勞動的開端讀后感一
這天上午，我在班級認真地聽老師講解《勞動的開端》，目不轉睛地盯著老師，生怕錯過每一句話，這是因為老師還交給我一個任務。
第二節課，已經初步了解了這篇文章里作者的背景，講的是當時十二歲的作者為了養家糊口而要去吃苦受累，并且走上了極為艱難的生活道路。我聽到老師講完這些，眼睛禁不住顫了一下，很是同情作者的苦痛，真想為他做點什么，幫幫他，可是不知道怎么樣了。
作者在干挑煤的工作之前，可以看出他內心深處的興奮，也同時可以看出工頭的殘酷無情。挑煤時，作者沒有經驗，不僅沒能把煤順利地挑進車站，而且還把雙腿和胳臂都劃破了好幾道口子，這又表現出作者的無奈和無助。每次挑煤回到家里，作者始終沒有讓母親看他的傷口，這里又鮮明地表現出作者的懂事和堅強不屈的精神。
《勞動的開端》這篇課文的主人公的經歷是悲傷和感人的，我不知不覺的受到了感染和教育，使我更加明白了無論何時何地都要十分珍惜所有人的勞動成果。
勞動的開端讀后感二
勞動創造了一切，勞動創造了人們的勤勞。是農民伯伯的勞動才換來了我們豐富的飯菜。是老師的辛勤的勞動換來了我們解題的思路。
一天，我們學習了一篇課文。名字叫《勞動的開端》。這篇課文主要講了作者吳運鐸生活很艱難，他看見比他大的窮孩子都去挑煤，也打算靠自己的力氣掙一點小錢。"我"和小趙爬過幾座山、穿過幾片樹林趕到挑煤的地方。誰知來得太早，"我便睡在幾張放桌上，睡得正熟，"我"忽然落在了萬丈深淵里，渾身疼痛，"我"想多挑些煤可是挑不動，又去掉一點。我剛開始還跟得上別人，可走了不到二里路就沒了力氣。一不留神摔倒了，煤也撒了一地。從此我走上了艱難的人生道路。
從《勞動的開端》這一課，我有了深刻的體會：勞動創造了人類，勞動創造了人們勤勞的雙手和聰明的頭腦，勞動使人們從懶惰變為勤勞，勞動是快樂的，是幸福的。勞動最光榮，我們要尊重勞動、熱愛勞動、培養勞動的慣。
勞動是艱辛的，在當今社會，雖然一切都有了翻天覆地的變化，但是我們依然要靠勞動，才能過上幸福的生活。
把勞動教育作為“開學第一課”很有必要
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