根據(jù)最新甘肅招生考試院公布的數(shù)據(jù)，南陽(yáng)農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院在甘肅招生錄取數(shù)據(jù)顯示，甘肅考生上南陽(yáng)農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在160至438分，位次為112216至32788位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測(cè)2023年甘肅高考考生需要考在160至438區(qū)間才能上南陽(yáng)農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院。

一、甘肅考多少分能上南陽(yáng)農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院

1、2021年甘肅考生上南陽(yáng)農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院：理科最低分需要160分，錄取最低位次為112216名;

2、2020年甘肅考生上南陽(yáng)農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院：理科最低分需要346分，錄取最低位次為95393名;

3、2022年甘肅考生上南陽(yáng)農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院：文科最低分需要160分，錄取最低位次為80842名;

4、2021年甘肅考生上南陽(yáng)農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院：文科最低分需要261分，錄取最低位次為76096名;

5、2020年甘肅考生上南陽(yáng)農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院：文科最低分需要438分，錄取最低位次為32788名;

二、南陽(yáng)農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院在甘肅的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2021年南陽(yáng)農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院在甘肅的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	甘肅	理科	專科	160	112216	省政府
2021	甘肅	文科	專科	261	76096	省政府

2、2020年南陽(yáng)農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院在甘肅的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	甘肅	理科	專科	346	95393	省政府
2020	甘肅	文科	專科	438	32788	省政府

3、2022年南陽(yáng)農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院在甘肅的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	甘肅	文科	專科	160	80842	省政府

行志愿是什么意思

高考行志愿是高校招生錄取投檔的一種方式。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，可以總結(jié)為分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿。即一個(gè)志愿中包含若干所行的院校。是指考生在填報(bào)高考志愿時(shí)，可在指定的批次同時(shí)填報(bào)若干個(gè)行院校志愿。

高考行志愿錄取時(shí)，按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則進(jìn)行投檔，對(duì)同一科類分?jǐn)?shù)線上未被錄取的考生按總分從高到低排序進(jìn)行一次性投檔，即所有考生排一個(gè)隊(duì)列，高分者優(yōu)先投檔。每個(gè)考生投檔時(shí)，根據(jù)考生所填報(bào)的院校順序，投檔到排序在前且有計(jì)劃余額的院校。

考生所填報(bào)的行志愿的多個(gè)院校仍有自然順序。檢索考生所填報(bào)的幾個(gè)院校志愿時(shí)，是按考生填報(bào)志愿時(shí)排列的院校自然順序依次進(jìn)行的。

友情提示：若想知道更多行志愿的內(nèi)容和數(shù)據(jù)，可在訪問(wèn)“高考助手網(wǎng)志愿”查詢更多相關(guān)信息。

高考志愿填報(bào)注意事項(xiàng)

在填報(bào)行志愿時(shí)要注意，行志愿是有錄取順序的，并不是成績(jī)達(dá)到各高校的錄取條件后，就可以被幾所院校同時(shí)錄取的。事實(shí)上，考生的檔案在投到某一所高校后，就不會(huì)再到其他的學(xué)校，所以對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，投檔錄取的機(jī)會(huì)仍然只有一次。

考生在填報(bào)志愿的時(shí)候，因?yàn)殇浫】忌�之間的分?jǐn)?shù)差都不是很大，所以對(duì)于是否服從調(diào)劑要慎重。很多考生不想選擇服從調(diào)劑是因?yàn)榕卤浑S便調(diào)到和不相關(guān)的專業(yè)。但其實(shí)高校在調(diào)劑時(shí)都會(huì)出于對(duì)考生的負(fù)責(zé)，選擇與專業(yè)接的專業(yè)進(jìn)行調(diào)劑。

