根據(jù)最新福建招生考試院公布的數(shù)據(jù)，貴陽學院在福建招生錄取數(shù)據(jù)顯示，福建考生上貴陽學院的分數(shù)在460至460分，位次為68986至58735位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年福建高考考生需要考在460至460區(qū)間才能上貴陽學院。

一、福建考多少分能上貴陽學院

1、2022年福建考生上貴陽學院：物理(物理+選考化學且生物)最低分需要471分，錄取最低位次為68986名;

2、2022年福建考生上貴陽學院：物理(物理+不限選考科目)最低分需要480分，錄取最低位次為63715名;

3、2021年福建考生上貴陽學院：物理(物理+選考化學且生物)最低分需要475分，錄取最低位次為65767名;

4、2021年福建考生上貴陽學院：物理(物理+不限選考科目)最低分需要489分，錄取最低位次為58735名;

5、2020年福建考生上貴陽學院：理科最低分需要460分，錄取最低位次為61520名;

二、貴陽學院在福建的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年貴陽學院在福建的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	福建	物理	物理+選考化學且生物	本科	471	68986	省政府
2022	福建	物理	物理+不限選考科目	本科	480	63715	省政府

2、2021年貴陽學院在福建的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	福建	物理	物理+選考化學且生物	本科	475	65767	省政府
2021	福建	物理	物理+不限選考科目	本科	489	58735	省政府

3、2020年貴陽學院在福建的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	福建	理科	-	本科	460	61520	省政府

雙一流大學和985211的區(qū)別

1、985、211側(cè)重對大學的評定，“雙一流”側(cè)重對學科的評定

無論是“985工程”的39所大學(含國防科技大學)還是“211工程”的100多所大學，都是基于對學校綜合實力的整體評價。而“一流大學建設高校”和“一流學科建設高校”，則是先有“一流學科建設高校”名單(137所)，再在此基礎上選出“一流大學建設高校”(42所)。也就是說，先看一所大學有沒有若干個很強的學科(專業(yè))，再主要根據(jù)學科綜合實力來評定一所大學的強弱。

2、985是211的“升級版”(211包含985)，“雙一流”則不存在交叉

如果說211是重點班，985就是重點班里的重點班。“985工程”大學均為教育部或其他中央部委直管，也稱部屬高校;除985外的“211工程”大學則多為省部共建高校，地方屬性更強一些。但985大學都是211大學。“雙一流”則是兩個行的評價體系。“一流大學建設高校”重在一流學科基礎上的學校整體建設、重點建設，全面提升人才培養(yǎng)水和創(chuàng)新能力，共計42所，在原來39所985大學基礎上新增3所。

3、985、211是固化的標簽，“雙一流”則是有進有出

985高校名單確定已有20年，這兩項工程對促進我國高等教育發(fā)展發(fā)揮了巨大的作用。但是缺陷也有目共睹，很多非985/211高校發(fā)展很快，但是受制于“非重點”“非部屬”的標簽，學校辦學實力并不為社會所認可。而“雙一流”是一個動態(tài)建設過程，遴選認定不是一勞永逸的。

一本二本三本的不同

1、辦學層次

一本、二本和三本之間，其實層次不同辦學的水也是各有不同，實際上在辦學實力上是一本＞二本＞三本這樣的情況，而這種不同的層次對于高校和學生而言，可以享受到的資源其實也是有很大的不同。

2、學校的實力和水

雖然同樣都是本科的院校，但是，一本二本和三本之間的實力和水是不一樣的，畢竟越高層次的實力自然也就會越來，學生們也能夠享受到更好的教育，在高校中也能夠?qū)W到更多的知識內(nèi)容。

3、錄取分數(shù)

學生在填報志愿的時候，也會清楚地發(fā)現(xiàn)，其實越好的大學分數(shù)線也就越高，所以不用層次的本科院校在招生的錄取分數(shù)線上其實也是有很大的不同，學生們想要考上更好層次的大學自然也是需要更高的分數(shù)。

