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4月3號，在我們黨支部的組織下，我們支部所有黨員去西安烈士陵園掃墓，這次活動對我們黨員的發(fā)展具有重要的教育意義。使我對黨員身上的義務與責任有了更充分的理解。我們不僅僅要敬仰那些烈士，更要學習他們那種為革命、為祖國、為人民犧牲一切的信念。

在解說員的帶領下，我們參觀了烈士陵園紀念館，令我非常震驚的是許多烈士只有20多歲，他們?yōu)榱烁锩鼮榱俗鎳�的解放獻出了自己寶貴的生命，雖然在每個地方只有幾分鐘的參觀時間，但我對他們所做出的感人事跡都有了一定的了解，他們當中不僅僅有革命時期為革命而犧牲的同志，也有在解放后為了人民的安危而犧牲的。其中我記憶最深的一個女共-產(chǎn)-黨員，為了救一名兒童而被鍋爐爆破炸死的，他犧牲時只有24歲，正是青春年華享受美好生活的時期，但她卻永遠的離開了這個世界，為人民而死雖死猶生在她身上實現(xiàn)了。她使我們生活在和年代的黨員應該學習的，她的精神令我們敬仰。

我們生活在和年代，沒有戰(zhàn)爭年代的戰(zhàn)亂不能向戰(zhàn)爭年代犧牲的烈士一樣為了光榮的革命事業(yè)而犧牲，但我們作為共-產(chǎn)-黨員同樣可以體現(xiàn)自己的價值，我們要向那些烈士學習，時刻準備為人民犧牲一切，把人民利益看得高于一切。

我們作為當代大學生黨員，應該學習英勇無畏的烈士精神，在各方面都要起到帶頭作用，在學習上，我們要刻苦努力學好專業(yè)課程，為祖國明天的建設積聚力量，在生活中，我們要關心身邊的每一位同學，在他們需要幫助的時候伸出援助之手，在方面，我們要積極進取永遠與黨保持一致，認真學習黨的理論知識武裝自己。

不是只有轟轟烈烈的事跡才能體現(xiàn)一個優(yōu)秀黨員的品質，只要我們從小事做起，時刻為人民服務，踐行自己的誓言，為黨和人民的事業(yè)犧牲一切永不叛黨，做到一個共-產(chǎn)-黨員應有的品質就是一個好黨員。我們會為之努力的。

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爬過井岡山，參觀過西柏坡，聽過南街村王宏斌書記的講座,……著實去過不少紅色教育基地，每個地方都給予我不同的感受，每個地方都有一些故事戳中我的淚點。紅旗渠，跟別處不同。11月27日宣傳司黨支部全體到河南安陽紅旗渠集體學習。對紅旗渠的了解，讓我從“一條煙”(一種叫做紅旗渠的香煙)變成了一座精神豐碑。

懸崖峭壁上的水長城。 遠望紅旗渠，就像一條長蛇在太行山的懸崖峭壁上蜿蜒盤旋，說紅旗渠是世界第八大水利奇跡，一點都不為怪。漫步在紀念館，聽紅旗渠的兒女講述先輩們的英雄故事，就像在經(jīng)歷一次精神洗禮。60年代初，在中國經(jīng)濟社會環(huán)境極為困苦的時期，一位名叫楊貴的書記帶領林州人展開了一場“千軍萬馬戰(zhàn)太行”的偉大行動。雖然沒有經(jīng)過充分的論證，但引漳入林從設想到行動，在最短的時間里，得到了林州人高度一致的支持，立下“大戰(zhàn)八十天 引來漳河水”的誓言。我第一次掉了眼淚，沒有強烈的吃水、用水的愿望，怎么能夠凝聚這樣的共識?紅旗渠在意料之中、意料之外延長了工期，用了十年的時間。但每家每戶的付出，每一個刻在石塊上的名字，都用自己的血汗兌現(xiàn)了承諾。楊貴書記身先士卒戰(zhàn)斗在工地上，直到八十多歲的母親去世才答應離開工地回家奔喪;工程師吳祖太日夜繪制施工圖紙，沒來得及見到新婚妻子的最后一面，就獻出了自己年輕的生命;為了“有臉吃上紅旗渠的水”有人家把十五歲的孩子送上工地，卻再也沒有等到孩子的歸期;……一路淚水漣漣，直到那張萬人歡慶紅旗渠通水的照片浮現(xiàn)在眼前，感動的淚水化作發(fā)自內心的喜悅。真希望自己也生在那時，可以為了一個偉大的夢想奉獻和付出，可以在現(xiàn)場分享勝利的喜悅。

