1、大類招生與專業(yè)招生的區(qū)別

1.專業(yè)名稱

與專業(yè)招生相比，按類招生的專業(yè)大類名稱沒(méi)有專業(yè)名稱劃分得詳細(xì)，一般是某一學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的一級(jí)學(xué)科或者二級(jí)學(xué)科。

【例】北京工業(yè)大學(xué)2020年的招生計(jì)劃里面，有招土木類、能源動(dòng)力類、環(huán)境科學(xué)與工程類、數(shù)學(xué)類、計(jì)算機(jī)類、社會(huì)學(xué)類、設(shè)計(jì)學(xué)類、美術(shù)學(xué)類這些類別。

這些都是教育部公布的普通高校專業(yè)目錄里面的專業(yè)大類，每個(gè)專業(yè)大類里面包含了院校正式在教育部備案的多個(gè)具體專業(yè)。

比如，能源動(dòng)力類包括能源與動(dòng)力工程專業(yè)、新能源科學(xué)與工程專業(yè)；

社會(huì)學(xué)類包含社會(huì)學(xué)、社會(huì)工作專業(yè)；

設(shè)計(jì)學(xué)類包含產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服裝與服飾設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)和工藝美術(shù)五個(gè)專業(yè)。

2.招生計(jì)劃

對(duì)于按類招生的學(xué)院，學(xué)校招生計(jì)劃數(shù)不再按專業(yè)劃分，而是下達(dá)到按當(dāng)年計(jì)劃招生的專業(yè)大類，考生在填報(bào)志愿時(shí)只需填報(bào)相應(yīng)的大類，不需要選擇確定自己就讀的具體專業(yè)。

3.培養(yǎng)模式

不同的高校在按類招生的過(guò)程中結(jié)合本校的教學(xué)資源、學(xué)科建設(shè)、專業(yè)布局、院系建制、教學(xué)管理、學(xué)生管理等問(wèn)題制定相關(guān)的培養(yǎng)模式，彼此之間也不盡相同。即便是統(tǒng)一高校內(nèi)，不同類別的培養(yǎng)模式、分流時(shí)間等也會(huì)有所區(qū)別。

4.培養(yǎng)過(guò)程

在培養(yǎng)期間，同一專業(yè)大類招生錄取的考生第一或前兩個(gè)學(xué)年在同一個(gè)教學(xué)臺(tái)上進(jìn)行本專業(yè)類的通識(shí)課程學(xué)習(xí)。之后，學(xué)生結(jié)合個(gè)人的愛(ài)好、特長(zhǎng)，考慮自身的條件、學(xué)校教學(xué)資源情況及就業(yè)狀況，積極接受導(dǎo)師的指導(dǎo)，再根據(jù)學(xué)生志愿和學(xué)校有關(guān)規(guī)定，由學(xué)生選擇專業(yè)或?qū)�業(yè)方向而進(jìn)入相應(yīng)的專業(yè)學(xué)習(xí)。

2、大類招生是什么模式

1.按一級(jí)學(xué)科或二級(jí)學(xué)科招生

這是目前大部分高校實(shí)行的大類招生形式。這種招生方式中的專業(yè)類所包含專業(yè)一般具有學(xué)科相性，把一些特點(diǎn)相似或者具有相同屬性的系科或?qū)�業(yè)方向合并在一起招生。

也有是將不同學(xué)科、不同專業(yè)、不同學(xué)院的學(xué)生在進(jìn)校一到兩年時(shí)統(tǒng)一進(jìn)行基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)，以后再分流到不同的專業(yè)進(jìn)行具體專業(yè)課程學(xué)習(xí)。

2.按院系招生

按院系招生的高校，一般是一個(gè)學(xué)院或系，按一個(gè)或幾個(gè)大類招生。學(xué)生們可以通過(guò)對(duì)學(xué)科、專業(yè)的學(xué)習(xí)和了解后，結(jié)合自己的興趣、特長(zhǎng)、成績(jī)等，再在院系范圍內(nèi)選擇專業(yè)。

