根據最新甘肅招生考試院公布的數據，曲阜遠東職業(yè)技術學院在甘肅招生錄取數據顯示，甘肅考生上曲阜遠東職業(yè)技術學院的分數在160至311分，位次為112216至62967位次區(qū)間內，所以我們預測2023年甘肅高考考生需要考在160至311區(qū)間才能上曲阜遠東職業(yè)技術學院。

一、甘肅考多少分能上曲阜遠東職業(yè)技術學院

1、2021年甘肅考生上曲阜遠東職業(yè)技術學院：理科最低分需要160分，錄取最低位次為112216名;

2、2020年甘肅考生上曲阜遠東職業(yè)技術學院：理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

3、2021年甘肅考生上曲阜遠東職業(yè)技術學院：文科最低分需要311分，錄取最低位次為62967名;

4、2020年甘肅考生上曲阜遠東職業(yè)技術學院：文科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

二、曲阜遠東職業(yè)技術學院在甘肅的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2021年曲阜遠東職業(yè)技術學院在甘肅的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	甘肅	理科	專科	160	112216	省教育廳
2021	甘肅	文科	專科	311	62967	省教育廳

2、2020年曲阜遠東職業(yè)技術學院在甘肅的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	甘肅	理科	專科	-	-	省教育廳
2020	甘肅	文科	專科	-	-	省教育廳

高考志愿一定需要填滿嗎

高考志愿表沒有強制規(guī)定要填滿，但為了增加錄取機會，建議考生用好志愿表，充分表達自己的報考意愿，盡量填滿每個批次的院校志愿以及每個院校志愿中可填報的相關專業(yè)志愿。

專業(yè)志愿不填滿將會增加考生不被錄取或被調劑的風險。因為目前各大院校的專業(yè)招生跟計劃人數、報考人數以及招生省份息息相關，少填一門專業(yè)都會大大提升個人錄取的不確定性。

因此，雖然報志愿的時候專業(yè)可以不用填滿，但建議考生仍要一一報滿，盡可能地降低不必要的報考風險。

會被調到沒填的專業(yè)，如果能填滿，盡量還是填滿，最起碼告訴學校你的專業(yè)傾向性。讓學校真的要調劑也會慎重考慮。

如果出現了意外情況，就容易出現滑檔或退檔。所以不要把所有的希望都寄托在前面幾個志愿上，還是要多給自己多一些選擇。

如果不想耗費大量的時間去選擇院校，也可以找類似的或者可以接受的院校找出來，填滿剩下的空白。如果用不到最多就是浪費點時間寫字，如果用到了也算是給自己的機會。一旦退檔可能面臨復讀或無法讀大學的結果，還是比較嚴重的。

高考提前批的學校和專業(yè)