三、貴陽學院最新介紹

貴陽學院是由貴陽師范高等專科學校和貴陽市金筑大學于 2004 年合并組建、省市共建以市為主的全日制普通高校。2009年，由李端棻先生1902年倡導創(chuàng)辦的貴陽師范學校并入貴陽學院。學校2010年通過教育部本科教學工作合格評估，2017年接受教育部審核評估，2018年增列為碩士學位授予單位。 學校坐落在貴州雙龍航空港經(jīng)濟區(qū)，校園規(guī)劃面積1200畝，建筑面積28萬方米，學校圖書館館藏中外文紙質(zhì)圖書100余萬冊，中外文電子書計200余萬種，數(shù)據(jù)庫資源44個。 學校設有17個教學院（含1個繼續(xù)教育學院）、1個一級學科碩士學位授權(quán)點（哲學），1個專業(yè)碩士學位授權(quán)點（生物與醫(yī)藥）。現(xiàn)有46個本科招生專業(yè)，涉及10個學科門類，有全國高等學校專業(yè)建設點1個，省級一流建設專業(yè)2個，省級專業(yè)2個，省級卓越人才教育培養(yǎng)計劃建設項目專業(yè)5個。 學校面向13個省（市、區(qū)）招生，現(xiàn)有普通全日制在校生11000余人，留學生4人，碩士研究生108人。學校畢業(yè)生質(zhì)量不斷提高，服務地方的明顯，本科畢業(yè)生初次就業(yè)率常年在貴州省高校畢業(yè)生均初次就業(yè)率以上，三年初次就業(yè)率達93%左右，畢業(yè)生在國有企業(yè)、機關(guān)事業(yè)單位、城鎮(zhèn)社區(qū)和科研設計單位就業(yè)占比逐年上升，在貴陽市內(nèi)的就業(yè)比例達70%左右。 學校現(xiàn)有教職工948人，專任教師706人，其中教授100人、副教授265人，博碩士699人。有享受國務院特殊津貼專家2人、教育部新世紀優(yōu)秀人才1人、享受省政府特殊津貼專家3人、省管專家5人、省高校哲學社會科學學術(shù)帶頭人9人、省級一流教學團隊1個，省級教學團隊3個、省級教學名師4人，貴州省優(yōu)秀青年科技創(chuàng)新人才4人、市管專家10人。 學校擁有“國家科技企業(yè)孵化器”等國家級科技服務臺5個；有教育部國別研究中心1個；有省級重點實驗室1個、省級協(xié)同創(chuàng)新中心2個、省高校人文社科研究基地1個、省級工程技術(shù)研究中心1個、省普通高等學校工程研究中心5個、省普通高校重點實驗室6個；有省級產(chǎn)學研基地6個；有省級科技創(chuàng)新團隊2個、省高校科技創(chuàng)新團隊6個、實驗教學示范中心6個；有區(qū)域內(nèi)一流建設培育學科2個、省級重點學科1個、省級重點學科8個；有國家級大學生實實踐基地2個、省級大學科技園1個；省級教師發(fā)展中心1個、省級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地1個。 學校與魁北克大學、加拉信大學、彰化師范大學、朝陽科技大學等 50 余所境外高校達成教育交流與辦學合作協(xié)議，已經(jīng)建立起了交換生、語言生和學歷生三個層次的國際化人才培養(yǎng)體系。留學生國別已涵蓋來自亞洲、美洲、非洲和歐洲的十多個國家。 學校堅持“突出實用、服務本地”的辦學指導，注重化、差異化發(fā)展，在以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力塑造為重點的應用型人才培養(yǎng)，以應用為主服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展的科技創(chuàng)新，以“陽明學與黔學”研究為重點的服務地方文化傳承創(chuàng)新等三個方面初具。 依據(jù)學校總體辦學定位，學校確定的發(fā)展目標定位為： 建設多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的教學型、應用型地方高校；辦學類型定位為：教學型、應用型高校；辦學層次定位為：以本科教育為主，積極發(fā)展研究生教育，保持適度規(guī)模的職業(yè)教育和繼續(xù)教育；服務面向定位為：立足貴州，面向西部，輻射全國，服務國家和地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要；人才培養(yǎng)總目標為：學校堅持“立德樹人”根本任務，著力培養(yǎng)適應地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要，德智體美勞全面發(fā)展，具有社會責任感、人文情懷、科學素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應用型專門人才。