勞動人民智慧的結晶。 紅旗渠精神被概括為了十六個字“自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè) 、團結協(xié)作、無私奉獻”為后人所傳頌，其中的開拓創(chuàng)新最讓我震撼。如此浩大的水利工程，且不說國家財政只占百分之十五，人力、物力、財力都是舉全縣之力，光是這一工程中體現(xiàn)出的勞動人民的智慧就足以讓人震撼。沒有先進的水利測量工具，就發(fā)明了用臉盆、板凳和水組合成的測量工具;為了盡快完成四千多米長的通道，從山頂掘了十三口井把兩個工作面變成了二十六個工作面;紅旗渠長藤結瓜的探索，將這項工程打造成了“引、蓄、提、灌、排、電、景”一體的大型灌區(qū)。除此以外，與山西省政府簽訂的補償協(xié)議被譽為“最早的拆遷補償”，修渠過程中責任到生產(chǎn)隊、到村、到戶的做法，與十多年以后農(nóng)村的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制有異曲同工之妙。不能不由衷地說，紅旗渠是勞動人民智慧的結晶。

太行山上的五部曲。 戰(zhàn)太行-出太行-富太行，美太行-福太行。靠著紅旗渠精神名揚天下的林縣兒女們并沒有躺在先輩們的成績上睡大覺，而是奏響了與我國時代發(fā)展步伐相一致的五部曲。六十年代，千軍萬馬戰(zhàn)太行解決生存問題，七十年代千軍萬馬出太行解決溫飽問題，改革時期千軍萬馬富太行解決發(fā)展問題，千軍萬馬美太行、福太行，一個與時俱進的林州縣向全國人民宣布：紅旗渠精神永不過時、歷久彌新、永放光芒。

青年洞里的回聲。 踏著腳下的青石，扶著兩邊的欄桿，一路走到青年洞，仰望石壁上的中國共產(chǎn)黨黨旗，每一個人都舉起了右拳，氣壯山河的聲音在山谷中回蕩：我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執(zhí)行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。

回程，這次活動已經(jīng)成為過去，紅旗渠卻成了一座精神豐碑。循著紅旗渠精神照耀的大路，心中無比明亮，國運昌盛、四海升不僅僅是一種愿望，更是鏗鏘有力的回答：這樣的中國夢，算我一份

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4月28日，公司黨委組織預備黨員到烈士陵園掃墓。此行我感受非常深刻!

我們懷著沉痛的心情向那些永垂不朽的烈士表示崇高的敬意。傾聽著他們的英雄事跡，了解我們的人民烈士視死如歸、勇往直前的無畏精神，心中有點顫抖，使我感覺自己的渺小。常言道：“一個人的肉體倒下了，然而精神長存。”這句話正好映照在烈士身上，顯得如此的恰如其分。

站在紀念碑下，我們默哀，向烈士致敬，心隨著靜的音樂輕輕地走著，沒有豪言壯語，有的只是心中那份深深的哀痛與崇高的敬意。聽著他們的事跡，使我的心豁然開朗，明白了我們的人民烈士為了解放全中國，為了國家，為了人民，他們拋頭顱，撒熱血，用自己的鮮血染紅了五星紅旗這面旗幟。為了勝利，他們獻出了自己的生命，而我們現(xiàn)在唯一可以做的就是心靈的感激，使他們的在天之靈得到慰藉。看著他們的照片和故事，顯得那么的年輕，也許生活中一件瑣碎的小事會激起你心中層層波瀾，然而隨著時間的默默流逝，便淹沒在歷史的長河中，然而這次經(jīng)歷卻不比往常，它的莊嚴與肅穆，它的可歌可泣，它的啟發(fā)與感悟將在我的記憶中永存。

