2015高考已經結束，考生和家長也都在考慮志愿填報問題，一定要和家長、老師討論合理選擇專業(yè)方向。以下是2015高考志愿填報指南：

為什么不喜歡自己選擇的專業(yè)

在填報高考志愿中，往往出現一種很普遍的現象：許多考生不知道自己究竟喜歡什么專業(yè)。盡管在志愿填報中他們下了很大功夫，仔細搜集資料，甄別挑剔，從各個角度、對各種因素進行橫向、縱向的比較鑒別，并認真聽取各方意見，最后選擇了某個專業(yè)，但是入學后發(fā)現所選的專業(yè)與自己的興趣愛好、與自己以后的職業(yè)期待反差很大，因而心情沮喪甚至影響了學業(yè)。

小張是某高校歷史系的學生，當年她在接到入學通知書時很失望，因為她原本希望自己能夠被英語專業(yè)錄取。

入學后，她找到學校職業(yè)輔導中心，就學習興趣、影響學習興趣的因素、職業(yè)興趣、職業(yè)發(fā)展方向等問題，咨詢了職業(yè)輔導員。經過交流，職業(yè)輔導員發(fā)現，小張喜歡英語的原因只是因為高中階段英語成績好，英語老師很喜歡她，經常表揚她，她也因此更喜歡英語學科，她希望能夠像自己的英語老師那樣將來教英語。

在討論將來的職業(yè)發(fā)展方向時，面對一臉迷茫的小張，職業(yè)輔導員建議她在一年級的時間里先學好歷史專業(yè)安排的課程，不要浪費大學一年級的美好時光，用實際行動來證明自己的學習能力，同時，多考查一些職業(yè)，繼續(xù)探索自己所喜歡的職業(yè)和專業(yè)方向。一年下來，她獲得了一等獎學金。在辦理轉專業(yè)的過程中，她希望轉到國際貿易專業(yè)，將來從事國際貿易工作，但由于轉入時所需資料不齊，她沒能如愿。

她再次來到職業(yè)輔導中心，與輔導老師討論后，決定選擇輔修國際貿易專業(yè)第二學位，為將來從事國際貿易做準備。在討論國際貿易對自己的吸引力時，小張看到的是“待遇好”、“可以出差”、“有帶薪假期”、“有很大的個人發(fā)展空間”。經過申請、考試，她如愿以償輔修了國際貿易專業(yè)第二學位。

到大學四年級第一學期時，學校開始保送研究生。小張又去咨詢輔導員，并帶來一個振奮人心的消息：她不但可以順利通過兩個專業(yè)的考試，拿到兩個專業(yè)的畢業(yè)證和學位證，還可以保送歷史專業(yè)研究生。但這時，她卻產生另外一個想法，放棄保送機會，報考金融專業(yè)研究生。將來到上海金融機構工作，這樣不但可以滿足自己對于職業(yè)的“愛好”、“高薪酬”、“帶薪假”、“施展才華”等方面的期待，也可以滿足自己與家人在一起幸福生活的愿望。

這時的小張，已不是剛入大學時那個懵懵懂懂的學生，而是已成長為一個有足夠能力為自己的行為負責任的大學生。她愿意應對“放棄保送機會報考金融專業(yè)研究生”這個挑戰(zhàn)，并為之努力，她成功了。最后，她考上了金融專業(yè)的研究生。研究生畢業(yè)后，小張順利地獲得了上海一家金融機構的工作機會。