提前批第一類：軍事院校、軍事院校無軍籍學員計劃;比如：國防科技大學等。

提前批第二類：公安、政法院校或專業(yè)(本、專科);比如：中國人民公安大學、中國刑事警察學院等。

提前批第三類：航海院校或專業(yè)(本、專科);比如：大連海事大學、上海海事大學、大連海洋大學等。

提前批第四類：師范院校或專業(yè)(本科);比如：北京師范大學，華東師范大學等。

提前批第五類：體育類提前錄取公辦本科院校、體育類提前批錄取民辦及獨立學院本科院校。

提前批第六類：藝術類提前錄取公辦本科院校、藝術類提前批錄取民辦及獨立學院本科院校。

提前批第七類：其他院校(本、專科)。包括北京電子科技學院、香港中文大學、香港城市大學等。

三、曲阜遠東職業(yè)技術學院最新介紹

一、歷史沿革 曲阜遠東職業(yè)技術學院是于1998年7月興辦的一所普通高校。 1999年6月經省政府批準與山東農業(yè)大學合作成立遠東工商外語學院。 2000年10月，經省政府批準、國家教育部備案，建立曲阜遠東職業(yè)技術學院。 2017年7月，學院在孟子故里--鄒城市職教園區(qū)，設立分校區(qū)，占地面積400余畝，2020年8月計劃啟用曲阜高鐵新校區(qū)。 2017年8月，曲阜遠東職業(yè)技術學院成立文化教育學院，開始招收師范類學生，成為山東省53所培養(yǎng)師范生的高等院校之一。 2020年9月，啟用曲阜遠東職業(yè)技術學院高鐵校區(qū) 學校管理實行院長負責制，院長由徐森林教授擔任，教務、學務等各職能部門主管均聘請教授、博士任職，實行專家治校。 二、學院現狀 學院現設五系兩部兩中心（工商管理系、健康管理系、信息工程系、文化教育系、藝術系、五年一貫制大專部、基礎教學部、網絡信息中心和培訓中心），設有黨政辦公室、教務處、學生工作管理處、招生辦公室、就業(yè)辦公室、后勤處、資產管理處、人事處、財務處、圖書館、科研處、督導處、診改辦、宣傳處、黨群工作部、信息中心、培訓中心、安全保衛(wèi)處、資助中心、公共關系部等28個管理與服務部門； 學院目前設有護理、助產、口腔醫(yī)學技術、中藥學、中醫(yī)康復技術、健康管理、智慧健康養(yǎng)老服務與管理、嬰幼兒托育服務與管理、電氣自動化技術、現代通信技術、應用電子技術、無人機應用技術、計算機應用技術、計算機網絡技術、軟件技術、汽車電子技術、新能源汽車技術、通信工程項目管理與監(jiān)理、電子競技運動與管理、大數據與會計、金融服務與管理、研學旅行管理與服務、房地產經營與管理、旅游管理、空中乘務、市場營銷、電子商務、工商企業(yè)管理、早期教育、表演藝術、播音與主持、音樂表演、應用英語、中文、雕刻藝術設計、民族美術、數字媒體藝術設計、動漫設計、環(huán)境藝術設計、書畫藝術等40個專業(yè)，面向全國招生。目前在校生12000余人，學院師資力量充足，專任教師475人，擁有博士9人，碩士86人，來自美國、加拿大、澳大利亞、韓國、日本等國家的外籍教師17人，高級職稱教師百人。 學院優(yōu)秀學生可享受國家獎學金(8000元/年)、省政府獎學金(6000元/年)、國家勵志獎學金(5000元/年)、省政府勵志獎學金(5000元/年)、國家貧困學生助學金(分三等分別為4400元，3300元，2200元)。學校同時有企業(yè)在我校設立的獎學金，開展各種勤工儉學活動，資助貧困學生完成學業(yè)。 我院是山東省第一批設立武裝部的專科高校，方便了我院大學生參軍入伍，實現自己的參軍夢。 三、學院定位 學院以全日制專科教育為主，同時開展各種非學歷職業(yè)技術培訓，堅持以提高學生的綜合素質和較強的適應能力為目標的“以人為本”的教育理念，把學生培養(yǎng)成德、智、體、能全面發(fā)展的生產、服務、管理第一線需要的高級應用型人才。 辦學目標定位:立足山東省，為東部沿海經濟建設服務，凸顯學院，把學院建設成為我省應用人才的培養(yǎng)基地。 辦學類型和層次定位:專科層次的高等職業(yè)技術教育;學歷教育、繼續(xù)教育和勞動力轉移培訓結合。 專業(yè)建設定位:以社會需求為導向，以“商科類”、“書法(刻字)”、“電子信息”“旅游外語”等專業(yè)為重點，帶動相關專業(yè)建設，不斷凸現專業(yè)，打造專業(yè)品牌，提高人才培養(yǎng)工作水。 