尊敬的各位激：

大家好！

我姓王，分管學校教學工作。很高興今天能和大家坐在一起，同關心我們的孩子。學校的教育工作離不開老師的辛勤工作，離不開孩子的努力，更離不開激的支持。今天，我將和全校激朋友們一齊探討家庭教育、學生行為慣、安全意識的相關問題。《一》一名學校教師要對多名學生關注，程度遠不如家里是個甚至很多人關注一個孩子！知子莫若父，知女莫若母。激與孩子朝夕相處，對他們的情況可以說是了如指掌，孩子身上稍有什么變化，即使是一個眼神、一個微笑都能使父母心領神會，故此做為父母通過孩子的一舉一動、一言一行能及時掌握此時此刻他們的心理狀態，發現孩子身上存在的問題，及時教育，及時糾偏，不讓問題過夜，駛良行為慣消滅在萌芽狀態之中。因此，家庭教育首先要重視孩子的教育。教孩子如何做人，實際上就是對孩子的教育�，F在很多激只重視孩子的考試成績，孩子一進門就問：“考試了嗎？考了多少分？”見了老師一句話就是：“這段時間，孩子學習怎么樣��？在家里一點也不自覺”。卻很少有激，甚至是沒有激會這樣問：“這一段時間孩子在班里表現積極嗎？和同學打架嗎？和同學們相處融洽嗎？”這就忽略了對孩子的教育。我毫不掩藏地講，撒謊、拿別人東西、上游戲室玩游戲、不按時交作業、說臟話、謊話等情況在我校學生身上都有，然而有的激不重視，光靠教師效果不大。德、智、體、美、勞，德育在首位，一個人再怎么聰明，智商多高，沒有較高的境界，干什么都不會成功。現在的社會到處都是競爭，將來可能競爭的比現在還激烈，要想使我們的孩子在社會上有立足之地，干得出一番事業，現在起就要重視孩子的教育。其次要培養孩子的良好慣。在教育界有這樣一句話：“引導行為，行為變成慣，行為塑人格，人格決定命運”，可見“良好的慣對于一個人的成長，乃至一生的幸福起著站定作用”俗話說：積千累萬，不如養成個好慣。小學齡段的孩子，學習換是主要的，主要任務是培養他們養成一個良好的慣：認真聽課的慣，獨立完成作業的，慣讀書的慣，按時作息的慣，獨立處理一些小事情的慣與他人和睦相處的慣，關心集體的慣，熱愛勞動的慣，主動參加班級活動的慣，上下樓梯靠右行的慣，不在走廊瘋追瘋打的慣，遵守交通規則，保護人身安全的慣，不隨便屑，不吃零食的慣……。良好的慣終身受益，不良的慣不知不覺中害孩子一輩子!例如：按時作息，早晨我們要求學生：到校，因此，學生出門時間激根據遠確立出門時間，合理安排出來的空余時間可要求子女讀讀書、跑跑步，豈不比提早出門四處游蕩、戲耍打鬧浪費早晨這寶貴的時光好。中午：到校，這樣孩子在家能有充足的睡眼時間，既不耽誤孩子身體的生長，又能保證孩子下午上課有充分的精力。豈不比讓孩子中午在烈日炎炎下追跑、洗冷水頭安全。有的激說，我的事多得不得了，哪有時間管孩子學習，顧得上孩子的教育。自己忙得沒有時間顧及孩子，就讓孩子自由發展。激們，當你們說沒有時間照顧或陪自己孩子的時候，有沒有想過：你們那么辛苦的工作是為了什么？是為了自己過上富足的生活嗎？大多數的人認為，是為了孩子的將來考慮。如果拿孩子的今天去換取將來，大家認為值得嗎？孩子要成人成才是一，如果孩子不爭氣，掙再多的錢，他也能揮霍一空；即使現在家庭困難一點，孩子能夠體會到父母的甘苦，長大后，他自己會努力去創造財富。所以，希望激還是能多抽出點時間陪陪孩子，多點時間關心孩子，少一點不必要的應酬，錢再多，買不到孩子的健康心態，良好的高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未來。再說說學生的安全問題。在學校里，我們反復強調要注意安全，把安全工作當作重要方面來抓，對學生進行飲食安全、居家安全、消防安全、校園安全等教育，增強自我保護意識。特別是校園安全，教育學生不做危險游戲，如不追追趕趕、做操時上下樓梯要排隊，不推不擠，不撐欄桿，更是加強了道路交通安全、防溺水、防騙、防敲詐教育，經常強調上學、放學路上不逗留，不玩耍，放學后要直接回家，不安全路段結伴同行，不在無激陪同下下河游泳洗冷水澡等。同時，建議激朋友們，合理控制好孩子的零用錢，學校要求學生不帶錢來學校。為了學生的健康成長學校要求學生不購買小商小販無衛生許可證食品，少吃零食，不帶零食進入校園。我們學校一直教育、要求學生放學后及時回家做功課，不到路上玩耍，不到同學家逗留，但每每有激反映孩子放學不回家在朋友家玩，不按時完成作業。每出現這種情況。激還是讓孩子回家，還是不按時完成作業，我們的老師精力也有限，因此，希望我們激多督促教育子女放學后及時回家，不在外玩耍逗留，不到同學家留宿，按時完成作業，給老師配合，減輕老師一點負擔吧，最后說說激要及時與教師進行溝通，