2016福建高考語文已于6月7日上午考完，小編會第一時間發布2016福建高考語文試題及答案和高考作文，請廣大考生家長及時關注，同時祝廣大考生在2016高考中發揮出最佳水，考出好成績!

2015年高考福建卷語文試題及解析

一、古詩文閱讀(27分)

(一)默寫常見的名句名篇中的空缺部分。(6分)

(1)入則無法家拂士，，國恒亡。(孟子《生于憂患，死于安樂》)

(2)師者，。(韓愈《師說》)

(3)寧溘死以流亡兮，。(屈原《離騷》)

(4)，長河落日圓。(王維《使至塞上》)

(5)，家書抵萬金。(杜甫《春望》)

(6)夕陽西下，。(馬致遠《天凈沙?秋思》)

【答案】(1)出則無敵國外患者(2)所以傳道授業解惑也(3)余不忍為此態也(4)大漠孤煙直(5)烽火連三月(6)斷腸人在天涯

(二)文言文閱讀(15分)

閱讀下面的文言文，完成2??5題。

與王昆繩書①

[清]方苞

苞頓首：自齋中交手，未得再見。接手書，義篤而辭質。雖古之為交者豈有過哉。苞從事朋游間十年，心事臭味相同，知其深處，有如吾兄者乎!

出都門，運舟南浮，去離風沙塵埃之苦，耳目開滌;又違膝下色養②久，得歸省視，頗忘其身之賤貧。獨念二三友朋，乖隔異地，會合不可以期，夢中時時見兄與褐甫③輩抵掌今故，酣嬉笑呼，覺而怛然增離索之恨。

苞以十月下旬至家，留八日，便饑驅宣、歙，間入涇河。路見左右高峰刺天，水清泠見底，崖巖參差萬疊，風云往還，古木、奇藤、修篁郁盤有生氣。聚落居人，貌甚閑暇。團念古者莊周、陶潛之徒，逍遙縱脫，巖居而川觀，無一事系其心。天地日月山川之精，浸灌胸臆，以郁其奇，故其父親皆肖以出。使苞于此間得一畝之宮、數頃之田，耕且養，窮經而著書，胸中豁然，不為外物侵亂，其所成就，未必遂后于古人。乃終歲仆仆，向人索衣食，或山行水宿，顛頓怵迫，或胥易技系④，束縛于塵事，不能一日寬閑其身心。君子固窮，不畏其身辛苦憔悴，誠恐神智滑昏，學殖荒落，抱無窮之志而卒事不成也。

苞之生二十六年矣，使蹉跎昏忽，常如既往，則由此而四十、五十，豈有難哉!無所得于身，無所得于后，是將與眾人同其蔑蔑⑤也。每念茲事，如沉疴之附其身，中夜起立，繞屋?徨。仆夫童奴怪詫不知所謂，苞之心事誰可告語就?吾兄其安以為苞策哉!

吾兄得舉。士友間鮮不相慶，而苞竊有懼焉。退之⑥云：“眾人之進，未始不為退。”愿時自覺也。苞邇者欲窮治諸經，破舊說之藩籬，而求其所以云之意。雖冒風雪，入逆旅，不敢一刻自廢。日月迅邁，惟各勖勵，以慰索居。苞頓首。

(選自《四部叢刊》本《方望溪先生全集集外文》)

[注]①本文是方苞在科舉受挫后寫給中舉的學友王昆繩的回信。②色養：指孝養侍奉父母。③褐甫：方苞的另一位朋友。④胥易技系：形體勞累，心懷憂懼。⑤蔑蔑：藐小，不足稱道。⑥退之：唐代文學家韓愈，字退之。

2.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)

A.義篤而辭質篤：深厚

B.會合不可以期期：約定

C.向人索衣食索：搜尋

D.士友間鮮不相慶鮮：少

3.下列各組句子中，全都表達方苞愿望的一組是(3分)

①運舟南浮，去離風沙塵埃之苦②得一畝之宮、數頃之田，耕且養

③胸中豁然，不為外物侵亂④束縛于塵事，不能一日寬閑其身心

⑤無所得于身，無所得于后⑥窮治諸經，破舊說之藩籬

A.①③⑤B.①④⑥C.②④⑤D.②③⑥

4.下列對原文內容的概括和分析，不正確的一項是(3分)

A.方苞在回信中講述自己的況，并自我鞭策，不愿虛度光陰碌碌無為。

B.方苞無法告訴僮仆的心事，是指沒能過上像莊子、陶淵明那樣的隱居生活。

C.心中提醒王昆繩中舉后對別人的慶賀要冷靜對待，表達了對他的深情厚誼。

D.這封信雖然流露出憂慮的情緒，但主要是表達了努力治學著書立說的志向。

5.把文中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。(6分)

(1)巖居而川觀，無一事系其心。(3分)

