尊敬的各位激：大家好！

首先，對各位激能在百忙之中抽出時間來參加這次激會表示衷心的感謝！今天邀請各位來，目的是為了加強老師與激、激與激之間的聯系，相互交流一下孩子在校及在家的情況，以便我們老師能夠更有針對性的實施教育，激能夠更好地教育自己的子女做人與成材。

下面先向各位激匯報一下班級情況。

我們班有名學生，其中男生人，女生人。我對我們班級學生的總體表現評價是：大部分學生學習比較認真，心理狀態較好，積極樂觀向上，總體來說都比較聽話。作為班主任和數學老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，比如部分同學學習換夠積極主動，完成作業較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業，有一部分同學上課不積極思考，發言不踴躍，這些都是學習上的不良行為。這就需要我們在座的各位激和老師密切的配合起來，同打造您孩子的美好明天！

（一）品德方面：我應該很自豪地說，我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的品行都是好的。特別令我感動的是班干部表現出對班級工作的極其負責和對同學的關心愛護，如我們班的班長候紹炎炎、副班長汪雨琦、學習委員葉童、體育委員余大偉、宣傳委員但剛、文娛委員汪方圓、勞動委員余揚中等同學表現積極,認真負責，還有其他一些同學,像詹雯、朱曉旭、朱鍇、肖冉、許海潤等等,都能為班集體著想，使得我班現在一切情況基本良好。每天的值日工作認真負責，上課大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛，每位同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結、和諧。

（二）學習方面：我們時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎、智力、毅力等方面的差異。因此在學習上也表現的千差萬別。

（）有學習優秀的同學。例如候紹炎炎、汪雨琦、葉童、余大偉、但剛、余揚中、詹雯、朱曉旭、朱鍇、程睿等學生的學習一直是讓激和老師省心的，他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。

（）有聽講專心，發言積極的同學。例如李想、程紅、劉燦燦、張妍、黃偉等同學。

（）有書寫認真、字跡漂亮的同學。除了前面提到的同學外，還有萬鈴、陳曉鳳等。

（）還有在本學期學習有明顯進步的同學，他們是李浩東、俞孟輝、王孟琪、蔣昌浩、龔少鑫、張俊杰、吳文婧、秦曉蕾等。

（）有成績穩中有升的同學，他們陳浩、張佳虎、戴鑫雅等。

（）還有勞動中認真負責、不怕苦、不怕累的同學。他們是陳康強、姜雨蝶、楊麗等。

（）當然，還有個別同學學習慣較差，常聽課容易分心，課堂學習效率較低。個別同學作業速度慢，不能及時完成；還有部分學生寫字太馬虎潦草，沒有恒心、耐心。這里有就不舉例了。

另外，還有一個非常不好的現象：就是一到星期天，有些學生的作業質量特別差，還有個別學生作業都不做完，而是星期一到學校來補。一個星期辛辛苦苦養成的一點好的慣，一下子全泡湯了。可以看出，這些孩子星期天在家缺少激的管理，把學習拋到腦后了。所以，對于指導孩子養成良好的學習慣就顯得猶為重要了。，