錄取線差應(yīng)該怎么用

第一步：計(jì)算考生分?jǐn)?shù)線差。根據(jù)考生高考分?jǐn)?shù)(或估分)及當(dāng)年各批次控制分?jǐn)?shù)線(或估測(cè)的各批次控制分?jǐn)?shù)線)計(jì)算考生分?jǐn)?shù)線差。假設(shè)遼寧考生A，高考分?jǐn)?shù)590分，若遼寧2009年度一本理工類控制分?jǐn)?shù)線為550分，則該考生相對(duì)于一本控制線的分?jǐn)?shù)線差是40分。

但對(duì)于考后估分填報(bào)志愿的考生來(lái)說(shuō)，還要充分考慮到考生最好的可能和最差的可能，即在計(jì)算出考生的基本分?jǐn)?shù)線差的基礎(chǔ)上，也要計(jì)算出考生的最高分?jǐn)?shù)線差和最低分?jǐn)?shù)線差，以便制定科學(xué)的填報(bào)策略和方案，確保萬(wàn)無(wú)一失。

如某考生均具有40分線差，最好時(shí)可能具有60分線差，最差時(shí)可能僅具有20分線差。這一點(diǎn)，對(duì)于成績(jī)不太穩(wěn)定的考生尤為重要。

第二步：確定可選院校范圍。根據(jù)考生的分?jǐn)?shù)線差確定可選院校的大致范圍。假若按線差40分給考生

A選擇一本A段院校，則應(yīng)根據(jù)線差40分，與一本A段理工類《排序表》第\列的\參考報(bào)考線差\進(jìn)行比較。凡該列\(zhòng)參考報(bào)考線差\指標(biāo)等于或小于400分的院校都可列入可選院校范圍之內(nèi)。當(dāng)然稍高于40分的部分院校也可列入其內(nèi)，只不過(guò)是在一般情況下，序號(hào)越靠前的院校風(fēng)險(xiǎn)越大，錄取概率越小;反之，風(fēng)險(xiǎn)越小，錄取概率越大。

線差真的有用嗎

線差真的有用嗎？真的能準(zhǔn)確定位嗎？回答：不能！這種可證偽的題目，其實(shí)非常容易回答，就是例證法，作比較，畫個(gè)圖不就完了嗎。

高考成績(jī)成菱形分布，分?jǐn)?shù)段越在中等，越難保證被錄取。最高、最低兩頭人數(shù)非常少，都很難掌握?qǐng)?bào)考情況，何況中間段呢。

我們應(yīng)該在填報(bào)高考志愿時(shí)利用位次和線差法，先初步確定考生的目標(biāo)志愿院校范圍；然后還要利用一分一段表進(jìn)行分析；再利用目標(biāo)志愿院校錄取的招生計(jì)劃招生的最低分均分等各種因素，進(jìn)行綜合分析。

錄取線差是填報(bào)志愿的重要依據(jù)

每年高考難度不同，也會(huì)導(dǎo)致每年的分?jǐn)?shù)線都不一樣。在各高校招生人數(shù)固定的情況下，高校的錄取分?jǐn)?shù)線也就不一樣了。但是基本上來(lái)說(shuō)，如果不是爆冷或是爆熱的學(xué)校或是專業(yè)，錄取線差變化幾乎是不大的。

考生在填報(bào)志愿的時(shí)候，可以分別計(jì)算出3年想報(bào)考院校的錄取線差，還要判斷這所院校錄取線差的穩(wěn)定性，考生在選擇填報(bào)第一志愿的時(shí)候，可以通過(guò)往年的錄取線差與自己高出批次分?jǐn)?shù)線的分?jǐn)?shù)進(jìn)行比較，以確保第一志愿被錄取。

很多考生在填報(bào)志愿的時(shí)候，都比較重視均分，但是只單純看均分填志愿是不準(zhǔn)確的，很容易會(huì)因?yàn)楦呖即笮∧臧l(fā)生誤差。和均分相比錄取線差才更具有參考價(jià)值，所以，錄取線差也是高考填報(bào)志愿的重要參考數(shù)據(jù)。