銳意進取時易逝，開拓創新又一春。回首半年的歷程，我校在各級黨政及教育行政部門的引領、關懷、支持下，以黨的精神，踐行科學發展觀，全面落實全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革與發展規劃綱要(____?____)》，繼續鞏固和深化“省級文明學校”創建成果，精心謀劃、精致管理、精誠施教，用心工作、愛心育人、真心服務，一學期以來的工作可謂緊鑼密鼓，風雨兼程，其間各項工作運籌帷幄，應對自如;各種活動精彩紛呈，應接不暇。紫燕報春歸，喜訊東風來，伴隨先后學校獲評評“福建省德育工作先進學校”“福州市雙擁工作先進單位”“福州市先進職工之家”“福州市優秀少先隊大隊”“福清市委黨建先進單位”“第28屆福州市青少年科技創新大賽優秀組織獎”，獲得了福建省女排聯賽第三名(并獲女隊唯一“道德風尚獎”)、福清市第四十九屆中小學生運動會小學組女子排球賽團體總分第二名和小學組田徑賽團體總分第二名。

一、求真務實，攻堅克難，黨政領頭蓄銳氣。

(一)文化建設強化一個“美”字，突出一個“潤”字，落實三種文化。

本學期，學校把準主基調，唱響主旋律，以制度文化保障，以物質文化提質，以精神文化升格，將校園文化建設體現在時時刻刻、融會到方方面面、滲透于點點滴滴，使學生沉浸其中，慢慢受到文化的侵潤。

1、制度創新樹風范。進一步完善和加強制度文化，做到三多三少：少一點管卡，多一點理解;少一點埋怨，多一點幫助;少一點競爭，多一點合作，營造“健康、文明、和諧、向上”的校園氛圍。

2、環境潤澤育風格。學校注重改善育人環境，力求做到墻壁會說話，花草可賦詩，設施能啟智。定期出好宣傳櫥窗、班級黑板報，由專人負責檢查、評比，組織學生建設良好的班級文化氛圍，努力形成一種主題鮮明、方向正確、內容豐富、形式活潑的環境文化，環境育人的功效就在不經意中傳遞到每個孩子的心田。

3、精神引領展風采。學校認真做好校園網站的更新工作，完善了12冊《國學●禮儀●科普●國防》校本教材，辦好《揚帆》校報、《百花園》校刊和《城小簡報》校訊，大力宣傳辦學經驗、辦學，彰顯學校的知名度。

(二)隊伍建設強化一個“高”字，突出一個“責”字，打造三支隊伍。

1、干部隊伍??高境界、有責任、善管理。學校中層以上行管干部是學校政策的具體落實者，是學校管理的最好體現者。本學期，學校仍著重修煉每個行管人員的執行力，做到“精明強干”。“精”??精通本部門業務，關注工作的精細度;“明”??工作職責明確，工作思路明晰，工作方式明快;“強”??業務能力強，中層干部必須是教育教學上的骨干;“干”??想干事、能干事、干好事，絕不是簡單地做“和事佬”。

2、黨員隊伍??高覺悟、有能力、善合作。黨員教師既要保持兢兢業業、樂于奉獻的孺子牛精神，又要展示善于求索，開拓創新的千里馬豐采。本學期，支部通過“三爭當”(爭當愛生標兵，讓“學生滿意”;爭當教學能手，讓“家長滿意”;爭當敬業先鋒，讓“社會滿意”)活動加強黨員隊伍的建設，培養一支上敢為人先、業務上精益求精、學習上孜孜不倦的黨員教師隊伍。

3、教師隊伍??高素質、有愛心、善研究。一是做到“三好”。學校分別于20__年11月26日晚上和20__年12月10日晚上，組織全體教職員工認真學習貫徹黨的精神，要求全校教職工明確學習內容及學習重點，推動精神進教材、進課堂、進師生頭腦，并讓學生向家長等社會群體宣傳，努力做到學深學透學習好、師生知曉宣傳好、學以致用貫徹好。二是力求“三心”。組織教師認真學習《中小學教師職業道德規范》、《國家中長期教育改革和發展綱要》和全國教育工作會議精神，領會精神實質，把握教育發展新趨勢。樹立廣大教師的職業光榮感，使他們能自覺堅守自己心靈深處追真、向善、求美的陣地，把無私奉獻、助人為樂看作一種享受，對職業有良心，對學生有愛心，對事業有責任心。三是實行“三制”。對教育教學過程中有違規辦學行為者，在晉升職務、評優評先等方面實行一票否決制;對出現不安全事故并最終導致學生出現意外傷害事故，經查實，事故現場有教師且不作為，將實行首問責任制;各部門負責人要認真履行本職工作，常查常報，做好痕跡管理，實行崗位責任制。

