尊敬的各位老師，激，你們好!

首先感謝班主任劉老師，為我們提供了這個機會，使我們能夠對如何培養孩子進行交流切磋。這將會更有利于孩子的成長。我的孩子叫陳媛媛，自從她進入了三級四班，我發現孩子變的快樂了，自信了，各方面都提高了，這是老師管理和教育的結果。

在時，常有一些激和朋友在一起探討孩子的教育問題，我認為一個好的慣可以讓孩子終身受用，生活慣和學習慣同樣重要。因為“行為變成慣，慣養成性格，性格就決定命運”對兒童來說，好的慣是命運的主宰，是成功的軌道。下面我談談一些個人的簡單做法;

一;孩子的讀書慣

我曾經在一本書上看到這樣一句話：“讓孩子變聰明的方法，不是補課和增加作業，是閱讀在閱讀”。所以我讓孩子多讀一些課外書，每天讀一兩篇小故事之類的課外讀物。這樣孩子的閱讀興趣提高了，良好的閱讀慣也有了，孩子的思維開闊了，學習就變的輕松了，課外的知識也更豐富了。

二;關注孩子家庭作業的完成質量

我們嚴格要求孩子必須認真，及時，規范地完成家庭作業。一放學就要去做作業，按規定時間完成作業之后再做其它事情，同時要求孩子遇到有一定難度的題目先自己動腦思考，不能直接告知答案，避免孩子養成依賴激的慣。做完作業要自己檢查，及時更正。每天我會根據作業記錄本，認真檢查孩子的作業再簽名，盡管再忙再累，每天都要抽出時間去檢查孩子的作業。

三，作為激應多關心我們的孩子，不要總是打罵

我們有的激由于時工作忙，對孩子關心較少，等成績不好地時候，往往會抱怨學校不好和老師教育不當，有的批評，有的罵，嚴重的還會打孩子，這樣的做法是沒有多大效果的，我們要賞識孩子，多和孩子交流，善于發現孩子的優點，有時適當的夸獎會比無休止的批評效果更好一點，優秀的孩子是教出來的，而不是打罵出來的。

當然，孩子的品行成敗與否，與她所敬愛的老師更是密不可分的，沒有老師的辛勤付出，將沒有孩子的美好明天。在此，我代表所有的激向老師們致以最高的敬意。謝謝老師們!

我的講話完畢，謝謝!