張家港市港口幼兒園 小()班
各位激:
大家好!感謝你們在百忙中抽空前來參加我們的激會!從開學到現在轉眼一個月快過去了,在這里我們要感謝所有支持我們工作,配合我們工作的激.我知道,有很多激都很想知道自己的小孩在這些日子中的學習和生活情況怎么樣 在幼兒園表現怎么樣 我們召開這個激會,主要目的也是:希望激進一步配合老師,加強老師和激之間的聯系,互相交流一下孩子在園及在家的情況,以便老師及時調整工作,促使激也能夠積極參與到孩子的教育管理中來.總之一句話,就是"一切為了孩子".這是我們教育的一個根本出發點.
班級情況分析:
現在,我就先把我們小()班的特點和目前的一些學習和生活的狀況作一個簡單的介紹.本班有兩個老師一個保育員,學生中男生個,女生個.好動的孩子比較多,當然也比較聰明的.
介紹新課程
為貫徹落實國家頒發的"幼兒園教育指導綱要",推進幼兒教育現代化,素質化,我們采用的是"幼兒園滲透式領域的課程",該書包括健康,社會,語言,科學和藝術五大領域,每一塊領域都有不同的教育內容:
)健康:
A身體健康,在集體生活中情緒安定,愉快.
B生活衛生慣良好,有基本的生活自理能力.
C知道必要的安全保健常識,學習保護自己.
D喜歡參加體育活動,動作協調,靈活.
)語言:
A樂于與人交談,講話禮貌
B注意傾聽對方講話,能理解日常用語.
C能清楚說出自己想說的事.
D喜歡聽故事,看圖書.
E能聽懂和會說普通話.
)社會:
A 能主動地參與各項活動,有信心.
B樂意與人交往,學習互助,合作和分享,有同情心.
C理解并遵守日常生活中基本的社會行為規則.
D能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責任感.
E愛父母長輩,老師和同伴,愛集體,愛家鄉,愛祖國.
)科學:
A對周圍的事物現象感興趣,有好奇心和求知欲.
B能運用各種感官,動手動腦,探究問題.
C能用適當的方式表達,交流探索的過程和結果.
D能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣.
E愛護動植物,關心周圍環境,親大自然,珍惜自然資源,有初步的環保意識.
()藝術:
"A能初步感受并喜歡環境,生活和藝術中的美.
"B喜歡參加藝術活動,并大膽地表現自己的情感和體驗.
"C能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動.
三,給激的建議:
孩子在家庭里,紀律不是很嚴.再加上這個時期孩子的有意注意還沒有很好地發展,因此許多自由慣大大存在.因此為了讓孩子更好的養成良好的生活,學習慣,游戲慣,希望我們的激在這些方面需要注意一些:()忌過分保護.一根獨苗,樣樣事情爺爺奶奶都包了,其實時要向孩子滲透:自己長大了,生活,學習不能完全依靠父母和教師,能自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解快.參加一些力所能及的勞動.為孩子提供自己勞動的機會,相信你的孩子會做好,這樣孩子才會更有信心的去做.()忌過分寵愛.現在的孩子,是家里的小皇帝,小公主,激往往明知無理,但經不住孩子哭鬧,只能樣樣事情依著他,從而導致了孩子以我為中心,在不正常的環境中成長的現象,可是進入學校以后,是有約束和壓力的,或許孩子會在成長的過程中遇到一些挫折和批評,作為激,對于孩子不合理的行為要讓孩子接受一些批評.()忌過分期望.父母都希望自己的孩子成龍成鳳,希望孩子樣樣都爭一名,心愿是好的,但要提醒激,不要過分強求孩子,只要努力了就行.下面有幾點建議供激們參考:
,針對小班幼兒的心理特點和學校生活方式,激要關心體帖孩子,幫助孩子克服一些新的困難,穩定孩子入學情緒.請您多與您的孩子進行交流,向孩子表示祝賀,讓他們知道上學是一件值得高興的,光榮的,驕傲的事,你們可以用贊嘆,喜悅,欣賞的語氣和孩子談上學的話題.當他做了一件讓你們滿意的事時,可以這樣夸獎他:"上了幼兒園就是不一樣,懂事多了!"
,孩子的禮貌教育.在家尊重長輩和父母,看到老師,同伴養成打招呼的慣.在園聽老師的話,讓我們的孩子愛自己的父母,愛自己的幼兒園和老師.，