(三)黨建工作強化一個“創”字，突出一個“實”字，做好三項工作。

1、多舉并措做好黨建工作。一是落實支部建設制度。重點落實好“三會一課”制度。認真開好每學期一次的黨員民主生活會，通過開展深入、細致、到位地批評和自我批評，做到黨員教師真受教育，廣大群眾真感滿意，各項工作真有促進;二是規范發展黨員工作。支部按照“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的方針做好組織發展工作，嚴格執行培訓、考察、審核、公示等制度，切實做到材料規范、手續完整、符合要求，有力地促進了基層組織的建設，本學期，余洪英、鄭鋒兩位同志向支部遞交了入黨申請書;三是深化“創先爭優”活動。按照福清市委關于開展“基層組織建設年”活動的部署要求，在“十二五”開局的關鍵之年，緊緊圍繞“推進教育全面發展、辦好人民滿意的教育”這一目標，切實開展好“創先爭優”活動，鼓濃學先進、趕先進、爭做先進的濃厚氛圍，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，推進學校教育事業和諧、科學發展。同時，以“黨建帶團建”為依托，不斷開拓創新團的自身建設，提高團建工作的實效性。6月30日，在支部的牽頭下，團支部組織全體青年黨團員教師赴天生林藝開展了主題為“團旗與黨旗共舞，青春與環保同行”的戶外素質拓展活動。

2、不折不扣抓好廉建工作。以《福清市教育系統建立健全懲治和預防腐敗體系20__-20__年工作規劃的實施方案》為標準，落實黨風廉政建設責任制，開展黨風廉政建設督導考評。10月份學校要求行政班子針對各自的崗位、部門進行查找廉政風險點，并制定出相應有效的防控措施。同時，學校分別于10月26日和11月29日兩次組織全體在職黨員教師(含預備黨員、積極分子)觀看防腐倡廉教育影片《雨中樹》和《忠誠和背叛》，切實加強黨員教師政治教育和作風建設。

3、全力以赴推進基建工作。本學期，學校在市委、市政府和市教育局的正確領導下，繼續保持高度的責任感、使命感，切實把校園二期改造工程的建設工作擺在重要的議事日程，細化工作內容，規范工作行為，嚴肅工作紀律，加快工程進度，繼續發揚不怕吃苦、連續奮戰、勇于創新的精神，將“校安工程”的各項工作抓細、抓實、抓好。

(四)管理工作強化一個“細”字，突出一個“抓”字，加強三種管理。

1、依法管理求保障。本學期，學校繼續以《福清市城關小學教職工管理條例》《福清市城關小學教職工工作職責與規范》《福清市城關小學保安管理條例》等一系列制度為依據，加強教育教學常規管理，形成“以機制調動人，以精神鼓舞人，以服務凝聚人，以獎勵激勵人”的評價體系�？记诠芾砣詫嵭凶�班和電子指紋簽到(退)制度，并將考勤結果與教師評優評先掛鉤。繼續實施《福清市城關小學教師績效工資分配方案》，體現多勞多得、優績優酬。

2、科學管理求效益。針對目前“一校兩區”的現狀，學校管理工作實行“條塊結合，以條為主”的運行模式。派駐一中部的行政，其職能定位是既負責塊區，又分管條線，即他們在文光部的工作內容主要以“塊”為主，但對校本部“條”的工作仍然實行垂直領導，以保證“一校兩區”的管理工作做到“六個統一”，即統一發展規劃、統一管理模式，統一教師調配、統一資源配置、統一教學安排、統一后勤管理，努力做到：認清形勢謀發展，理順思路找出路，創新機制激活力，注重人本聚人心，關注細節出成果，狠抓落實促效率。目前，文光部和校本部的教育教學管理未受影響，各口工作運行有序，兩區秩序有條不紊。

3、民主管理求和諧。本學期，我校進一步貫徹落實閩教校[20__]02號文件精神抓好黨務、校務公開工作，堅持把師生和家長關心的熱點問題作為黨、校務公開的主要內容，通過宣傳櫥窗、會議座談、通知文件、校園網站等多種途徑進行公開、公示，增加學校教育教學及管理的透明度。繼續開通監督電話，設立“校長信箱”，舉行“家長接待日”、“教學開放日”，成立“家長委員會”，通過校園網、“揚帆報”、召開學生家長會、學生代表座談會、教師代表座談會、發放“征詢意見表”、“師德師風活動調查表”等形式，交流、征求學生、家長對老師及學校各項工作的意見和建議，有效地開展20__年學校民主評議政風行風工作。定期召開教代會，征集教工提案，聽取教職工意見和建議，從而實現教職工對學校民主參與、民主管理和民主監督，保障和維護教職工的合法權益。20__年8月18日召開九屆十次教代會討論通過《福清市城關小學合同工增資方案》《福清市城關小學補發績效工資分配方案》《福清市城關小學教師校際交流工作實施方案》;20__年10月31日召開九屆十一次教代會討論通過《福清市城關小學教師績效考核細則》;20__年11月15日召開九屆十一次教代會(第二場會議)討論通過《是否同意啟動新一輪教師崗位聘用工作》方案。工會將“送溫暖”工作經常化、制度化，并積極開展教職工文體活動，真正把學校建成一個溫馨的家園、工作的樂園。10月22日工會隆重舉行了我校第22個老年節活動;9月10日晚和12月29日晚，工會分別舉行了主題為“紅燭最美，獻給老師的歌”教師節慶祝活動和“唱響幸福贊歌 成就美麗夢想”的元旦聯歡晚會，兩場活動現場都充盈著歡樂、和諧的氣氛;11月14日，我校在市體育場舉行教職工趣味運動會;2013年1月8日，工會組織離退休教師前往73103部隊醫院體檢(1月22日?25日安排全體在職教職員工)。

