在學(xué)校開學(xué)典禮暨總結(jié)表彰大會上的講話稿老師們、同學(xué)們：
今天，我們隆重召開開學(xué)典禮及總結(jié)表彰大會， 首先我代表學(xué)校黨支部、校委會及全校師生，向剛剛邁入實(shí)驗(yàn)中學(xué)大門的多名初一新同學(xué)，表示熱烈的歡迎！向受到表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個人表示衷心的祝賀！
過去的一，在市縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全校師生的同努力，我校各項(xiàng)工作都取得了顯著的成績。學(xué)校先后被授予中國西部教育顧問單位、全國青少愛國主義讀書教育示范學(xué)校、省衛(wèi)生先進(jìn)單位、縣全方位目標(biāo)管理先進(jìn)單位、縣教育書育人先進(jìn)單位、縣文明單位、縣教科研工作先進(jìn)單位、縣社會治安綜合治理先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號。并被確定為五縣區(qū)唯一初中“濟(jì)南市教育科學(xué)研究基地”。今中考，我校再創(chuàng)輝煌，一榜錄取人，計(jì)劃外錄取人，職業(yè)高中、中專、技工學(xué)校錄取人，實(shí)現(xiàn)了畢業(yè)生升學(xué)率%的目標(biāo)，贏得了社會的廣泛贊譽(yù)。所有這些成績的取得無不是全校師生同努力的結(jié)果。為此，我代表學(xué)校黨支部、校委會向全體師生表示衷心的感謝！
初一的新同學(xué)們，你們順利地完成了小學(xué)六的學(xué)業(yè)，揮手告別了那充滿童趣和歡樂的小學(xué)生活，告別了與你們朝夕相處老師，帶著父母的叮嚀和囑托，帶著對初中學(xué)習(xí)生活的美好向往，跨進(jìn)了實(shí)驗(yàn)中學(xué)的大門，開始了新的學(xué)習(xí)生活。
陰縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)是一所縣屬重點(diǎn)初級中學(xué)，始建于，原名為陰縣十三中學(xué)，改名為陰縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)，學(xué)校現(xiàn)有個教學(xué)班，在校學(xué)生多人，教職工人。學(xué)校占地方米，建有教學(xué)樓兩幢、實(shí)驗(yàn)樓一幢、辦公樓一幢、教職工宿舍樓四幢。學(xué)校有米的環(huán)形跑道的田徑場及各種球類活動場地。高標(biāo)準(zhǔn)微機(jī)室、語音室、多媒體電教室、電視演播中心、實(shí)驗(yàn)室、圖書館、閱覽室、科技活動室、畫室、舞蹈教室、音樂教室等一應(yīng)俱全。所有教室都安裝了空調(diào)、電視機(jī)、投影機(jī)，在這里，同學(xué)們可以坐享全縣最先進(jìn)的教育教學(xué)設(shè)施。
學(xué)校師資隊(duì)伍不斷壯大，現(xiàn)有在職高級教師人，一級教師人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率高達(dá)%。他們當(dāng)中有人參加了國家級骨干教師培訓(xùn)，人被推薦參加市骨干教師培訓(xùn)，有人被評為省優(yōu)秀教師，人被評為市級教學(xué)能手，人被評為市百佳教師，人被評為市優(yōu)秀班主任，另外，有多人次獲得縣級教學(xué)能手、百佳教師等榮譽(yù)稱號，在這里，你們可以聆聽到全縣最優(yōu)秀教師的教誨。
過去的一學(xué)期，全校教職工在各自的崗位上，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，老師們精心備課，認(rèn)真上課，耐心輔導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)們在知識的海洋里忘我求索，無怨無悔。同學(xué)們在老師們的辛勤培育下，如饑似渴地汲取著知識的營養(yǎng)，滿懷希望地描繪著自己的美好未來。同學(xué)們不恥下問，刻苦鉆研，全面發(fā)展，不斷進(jìn)步，涌現(xiàn)出了一大批先進(jìn)班集體、優(yōu)秀團(tuán)支部和優(yōu)秀班干部、團(tuán)干部及星級學(xué)生。希望受到表彰的集體和個人，發(fā)揚(yáng)成績，加倍努力，百尺竿頭，更進(jìn)一步。暫時(shí)沒有受到表彰的同學(xué)，應(yīng)以他們?yōu)榘駱樱�認(rèn)真查找不足，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，迎頭趕上。
老師們，同學(xué)們，上學(xué)期，我們雖然取得了不小的成績，但更要看到存在的缺點(diǎn)和不足，如有的老師做學(xué)生工作換夠細(xì)致耐心，不能夠及時(shí)深入地掌握了解學(xué)生的狀況，師生關(guān)系有時(shí)出現(xiàn)不和諧現(xiàn)象；有的教師教學(xué)觀念有待更新，教學(xué)水有待提高；活動課開展換夠規(guī)范，學(xué)生活動的時(shí)間少，空間小；同學(xué)們當(dāng)中，有不少同學(xué)的學(xué)習(xí)目的換夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)的積極性換高；有的同學(xué)紀(jì)，