《美德少年》讀后感
李博藝
《美德少年》這本書，讓我真正感到了美德的重要性，一個(gè)人，不管在什么樣的環(huán)境中，只要他有美德，就等于他有了一切。
書中的主人公是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，樂于助人，擁有好慣的美德少年。一進(jìn)校門她就通風(fēng)開窗，課前總是預(yù)好功課，上課認(rèn)真聽講，課間總會(huì)圍著教室轉(zhuǎn)一圈，看有沒有垃圾，下課喜歡和同學(xué)交流，幫助同學(xué)削鉛筆，整理鉛筆盒，這些事跡都感染者周圍的人，不但能讓大家受益還讓同學(xué)們很喜歡她。同時(shí)，她是一個(gè)活潑開朗的孩子，她愛好廣泛，舞蹈、琴、書法、繪畫她都會(huì)，每次參加活動(dòng)都能獲獎(jiǎng)，她是老師心中的好學(xué)生，學(xué)生心中的好同學(xué)。
美德是中華民族的優(yōu)良品德，我們應(yīng)該像主人公一樣，從小事做起，積少成多，樂與助人，應(yīng)該記住，每個(gè)人都應(yīng)有一個(gè)好慣，好慣可以幫助我們提高美德，只有這樣，我們才能真正做一個(gè)擁有像《美德少年》一樣的人，高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”是啊！一個(gè)故事就講了一個(gè)道理，美德就像看書，知識是一點(diǎn)一滴積累起來的。
時(shí)代廣場的蟋蟀讀后感2篇
時(shí)代廣場的蟋蟀讀后感350字
跨越百年的美麗讀后感
給青年的十二封信讀后感優(yōu)秀范文推薦
青年的十二封信的個(gè)人讀后感
大學(xué)生就給青年的十二封信讀后感
教師個(gè)人對馬克思傳的讀后感