二、夯實常規，創新模式，德育首位顯朝氣。

(一)完善評價制度，加強隊伍建設，提高德育工作專業化水

1、組織全體班主任學習《中小學教師職業道德規范》、《小學德育工作綱要》《學�？冃Э荚u方案》等文件。強化班主任是班級工作的第一責任人意識，加強班主任、任課教師之間的聯系。進一步明確班主任崗位職責，實行班主任德育工作導師制，加快青年班主任的成長步伐。

2、開展班主任、輔導員工作研討活動，提高德育干部隊伍的專業素養和管理水。利用建設和開展的“道德講堂”活動。

3、提高班隊活動的實效性。開展“一隊一精品”主題班隊課觀摩活動，進行切磋、交流、研討、提升。

4、組織全體教師撰寫優秀主題班會案例和德育論文，本學期共上交案例58篇、論文26篇。學校分別評選出一、二、三等獎，并張榜公布。

5、推行年級模塊管理。本學期將推行年級模塊管理。強化年級組功能，以職能部門和年級組相結合的條塊式管理。德育組組織年級組長例會，明確年級組長的職責，負責本年級段的班級活動和日常的管理，協調和落實各處室的相關任務，反饋一線教師的意見或建議，提升各項活動的有效性。期末對年級組工作進行全面考核，促進年級模塊管理的高質運行。

6、貫徹實施福州市《德育工作評估辦法(試行)》和《德育工作測評細則(試行)》，根據評估辦法和測評細則，開展德育工作的專項評價，健全和完善現有的《德育工作評估細則》和《星級班級評估細則》，把班主任工作的實績作為評優的重要依據，充分發揮德育評價制度對德育工作的制約和激勵作用。期末評選�！跋冗M德育工作者”。

(二)大力加強學生日常行為規范的養成教育，引領學生自主成長

1、以“好慣”引領學生行為規范養成。開展“每月養成一個好慣”主題系列活動，采用突出重點、各個擊破的方式，讓學生“尋找一個榜樣，牢記一句名言，養成一種慣”，實現自主成長。

2、以“五項常規評比”促進優秀班風形成。完善《五項常規評比細則》，遵循標準先行，過程監督，反饋及時的原則，在開學初公布評比要求，并將各項要求細化到每一周，每周評選出“流動紅旗班級”。

3、狠抓學生衛生慣養成教育，繼續實行周五下午衛生大掃除制度。各班衛生情況評比采用督導隊員評比和導護老師、行政值日抽查相結合的方式，檢評結果納入期末班級德育工作評估成績。

4、抓好學生儀容儀表管理、每周一升旗儀式要統一著校服，少先隊員佩戴紅領巾，隊干部佩戴好隊干標志，上放學戴好小黃帽。

5、開展“禮貌問候和文明行走”強化訓練。結合日常集會、廣播操及放學路隊、上下樓等，規范學生文明行走慣，重點強調不奔跑追逐，禮讓右行。教育學生主動大方地向老師、來客問好。

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7、堅持每周一升旗儀式。加強國旗班培訓，強化國歌、校歌、宣誓等訓練，讓升旗儀式成為學校的一道亮麗風景。

(三)開展豐富多彩活動，營造積極向上的校園文化氛圍。

1、滲透校園精神培育，以�？�《百花園》、校報《揚帆報》、校園網和校風、教風、學風宣傳牌為載體表現校園精神，讓師生受到熏陶和激勵。

2、加強校園環境建設。精心設計，綠化美化校園，廣播站、電視臺、宣傳欄、閱讀角等宣傳陣地有專人管理。積極創設良好校園人文環境。開展“最美的班級”評選活動，從“五有”、“五無”(即課堂有紀律、課間有秩序、環境有品味、言行有禮貌、心中有他人;地上無痰跡紙屑、門窗無破損、墻上無污痕、桌面無刻痕、衛生無死角)等方面進行評比。