注意事項(xiàng)：

在填報(bào)行志愿時(shí)要注意，行志愿是有錄取順序的，并不是成績(jī)達(dá)到各高校的錄取條件后，就可以被幾所院校同時(shí)錄取的。事實(shí)上，考生的檔案在投到某一所高校后，就不會(huì)再到其他的學(xué)校，所以對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，投檔錄取的機(jī)會(huì)仍然只有一次。

三、南陽(yáng)農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院最新介紹

南陽(yáng)農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院是經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案，南陽(yáng)市人民政府主辦的公辦全日制普通高等院校。學(xué)校始建于1951年，1958年升格為南陽(yáng)農(nóng)學(xué)院，1959年更名為南陽(yáng)農(nóng)業(yè)專科學(xué)校，1964年復(fù)名為河南省南陽(yáng)農(nóng)業(yè)學(xué)校。2013年創(chuàng)建南陽(yáng)農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院。70年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持以，認(rèn)真貫徹黨的十九大和全國(guó)教育大會(huì)精神，緊緊圍繞“面向市場(chǎng)、服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)”的辦學(xué)方向，秉承“正則、敬業(yè)、自強(qiáng)、敦行”的校訓(xùn)。牢固樹(shù)立“創(chuàng)新、融合、、開(kāi)放”的發(fā)展理念，以學(xué)生成人成才為目標(biāo)，主動(dòng)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，先后榮獲全國(guó)百所“鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校”“全國(guó)德育工作先進(jìn)集體”“河南省高職院校‘雙高工程’建設(shè)單位”“河南省文明校園”“河南省高等職業(yè)教育院校”“河南省園林單位”“河南省衛(wèi)生先進(jìn)單位”“河南省職教攻堅(jiān)工作先進(jìn)單位”“河南省五好基層黨組織” “河南省安校園”“河南省依法治校先進(jìn)單位”“南陽(yáng)市先進(jìn)基層黨組織”和 “疫情防控工作河南省政府記大功獎(jiǎng)勵(lì)”等榮譽(yù)稱號(hào)。 目前學(xué)校占地1100畝，建筑面積47萬(wàn)方米，圖書(shū)館藏書(shū)115萬(wàn)冊(cè)，與南陽(yáng)市圖書(shū)館共享圖書(shū)80萬(wàn)冊(cè)，教學(xué)儀器設(shè)備9440余萬(wàn)元，全日制在校生22000名。現(xiàn)有專任教師970人、聘任教師229人，特聘教授、中原學(xué)者3人，全國(guó)模范教師1人，享受省政府特殊津貼3人，省市級(jí)職業(yè)教育專家11人，正副教授256人。省市級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師和優(yōu)秀教師100余人，一支德才兼?zhèn)洹⒔承膫魉嚨摹八挠小苯處熽?duì)伍，成為學(xué)生成長(zhǎng)成才的助推器。學(xué)校設(shè)有信息工程學(xué)院、人文藝術(shù)學(xué)院、商學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、汽車工程學(xué)院、農(nóng)業(yè)工程學(xué)院、牧醫(yī)工程學(xué)院、躬耕學(xué)院、體育與健康學(xué)院、航空學(xué)院、馬克思主義學(xué)院等18個(gè)二級(jí)學(xué)院，為社會(huì)培養(yǎng)了大批高素質(zhì)應(yīng)用型技術(shù)技能人才，有力促進(jìn)了區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。 乘著國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育，由“制造大國(guó)”向“制造強(qiáng)國(guó)”進(jìn)軍的東風(fēng)，學(xué)校以河南省高職“雙高”建設(shè)為契機(jī)，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，深入推進(jìn)產(chǎn)教融合，精心打造新經(jīng)濟(jì)、新業(yè)態(tài)、新技術(shù)、新職業(yè)指導(dǎo)下的一流專業(yè)和專業(yè)群。目前設(shè)置信息技術(shù)、文化教育、商務(wù)管理、智能制造、學(xué)前教育、音樂(lè)藝術(shù)、汽車工程、畜牧獸醫(yī)、農(nóng)林園藝、規(guī)劃設(shè)計(jì)等專業(yè)（方向）80個(gè)。