人才培養(yǎng)規(guī)格定位:培養(yǎng)既具備一定科學人文素養(yǎng)，又掌握一定專業(yè)技術技能，具有良好職業(yè)道德和敬業(yè)精神的高素質技能型專門人才; 為生產、建設、管理和服務等領域第一線培養(yǎng)和輸送知識結構合理、能力強、素質高、具有創(chuàng)新精神的、德智體美全面發(fā)展的高技能人才。 重視對人才培養(yǎng)的投入:學院的收入主要用于教學，優(yōu)先用在師資隊伍建設、實訓實基地建設、教學儀器設備配置、教學改革等方面，每年直接用于教學的經費比例基本達到上級規(guī)定的要求，生均教學儀器設備值遠遠超過了4000元的要求。除每學年按時、足額地向學生發(fā)放獎助學金外，學院還增設了各種獎學金等。 辦學基礎:學院按照有關要求和規(guī)定，在辦學基礎設施、實驗實訓中心建設、校園文化建設等方面進行了集中建設。三年來，學院投入大量資金用于改善辦學條件:修繕教學辦公室、教室、學生公寓，增添和更換教室、辦公室、學生公寓的桌椅、家具、風扇、空調、熱水器等設施;投資了80萬元改造體育場，增加體育設施;完善教務管理系統(tǒng);新建電子技術基本技能實訓室、ERP實驗室、手工會計實驗室、餐飲實驗室、立體造型實訓室、現代刻字實訓室、焊接實驗室、單片機實驗室、彩電實驗室、數字模擬實驗室等，新增實訓室及實場所1.5萬方米。增加紙質圖書、電子圖書的藏書量，擴充了圖書資源，每年購進圖書生均3冊以上，圖書總量超過辦學指標規(guī)定的標準。學校新建、改建多處室外文體活動場所。良好的辦學條件和完備的教學設施為學院教學質量的提高尤其是學生實踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提供了有力的保障。 目前，學院已建成一個接入總帶寬達1000M的校園網絡，學院校園網光纖總里程約5000多米，無線WIFI網絡覆蓋校園信息點共計200多個。學院網絡化建設為推進全院教學信息化，提供快速、便捷的網絡服務提供了保障。 重視與區(qū)域社會及產業(yè)的合作育人。學院有有二十余年的行業(yè)辦學歷史，是省內舉辦高等職業(yè)教育較早的高職院校，有較成熟的舉辦高等職業(yè)教育經驗。在長期辦學實踐中，學院堅持走產學結合、校企合作的發(fā)展道路，在互惠雙贏基礎上，建立了與區(qū)域社會及產業(yè)合作育人的有效運行機制。學院各個專業(yè)組建了專業(yè)建設指導委員會，組建了5個研究室，形成了學院與各系部、各教研室組成的產學結合教育工作網絡，建立了研究、管理、指導、評價、推廣的管理體制與工作機制。 四、指導 全面貫徹黨的教育方針，以立德樹人為根本，以服務發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導向，適應經濟新常態(tài)和技術技能人才成長成才需要，完善產教融合、協(xié)同育人機制，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，構建教學標準體系，健全教學質量管理和保障制度，推進中高職人才培養(yǎng)銜接，以提升學生道德修養(yǎng)、人文素養(yǎng)和綜合職業(yè)能力，全面提高人才培養(yǎng)質量。 五、深化校企合作，強化專業(yè)技能訓練 在加強校內實訓條件建設的同時，加強了校外實基地建設。學校把山東新視覺數碼科技有限公司、北京云泰數通互聯網科技有限公司、北京中啟創(chuàng)優(yōu)科技股份公司、山東中興云聚教育科技有限公司、青島珠山書畫院、雙元職教(北京)科技有限公司、臨沂眾泰汽車有限公司、臺灣聯相集團、濟南舜和酒店、蘇州巨豐電子公司、香格里拉酒店等單位作為實基地。有計劃的組織學生進行教學實踐活動。2008年6月與濟南舜和酒店訂立了定向培養(yǎng)合同。年底又與濟南天外山莊建立了實訓、實合作關系。全院現有校外實基地87家，涵蓋了學院全部專業(yè)，合作機制完善，校外指導教師隊伍穩(wěn)定，運行情況良好。 高度重視頂崗實教學環(huán)節(jié)。實施“2.5+0.5”的教學模式，充分保證學生頂崗實時間。各專業(yè)根據實際需要集中或分段安排實時間，頂崗實覆蓋率達98%，實時間均達6個月以上。各專業(yè)根據自身特點，采用畢業(yè)設計與企業(yè)生產經營相結合、頂崗實與學生就業(yè)相結合的多種實形式，增強頂崗實針對性，提高實成效。