第一篇：兩學一做學習教育專題黨課發言

深刻認識學習黨章黨規是落實全面從嚴治黨要求的根本保證，是永葆黨員先進性和純潔性的迫切需要，是激發黨員干部干事創業熱情的內在動力。黨的十八大以來，中央把黨章黨規在全面從嚴治黨中的地位和作用提升到一個新的理論高度，全市各級黨組織和廣大黨員要深刻認識學習黨章黨規的重大意義，結合“兩學一做”學習教育，不斷強化黨員意識和黨章意識，把黨章黨規作為共同遵守的根本行為規范，作為立身、立業、立言、立德的基石。

學習黨章黨規是“兩學一做”的起始和基礎，是每一名共產黨員的必修課。要全面學習掌握黨章的基本內容，理解和掌握黨章總綱、民主集中制組織原則、黨章對各級黨組織的規定、黨員標準和黨的干部基本條件、黨章規定的紀律要求;要認真學習掌握《廉潔自律準則》、《紀律處分條例》、《黨政領導干部選拔任用工作條例》等黨內法規的具體規定;要準確把握黨章和黨內法規的關系。黨章作為管黨治黨的總規矩，在黨內法規制度體系中具有最高地位和最高效力。黨內法規是作為黨章的延伸和具體化，無論是制定還是執行，都必須以黨章為基礎和依據，必須與黨章相結合。

我們要大力弘揚理論聯系實踐的學風，把學習貫徹黨章黨規這門必修課做實做好。用黨章黨規武裝頭腦、指導實踐、推動工作，堅持原原本本、聯系實際、領導干部帶頭學，為廣大黨員做表率、打樣板、樹標桿。不斷提高政治敏銳性和政治鑒別力，對違反黨章黨規的錯誤、言論和行為，絕不能隨波逐流、視而不見。要帶頭弘揚正氣、抵制歪風邪氣，帶頭維護好黨章黨規的權威性和嚴肅性。

通過前段時間的學習，大家對*講話的重大意義、內涵、工作要求等有了更為深刻的認識，在推動工作上有了新的成效。同時，表示要嚴于自律、狠抓落實、堅持原則，做貫徹維護黨章黨規的表率。

第二篇：兩學一做學習教育專題黨課發言

工匠精神”指工匠對自己的產品精雕細琢、精益求精、追求完美的精神理念。筆者認為，要想使“兩學一做”學習教育取得實效，廣大黨員也應學習耐心、嚴謹、專注、敬業的工匠精神，在工作中做到、精益求精、持之以恒、攻堅克難。

貴在常，持之以恒。“茍有恒，何必三更眠五更起;最無益，莫過一日曝十日寒。”要完成一項工作最難能可貴的就是善始善終地堅持到底。學習不是一朝一夕的事情，需要時的日積月累，切不可一曝十寒。因此，踐行“兩學一做”教育活動也無捷徑可言，要像匠人一樣，把功夫下在時，如同工匠雕琢每一件作品那樣投入感情、定心研究，持之以恒地學習黨章和*系列重要講話精神，少一些急功利，多一些真抓實干，一步一步推進，一點一點積累，不斷升華自己的政治理論水，實現量變到質變的跨越。

重在堅持，精益求精。“言治骨角者，既切之而復磋之;治玉石者，既琢之而復磨之，治之已精，而益求其精也。”這看似淺顯的道理，實踐起來卻并不容易。當下，廣大黨員在“兩學一做”學習教育過程中，尤其要秉持一種“咬定青山不放松”的精神，通過對照合格黨員的基本標準，學習焦裕祿、谷文昌、楊善洲、李保國等優秀黨員先進事跡，查擺自身離合格黨員還缺什么、應補什么、該改什么;另一方面要堅持問題導向，學用結合，積極開展批評和自我批評，細化整改責任清單，明確整改措施，牢記黨員身份，發揮先鋒模范作用，貫通運用于實際當中。

成在落實，精神專一。“工匠精神”不是舶來品，的故事就講述了做事只有身到、行到、心到，才能做到胸中有丘壑，達到登峰造極的狀態。同樣，作為基礎，“兩學一做”中的“學”就要求廣大黨員始終保持高度專注的學習心態，以黨章為“原教旨”，喚醒入黨“初心”，以自律準則、處分條例等黨內法規為標尺，喚醒黨員“黨性”，集中精力擠出一切可利用時間，以“釘釘子”精神，逐條逐句學深學透，對照標準“做”，針對問題“改”，真正把“兩學一做”內化于心、外化于行，貫徹在工作的細微處，確保“兩學一做”學習教育取得扎實成效。

第三篇：兩學一做學習教育專題黨課發言

當前，“兩學一做”學習教育在各地區各部門如火如荼地進行。然而有些組織、有些黨員存在認識不足、重視不夠的問題，認為學習教育就是走走過場，做做形式，沒有真正去“學”、真正去“做”、真正去“改”，大大減弱了學習的效果。

學要原原本本學。要學的內容已經非常明確，有些黨員認為“學習”就是翻翻黨章黨規，按要求抄抄內容，隨便讀讀講話，并沒有真正做到入腦入心。作為黨員，不僅要了解學習內容，更要用心領會，通過熟讀黨章黨規，把握作為一名合格的共產黨員應當遵守的基準和底線;通過學習講話，加強理論武裝、統一行為，主動向*看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨的發展理念和奮斗目標看齊。結合實際，深入剖析，真正把黨章、黨規烙進腦海，立在心頭，把系列講話精神與個人價值觀、世界觀融合，要學有所悟，學有所變，切實通過學習教育更新，轉變，與黨保持高度一致。只有摒除浮躁認真將書看進去，才能真正做到尊崇黨章黨規，才能深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義。

做要認認真真做。黨員合格的標準既是明確的也是具體的，必須在學的基礎上，嚴格按照黨章黨規規定和新時期黨的最新理論研究成果要求，做到學用結合，知行合一，自覺堅定理想信念，增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，保持對黨忠誠，樹立清風正氣、勇于擔當的作為，在任何崗位，任何地方，任何時候，任何情況下，都嚴守紀律和規矩，牢記黨員身份，發揮先鋒模范作用。堅持學用結合，自覺把黨章黨規和*系列講話要求轉化為實際行動，達到知行合一，做到學而信、學而用、學而行，做到同心、目標同向、工作同力、落實同步，以實實在在的成績展現學習教育效果。

改要扎扎實實改。在黨員隊伍中部分黨員存在突出問題，有些黨員信仰信念動搖，精神空虛迷茫，政治定力不足;有些黨員宗旨意識淡薄，利己主義嚴重，漠視群眾疾苦，損害群眾利益;有些黨員精神不振，工作消極，不作為、不會為、不善為，逃避責任，缺乏擔當，等等。“兩學一做”的目的就是要著力解決這些問題，引導黨員干部自覺堅定理想信念，增強四個意識，在全體黨員干部隊伍中形成勇于擔當，履職盡責的政治氛圍，真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。黨員干部要對照黨員標準不斷改進自己，增強為民服務意識，把黨員的先鋒形象樹起來，真正讓群眾滿意。

“兩學一做”，貴在原原本本地學，認認真真地做，扎扎實實地改，學習教育必須走心入腦，切忌搞形式走過場，只有這樣，學習教育才能取得實效，才能從根本上解決廣大黨員懈怠、精神不振的問題，真正做一名“四講四有”的合格黨員。