同學們：大家好！

我姓xx，負責學校教務工作。以后為了自己更好地學習，老師的教學能更好地為同學們的學習服務，有什么意見你盡管向我提出來，只要是合理的，只要是學校能做到的，你的意見都將是我們學校發展的一個推動力。如果你在學習過程中有什么煩惱，我們學校有一個聊天室，只要你預約好，就有老師來傾聽，來減輕或解決你的煩惱。

進入xxx職業學校，是一個全新的開始。不單單對同學們來講學校是新的，對學校來講鞋業專業也是新的，為了這個新的專業學�；ㄙM了很大的力氣，學校很窮，但是學校把所有的資金都傾向于鞋業專業的建設。

暑假里，學校去教育局要求批準買學生寢室空調，但是教育局一口否決，因為教育局沒有批準過一所學校買空調，學校陷入了兩難的境地，買吧，不批準就沒有資金；不買吧，就失信于同學們。但學校為了不失信于同學們，開學校長提出愿意先捐資買空調的老師就捐資，結果全校老師都簽下了名字。同學們，大家什么課都還沒上，老師們基本上還很陌生，但是從這件事中，大家應該可以感受到老師對同學們的關心和愛護。

學校為了安排令大家更滿意的班主任，請了經驗豐富的何老師和今本該任教高三語文的鄭老師，兩位老師的工作向來兢兢業業，任勞任怨，同學們各有鄭老師和何老師擔任班主任，這是你們的福氣。當然眾口難調，任何優秀的人，都可能會有不盡如人意的地方，同學們盡管向自己的班主任坦言，真誠地將自己的看法告訴班主任，協助班主任更好地管好自己的班級，班主任一定會很高興。

同學們，我們學校很小，物質條件不如大學校，我們學校離很多同學的家很遠，但是這里有一個人所未有的專業，也是瑞安前所未有的專業，這個專業對我們瑞安來講，有一個很好的就業前景。所以不要在乎學校有多小，路有多遠�，F在你初中的同學可能上了一所令你羨慕的學校，三以后你的同學會羨慕你找到了一份滿意的工作。兩廂比較，你就可以安心地踏實地在這里好好學三。

給大家講個故事：

有人和上帝談論天堂和地獄的問題。上帝對這個人說：“來吧，我讓你看看什么是地獄�！彼麄冏哌M一個房間，屋里有一群人圍著一大鍋肉湯。每個人看起來都營養不良、絕望又饑餓。他們每個人都有一只可以夠到鍋子的湯匙，但湯匙的柄比他們的手臂要長，自己沒法把湯送進嘴里。他們看上去是那樣悲苦。

“來吧，我再讓你看看什么是天堂�！�

上帝把這個人領入另一間房。這里的一切和上一個房間沒什么不同。一鍋湯、一群人、一樣的長柄湯匙，但大家都在快樂地歌唱。

“我不懂，”這個人說，“為什么一樣的待遇與條件，而他們快樂，另一個房里的人們卻很悲慘？”

上帝微笑著說：“很簡單，在這兒他們會喂別人。”

所以，在一所學校學習，無須看它擁有什么條件，更重要的是你擁有什么心態，是你如何去看待。在這個物質條件并不能讓人滿意的學校里，大家如果能以彼此相互照顧相互勉勵的心態來面對，我相信大家在這里也一定可以過得很快樂。

在一所小學校里，在一個人數不多的班級里，你得到的關心肯定比在大的學校大的班級里要多得多。高三的一位同學和我聊天的時候，說她從幼兒園到高中，最好的老師在我們學校，她竟然說真想將來到結婚的時候，把全校的老師都請過去喝喜酒。能讓這位同學產生這樣的感受，作為這里的老師之一我感到很幸福，但愿同學們到這里來，都能用一顆真誠的心，去感受老師的關心和愛，去收集老師的關心和愛，來溫暖你的心，鼓舞自己改變過去的學習狀態，帶著期待而來，帶著豐收而歸。，