跟他們的事跡相比，我們在工作中、生活中遇到的困難又算什么?可是在他們的背后，我們所謂的付出顯得那么的微不足道。回想起以前，生活中或工作中，一遇到困難就氣餒，就放棄，現(xiàn)在看到這些烈士們，比起他們，自己就是幸福天使，生活在偉大祖國的懷抱里。

聯(lián)想自己，在以后的工作里，更要向那些烈士學習，學習他們的勇往直前精神，把他們的精神發(fā)揮到自己的實際工作中去。發(fā)揚吃苦耐勞的精神，吃苦在前，享受在后的!樹立好正確的人生觀，世界觀，價值觀。始終把個人工作事業(yè)放在第一位，全心全意為人民服務。對自己的工作要求嚴謹，認真負責，以集體利益為奮斗目標，不求個人主義，廉潔自律，創(chuàng)新自我，不斷提升自我、超越自我，真正發(fā)揮黨員干部的模范代頭作用，為公司又好又快發(fā)展貢獻自己的力量。

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xx上午，我校組織教師到xx博物館學習焦裕祿的事跡，學習之后，感觸頗多。 到達博物館后我們一行人邊走邊看，一個個版面、一張張圖畫震撼著我，激勵著我。焦裕祿同志的事跡讓我感動，除三害，固風沙，雖困難重重，但他依然不悔，這正像我們的課改一樣，我們在摸索中前進。雖有困難，有阻力，但我們以“二十四模式”，充分發(fā)揮個人的才能和同志之間通力合作，認真學習，勇創(chuàng)一條課改路，使我們三中的教學更上一層樓!

焦裕祿，用他短暫的生命弘揚著一個時代的精神。雖然焦裕祿已逝去半個世紀，但他永遠是執(zhí)政者的學習的典范，永遠是照耀社會鼓舞人們的一顆明星。

焦裕祿為黨的事業(yè)，為改變蘭考的面貌，為讓人民過上好日子，傾注了他全部心血和汗水，獻出了年輕的生命，走完了他為黨，為人民鞠躬盡瘁和完全徹底為人民服務的一生。知難而進，迎難而上是焦裕祿精神的重要內容，面對當時蘭考十分嚴重的自然災害，他以共產(chǎn)黨人大無畏的英雄氣概，創(chuàng)造性制定了一套簡便、易行、實用而又符合規(guī)律的治理“三害”的方法，在重重困難中闖出了一條生產(chǎn)、生活之路。勤儉節(jié)約，難苦創(chuàng)業(yè)，是他生活的本色，心系群眾是他生活的的宗旨。

焦裕祿的精神，是實事求是的精神，是艱苦奮斗的精神，是以群眾利益為本的精神，是無私奉獻的精神。

學習焦裕祿的精神，就是要立足于本職工作，把教學工作做好，把課改工作做好。教學中，對學生用心、耐心一些，關注每一個學生，給學生以等的愛，把“愛”做的更廣博，更理性。不把工作做為利益的籌碼，樂于奉獻!用一顆淡之心對待名利得失。不搞形式，不擺花架子，靜下心來學習，蹲下身去請教，結合自己的任教學科，學生情況，把“高效課堂”的目標落實在日常的教學行動中。學習“太谷”課改的精髓，不照搬、有創(chuàng)新，使“24字模式”成為推動教學效益提升的有力工具，成為更新我們理念的源頭活水。

走好課改路，把教學效益不斷提升，為此不惜付出、犧牲，揮灑一把汗水，留下探索的腳印，就是作為教師踐行“焦裕祿精神”的最好行動!

作為一名普通教師，我認為我們必須向焦裕祿學習，尤其要愛崗敬業(yè)，時時刻刻心系教育。我們現(xiàn)在正面著課改的關鍵時刻。在課改中我們會遇到各種各樣的困難，例如：有時在課堂上我們會完不成教學任務，分組不均，并且在合作交流的過程中，小組長的知識面達不到。在這種情況下，我們不能放棄不前，我們應該想盡一切辦法清除課改路上的一切障礙。讓學生做好課前預，必要時，要對小組長進行課前的知識指導，我相信，經(jīng)過一段時間后，我們的課改一定會一帆風順。