其中養(yǎng)殖專業(yè)是河南省首批“重點(diǎn)專業(yè)”，園藝技術(shù)專業(yè)、畜牧獸醫(yī)專業(yè)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)、會(huì)計(jì)電算化專業(yè)和機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)等5個(gè)專業(yè)是河南省高職院校立項(xiàng)建設(shè)省級(jí)骨干專業(yè)。畜牧獸醫(yī)、園藝技術(shù)專業(yè)為河南省高等職業(yè)院校創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃骨干專業(yè)，擁有河南省教學(xué)名師工作室2個(gè)，河南省優(yōu)秀基層教學(xué)組織2個(gè)，省級(jí)精品在線課程4門，河南省省高職院校立體化教材項(xiàng)目4門，畜牧獸醫(yī)認(rèn)定為第二批河南省職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。校內(nèi)外實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地216個(gè)，獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)8項(xiàng)，省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)70余項(xiàng)。畜牧獸醫(yī)專業(yè)是教育部創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃骨干專業(yè)、河南省高等職業(yè)院校高水建設(shè)專業(yè)。 年來(lái)，學(xué)校深化產(chǎn)教融合，積極推進(jìn)與地方政府、行業(yè)企業(yè)合作，探索多元化辦學(xué)新模式，建立了牧原產(chǎn)業(yè)學(xué)院、康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、榮陽(yáng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、一帶一路產(chǎn)業(yè)學(xué)院、正大產(chǎn)業(yè)學(xué)院、天力產(chǎn)業(yè)學(xué)院、上汽大眾（南京）汽車產(chǎn)業(yè)學(xué)院、蘇州科沃斯產(chǎn)業(yè)學(xué)院、躬耕學(xué)院、防空學(xué)院、丹霞產(chǎn)業(yè)學(xué)院、中關(guān)村產(chǎn)業(yè)學(xué)院、商務(wù)大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、益民食品產(chǎn)業(yè)學(xué)院、鼎泰高科產(chǎn)業(yè)學(xué)院等 32 個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，把學(xué)校辦在企業(yè)、工業(yè)園區(qū)、生產(chǎn)一線，實(shí)施“線場(chǎng)課堂”教學(xué)模式，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的有效銜接，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。 學(xué)校通過(guò)“走出去、引進(jìn)來(lái)”的方式，與西班牙、馬來(lái)西亞、泰國(guó)、韓國(guó)等擁有先進(jìn)教育理念和優(yōu)勢(shì)教學(xué)資源的多所高水大學(xué)開(kāi)展交流合作，通過(guò)開(kāi)展學(xué)生交流研究和學(xué)習(xí)，教職員工和研究學(xué)者的交流、聯(lián)合研究活動(dòng)，共同培養(yǎng)高素質(zhì)、高水、高技能的國(guó)際化人才，為師生出國(guó)深造、提升學(xué)歷開(kāi)辟捷徑。 學(xué)校以服務(wù)“三農(nóng)”,助力鄉(xiāng)村振興為己任，南陽(yáng)鄉(xiāng)村干部學(xué)院、南陽(yáng)鄉(xiāng)村振興學(xué)院先后在我校掛牌成立。學(xué)校圍繞政策理論研究、農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新、實(shí)用人才培養(yǎng)三大重點(diǎn)，充分發(fā)揮人才智力優(yōu)勢(shì)、產(chǎn)學(xué)研優(yōu)勢(shì)、教學(xué)師資優(yōu)勢(shì)，聚焦“三農(nóng)”重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，扎實(shí)開(kāi)展調(diào)查研究和對(duì)策探析，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，真正成為市委市政府決策的“智囊團(tuán)”、驅(qū)動(dòng)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展的“引擎機(jī)”、鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)的“孵化器”。