慣,成為一名公共環(huán)境的保護者而不是破壞環(huán)境的人。

學生甲：在此,我要向大家提出倡議:

愛護公物,從我做起,挪動桌椅,小心翼翼;

愛護公物,從我做起,開門開窗,輕手輕腳;

愛護公物,從小事做起,不要在雪白的墻上踩踏痕跡;

愛護公物,從小事做起,不要讓電燈開關(guān)粉身碎骨;

學生乙：愛護公物,從小事做起,不要讓扶手護欄身首其處;

愛護公物,從小事做起,隨手關(guān)燈,節(jié)約每一度電;

愛護公物,從小事做起,擰緊水龍頭,節(jié)約每一滴水;

愛護公物,從小事做起,撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。

學生甲：我們要像愛護自己的眼睛一樣,愛護公物,要像珍惜自己的身體一樣,珍惜公物。讓我們攜手來,杜絕損壞公物的行為,愛護公物,從我做起,從身邊做起,讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,綻放出更加和煦動人的光輝吧!

學生乙：好，今天的廣播到此結(jié)束，謝謝大家，再見!