(2)雖冒風雪，入逆旅，不敢一刻自廢。(3分)

【答案】

2.B

3.D

4.B

5.(1)居于巖穴之中和觀覽流水，心中沒有任何牽掛。(2)雖然頂風冒雪，(進入旅館)旅途勞累，也不敢有一刻荒廢時光。

考點：理解常見文言實詞在文中的含義和用法。能力層級為理解B。

3.試題分析：①④⑤不是方苞的愿望。

考點：篩選文中的信息。能力層級為C。

4.試題分析：“沒能過上像莊子、陶淵明那樣的隱居生活”錯誤。[來源:學|科|網]

考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

5.試題分析：注意重點詞語和語意的流暢。

考點：翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

(三)古代詩歌閱讀(6分)

6.閱讀下面的詩歌，完成后面的題目。(6分)

秋夜紀懷

[宋]陸游

北斗垂莽蒼，明河①浮太清②。

風林一葉下，露草百蟲鳴。

病入新涼減，詩從半睡成。

還思散關③路，炬火驛前迎。④

(選自《四庫全書》本《放翁詩選》)

[注]①?河：銀河。②太清：指天空。③散關：即大散關。④炬火驛前迎：舉著火把到驛館前迎接。

(1)第二聯寫景精細，請簡要分析。(3分)答：__________

(2)三、四兩聯抒發了詩人怎樣的情懷?請簡要分析。(3分)答：____________

【答案】

(1)(3分)[要點]①上句寫微風穿過樹林，葉子悄然落下;②下句寫露水沾濕秋草，百蟲呼叫;③全聯細致地寫出了秋夜的寂靜，營造出一種凄清的氛圍。(其他看法，言之成理亦可。)

(2)(3分)抒發了詩人的愛國情懷：詩人雖秋夜病臥，仍壯心不已，念念不忘昔年在大散關的戰斗生活，還想重返戰場，報效國家。(意思對即可。)

【考點定位】本題考查詩歌技巧中的寫景技巧。

(2)試題分析：本題考查詩歌的情感。題干問的是“第三、四兩聯”，就要奔向詩歌的最后兩聯。

【考點定位】本題考查詩人的情感。

二、文學名著、文化經典閱讀(12分)

(一)文學名著閱讀(6分)

7.下列各項中，對作品故事情節的敘述，不正確的兩項是(6分)

A.張飛攻下兩座城池后在長沙受阻，關羽前來支援。交戰中，黃忠馬失前蹄而關羽讓他換馬再戰。黃忠被關羽的義氣所感動，與太守出城投降。(《三國演義》

B.黛玉從傻大姐的話里得知賈府要寶玉娶寶釵，就去見寶玉，寶玉只會傻笑。回到瀟湘館后，病情日重一日，她感到絕望，便燒了詩帕和詩稿。(《紅樓夢》)

C.高老太爺生日慶典后不久，覺新就接到梅去世的消息，他急忙趕到她家。看著梅的遺體，覺新百感交集。他忍著悲痛，與梅的家人共同料理了喪事。(《家》)

D.趙伯韜告訴吳蓀甫，外國金融資本家正要實施兼并中國的民族中小企業的計劃。回到家后，吳蓀甫又得到在公債市場投資失敗的消息，他徹底絕望了。(《子夜》)

E.歐也妮過生日那天，夏爾的公子哥兒做派讓有些客人反感，但歐也妮卻很喜歡。她細心安排夏爾的臥室，并拿出零花錢讓拿儂去買白蠟燭和糖。(《歐也妮•葛朗臺》)

【答案】AD

【考點定位】本題考查學生對文學名著的把握。

8.閱讀下面的《孟子》的選段，完成后面的題目》(6分)

堯以不得舜為己憂，舜以不得禹、皋陶為己憂。夫以百畝之不易為己憂者，農夫也。分人以財謂之惠，教人以善謂之忠，為天下得人者謂之仁：是故以天下之與人易，為天下得人難。

(《孟子•滕文公上》)

[注]易：修治，耕種。

(1)堯、舜的“憂”與農夫有什么不同?請簡述。(3分)答：_______________

(2)為什么說“為天下得人難”?請根據選段談談你的理解。(3分)答：__________________

【答案】[要點](1)①“憂”的內容不同：②農夫為耕種豐歉而憂，③堯、舜則為治理天下的人才難得而憂。(意思對即可)

(2)(3分)[要點]①“得人”中的“人”，是治國理政的人才，②他們既要能施惠百姓使其安生，又要能教化百姓使其向善。③這種人才十分稀有，很難找到。(意思對即可。)

【解析】首先到文中找到相關語句，然后概括歸納。

【考點定位】本題考查對作者觀點的理解。

三、現代文閱讀(24分)

(一)論述類文本閱讀(9分)

閱讀下面的文字，完成9---11題。

閱讀，是對精神的刷新