3.按“基地班”、“實(shí)驗(yàn)班”模式招生

還有一些學(xué)校是以“基地班”、“實(shí)驗(yàn)班”的形式進(jìn)行招生，如北京大學(xué)的“工科實(shí)驗(yàn)班類”，浙江大學(xué)的“工科試驗(yàn)班”等。當(dāng)然，不是所有的實(shí)驗(yàn)班都按大類招生，還有很多高校的實(shí)驗(yàn)班是入校以后再進(jìn)行選拔的。

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1、大類招生是什么意思大類招生的全稱應(yīng)該是按學(xué)科大類招生，是指高校將相同或相學(xué)科門(mén)類，通常是同院系的專業(yè)合并，按一個(gè)大類招生。學(xué)生入校后，經(jīng)過(guò)1～2年的基礎(chǔ)培養(yǎng)，再根據(jù)興趣和雙向選擇原則進(jìn)行專業(yè)分流。大類招生是相對(duì)于按專業(yè)招生而言的，是高校實(shí)行“通才教育”的一種改革。2、大類招生有哪些模式按大類招生主要有以下幾種模式：第一種：按一級(jí)學(xué)科（群）或二級(jí)學(xué)科（群）招生這是目前最長(zhǎng)見(jiàn)的形式。這種招生專業(yè)...查看更多

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（3）.專業(yè)組01與02什么區(qū)別 院校專業(yè)組與大類招生存在的區(qū)別是什么

上海大學(xué)專業(yè)組1和專業(yè)組2的選考科目要求是一樣的，均為“物理或化學(xué)”。而兩者具體的不同主要有以下兩個(gè)方面：1、招生專業(yè)不同兩個(gè)專業(yè)組中所包含的專業(yè)是不一樣的。2019年上海大學(xué)招生專業(yè)組詳情如下：專業(yè)組1：理科實(shí)驗(yàn)班、通信工程（卓越工程師班）、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、智能科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)空間安全、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、智能制造工程專業(yè)組2：金融學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)類（代表“經(jīng)濟(jì)管理類”）2、體檢要求不同兩個(gè)專業(yè)...查看更多

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目前我國(guó)高校實(shí)行大類招生大致分為以下四種模式：第一種：按一級(jí)學(xué)科（群）或二級(jí)學(xué)科（群）招生這是目前最長(zhǎng)見(jiàn)的形式。這種招生專業(yè)類所包含的專業(yè)一般具有學(xué)科相性，把一些特點(diǎn)相似或者具有相同屬性的學(xué)科或?qū)�業(yè)合并在一起。如某農(nóng)業(yè)大學(xué)將農(nóng)學(xué)、植物保護(hù)、園藝、種子科學(xué)與工程等4個(gè)專業(yè)統(tǒng)一以"植物生產(chǎn)類"招生。同時(shí)，也有將不同學(xué)科，不同專業(yè)，不同學(xué)院的學(xué)生在進(jìn)校一到兩年時(shí)統(tǒng)一進(jìn)行基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)，...查看更多

（5）.招生計(jì)劃和錄取人數(shù)一樣嗎 什么是按大類招生

實(shí)際錄取數(shù)與計(jì)劃招生數(shù)從兩年的具體情況看，一般常見(jiàn)的是實(shí)際錄取數(shù)大于或等于計(jì)劃招生數(shù)；當(dāng)然有時(shí)也存在實(shí)際錄取數(shù)小于計(jì)劃數(shù)，其主要原因是考生志愿選報(bào)不衡，造成一些學(xué)校生源不足或無(wú)生源，通常是外地院校情況更為嚴(yán)重，迫使這些生源不足的學(xué)校不得不削減招生計(jì)劃。怎么報(bào)考錄取率高在高考志愿填報(bào)的時(shí)候很多家長(zhǎng)和考生都很迷茫，不知道是選擇專業(yè)重要還是選擇學(xué)校重要。從學(xué)校的方面來(lái)說(shuō)，好大學(xué)對(duì)于不同水的成績(jī)有不...查看更多

（6）.投檔比例為招生計(jì)劃的100%是啥 什么是按大類招生

舉個(gè)例子，某大學(xué)招生100人，那么他要調(diào)取100～120個(gè)人的檔案，因?yàn)榭傆腥朔謹(jǐn)?shù)不高又不服從專業(yè)調(diào)劑，所以他們有很大概率被退檔，而學(xué)校為了保證招滿計(jì)劃數(shù)所以一開(kāi)始就多招一些人。不過(guò)在正式投檔前院校會(huì)有很長(zhǎng)一段時(shí)間的模擬，一般會(huì)確定最合理的投檔比例，大多數(shù)不超過(guò)105%，特殊的不超過(guò)120%。什么是按大類招生（1）.投檔比例為100代表是什么意思 投檔后什么時(shí)候知道被錄取舉個(gè)例子，某大學(xué)招生100...查看更多

