高考位次是什么

位次說的是你在這省所有考生中所占的位置，假如說排名第一的他的位次就是1，但是如果排名第二的有兩個人他們的分數相同但是他們的位次是不同的，而他們的名次卻是相同的。

位次是從管理方面考慮的，是為了讓考生合理地填報志愿做為參考。而名次是從排名好壞考慮的，是為了評定一個人成績的位置好壞程度。

“位次”的概念：

位次不是名次，而是指考生成績和考生人數總和后的綜合排序；

高考分數最高的考生位次為1；

位次主要適用于各省參加全國普通高考的所有考生按科類（如理工類、文史類）進行排序；

保送生、自主招生和藝術類、體育類招生等類別不適合用位次方法進行參考；

文史類考生按照文科位次進行排序，理工類考生按照理科位次進行排序。

一、“位次法”被廣泛使用是有原因的

“位次法”被廣泛推薦使用，其根本原因是其相對穩定，不太容易有大的失誤，而且隨著接受并使用的考生多了，更多的人遵循這一規則，那“位次法”就會越來越準確了。

同時，“位次法”也是所有考生最容易掌握和操作的填報方法。雖然說有許多人在向考生介紹志愿填報方法時，有這樣那樣的分析方法，有的方法也很復雜，計算量很大。不否認這些方法的科學性，但除了專業人士，普通考生很難真正掌握這些方法。

還有一些人給考生介紹了許多方法，但我們每一考生只是為填報一次志愿，而不是要成為志愿填報專家，在志愿填報這么短的時間內，考生要了解的東西實在太多，也沒有時間和精力去學習那么多方法和技巧。

因此，考生在選擇方法時只能化繁從簡，而“位次法”自然成為最好的選擇。

二、“位次法”的適用也是有范圍的

雖然“位次法”適用范圍很廣，甚至可以說不論文理科，不論哪個批次都可以使用，但“位次法”使用更準確的應該在一本線上的考生，排位越前，“位次法”就越準確。對于不同省份而言，考生數越少，985、211、一本高校招錄比例越大，“位次法”也越適用。

這并不意味其他考生就不能用“位次法”，而是相對準確性要低一些，這就要求考生在填報志愿時要使用其他方法進行輔助。當然對于其他的如自主招生，藝術體育考生，“位次法”就不太適用。

三、使用“位次法”就得了解什么是位次

位次是指每一名考生高考分數在全省同一類別考生中的排名（文史類排名和理工類排名），一個省份同一個分數上可能有多個考生，甚至有同一分數考生達千人的情況，這也就是我們為什么常說“一分壓倒千人”，分數可以相同，位次卻是唯一，如果分數相同，就會按語文、數學、綜合、英語的單科分數高低依次比較，排出每一名考生的唯一排名，也就是“位次”。（從什么是位次也可以看出為什么位次比線差等方法更準確）

為什么要給每一個考生一個位次呢？當然不是真的為了讓考生好填志愿，而是在行志愿下，在每一所高考都可能遇于最低投檔分上的考生超過投檔計劃的情況，如最低投檔分該校只要10人,而這一分數有20人，那哪10人投檔，哪10人不投檔，就不能選擇。不只是學校投檔，每一所高校每一個專業錄取時也會遇到同樣的問題。

這就是每一名考生必須按某一規則確定唯一位次的原因。

四、“位次法”的使用

上一節介紹了志愿填報確定高校時的幾個步驟，當考生在運用“位次法”時同樣要做好相關功課。