（7）.2020年寧波中考直屬高中招生有七大類別

直屬高中學(xué)校招生有七大類別統(tǒng)一招生。普高保送生招生。效實(shí)中學(xué)、寧波中學(xué)招生計(jì)劃數(shù)的55%部分，寧波二中招生計(jì)劃數(shù)的50%部分，寧波三中、寧波四中、李惠利中學(xué)各60人，實(shí)行由初中學(xué)校推薦、初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試前統(tǒng)一測(cè)試方式擇優(yōu)錄取。寧波外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、興寧中學(xué)、惠貞書(shū)院、華茂外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、萬(wàn)里國(guó)際學(xué)校部分招生計(jì)劃繼續(xù)用于校內(nèi)保送招生。普高特長(zhǎng)生(班)招生。按照“學(xué)校申報(bào)、計(jì)劃單列、保持穩(wěn)、招生規(guī)范、錄...查看更多

（8）.2020年湖南大學(xué)按專業(yè)按大類招生征集志愿和補(bǔ)錄通知

湖南大學(xué)招生辦公室主任陳志清介紹，湖大今年秋季學(xué)期將按8個(gè)專業(yè)類34個(gè)專業(yè)招生，共涉及63個(gè)本科招生專業(yè)。招生專業(yè)中有8個(gè)專業(yè)均覆蓋兩個(gè)或以上專業(yè)，多數(shù)專業(yè)類招生的學(xué)生，入學(xué)后第一、二學(xué)年按招生專業(yè)類培養(yǎng)，第4學(xué)期末進(jìn)行專業(yè)分流。例如，湖南大學(xué)土木工程學(xué)院“土木類”，覆蓋土木工程、工程管理兩個(gè)專業(yè)；法學(xué)院“法學(xué)”專業(yè)覆蓋法學(xué)、政治學(xué)與行政學(xué)兩個(gè)專業(yè)。高考改革后，以學(xué)校為單位的投檔線將成為歷史，取而...查看更多

（9）.2019南京大學(xué)按大類招生 推三三制培養(yǎng)模式

南京大學(xué)有著110多年歷史，堅(jiān)持文、理、工、醫(yī)協(xié)調(diào)發(fā)展;堅(jiān)持人才培養(yǎng)，推出“三三制”(本科四年要經(jīng)歷三個(gè)階段的培養(yǎng))的人才培養(yǎng)改革;曾獲得高等教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果的特等獎(jiǎng)。2017年高考即將拉開(kāi)大幕，高校招生有哪些新政策?2015各高校招生計(jì)劃、招生政策有何變化?為幫助考生了解最新資訊，新浪高考頻道特別邀請(qǐng)南京大學(xué)學(xué)生工作處副處長(zhǎng)索文斌老師做客新浪，在線解讀2017年報(bào)考南京大學(xué)的各類政策并解...查看更多

（10）.2020年浙江工業(yè)大學(xué)美術(shù)類專業(yè)實(shí)行大類招生

2017年浙江工業(yè)大學(xué)美術(shù)類專業(yè)實(shí)行大類招生 浙江工業(yè)大學(xué)為進(jìn)一步推行基于通識(shí)教育的寬口徑專業(yè)教育，2017年美術(shù)類專業(yè)實(shí)行大類招生，招生專業(yè)為藝術(shù)設(shè)計(jì)類，含環(huán)境設(shè)計(jì)、公共藝術(shù)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)四個(gè)專業(yè)。學(xué)生進(jìn)校一年后根據(jù)學(xué)生成績(jī)和個(gè)人志愿在專業(yè)大類內(nèi)進(jìn)行專業(yè)分流。學(xué)校面向浙江、山東、江蘇、湖南、河北等5個(gè)省份計(jì)劃招生240人，其中浙江省外70人，專業(yè)考試采用各省藝術(shù)統(tǒng)考成績(jī)，不另行組織校考。...查看更多