篇一：左手倒影右手年華讀后感
　　
　　《左手倒影右手年華》讓我看到了我正在經(jīng)歷的青春，激起了我的共鳴。年少的時(shí)光總是彌漫著迷惘的，在迷惘中前進(jìn)，在迷惘中挫敗，在迷惘中感悟，在迷惘中欣喜，在這迷惘中成長(zhǎng)。真是時(shí)光如流水，歲月如水，韶華如年。
　　
　　《左手倒影，右手年華》寫(xiě)的是青春成長(zhǎng)往事，作者把它稱作是“散文”作品，但讀起來(lái)更像是小說(shuō)。這倒不是說(shuō)它的虛構(gòu)性，我相信他全部出自作者的親身經(jīng)驗(yàn)。而是里面寫(xiě)人和事寫(xiě)得如此栩栩如生，如歌如訴。這本書(shū)中寫(xiě)得最好的作品就數(shù)《天亮說(shuō)晚安》，用作者的話來(lái)說(shuō)，這是“最心疼的文字”了。這些經(jīng)歷，也無(wú)非是學(xué)業(yè)的困感，面臨高三畢業(yè)的惶恐，但更多的是少年人的交往和內(nèi)心的體驗(yàn)感悟。少年人的心理寫(xiě)到如此精細(xì)敏感的地步，也就難怪他們心心相印，惺惺相惜了。堅(jiān)韌的人性，敏感而脆弱的內(nèi)心，何嘗領(lǐng)略過(guò)這個(gè)世界的陰郁、絢麗…… 相比《幻城》的飄渺夢(mèng)幻，相比《夢(mèng)里花落知多少》的直白激烈，相比《悲傷逆流成河》的殘酷凄愴，相比《小時(shí)代》的犀利尖銳，《左手倒影右手年華》有的只是對(duì)過(guò)往時(shí)光的追憶，如一曲被泉水洗滌而過(guò)的悠揚(yáng)笛聲，純凈至極，令人共鳴無(wú)數(shù)。 書(shū)中大多的散文都是作者郭敬明高三的記事，“我懷念過(guò)去的你，懷念我留在單車(chē)上的十七歲，懷念曾經(jīng)因你的一陣微笑而激蕩起來(lái)的風(fēng)，夾著悲歡和一去不回來(lái)的昨天，浩浩蕩蕩地穿過(guò)我單薄的青春”，沒(méi)有矯揉造作，沒(méi)有故作憂傷，只有曾經(jīng)的人兒，時(shí)而的懷念，我想，有一天，回頭看時(shí)，或與我也會(huì)懷念，除了懷念，仍是懷念。 書(shū)中最喜歡的文章，便是《天亮說(shuō)晚安》，題目取自一部日本電影的臺(tái)詞。這篇文章，我看到一半的時(shí)候突然興致就缺了一半。滿目徘徊的字眼無(wú)非是我、林嵐、FOX和顏敘，一直在搖滾樂(lè)和寂靜的黑夜中叫囂。于是剩下一半的興致支持著我把它看完。卻發(fā)現(xiàn)，只是因?yàn)椴幌矚g重復(fù)的生活而已。 在結(jié)尾的時(shí)候，是無(wú)比的遺憾，無(wú)比的完美。因?yàn)檫@種不算結(jié)局的結(jié)局才最叫人難忘，不得不說(shuō)我剛剛經(jīng)歷了一場(chǎng)心理戰(zhàn)斗，不是我在搏斗，而是作為一個(gè)觀望著，我在看著別人搏斗。我曾經(jīng)有過(guò)這么一個(gè)念頭：作者是揭開(kāi)自身的瘡疤慢慢撫摸的人，而讀者是看著作者撫摸瘡疤同時(shí)撫摸自己身上同樣瘡疤的人。 也許太過(guò)復(fù)雜，也許不夠清楚。因?yàn)槲冶磉_(dá)不來(lái)，只是我知道我也有同樣感受，和作者有同樣的感受，從而達(dá)到共鳴，然后感嘆：這是一篇多么好的文章啊??只因?yàn)檎f(shuō)出讀者心中的痛。 我不會(huì)多么多么用力地感嘆，只是清清淡淡地懷念和咀嚼。我和朋友談?wù)撈鸬臅r(shí)候，只是會(huì)說(shuō)，這篇文章不錯(cuò)。但是我不會(huì)說(shuō)我和文章里的人物有相同的遭遇或者有相同的感受。人有些時(shí)候，不需要太多人了解。 書(shū)中自然少不了現(xiàn)代90后的想法，“頻繁的考試像翻來(lái)覆去的死”，“‘早起’”不達(dá)成，‘晚睡’完成得保質(zhì)保量”，以及那些校園的趣事，每一處，總會(huì)讓人不由想到自己。那段經(jīng)歷時(shí)沉長(zhǎng)，回首時(shí)短暫的青春讓人如在云霧般繚繞中呼吸著太陽(yáng)的氣息。愈見(jiàn)明朗，卻始終無(wú)法擺脫那迷幻的感覺(jué)。
　　
　　郭敬明是幸福的，也是不幸福的。這已不是少年不知愁滋味，而是能解其中味了。眼光看得如此之透，因?yàn)樗麄兊哪抗饩妥⒁曇粋�(gè)方向，仿佛早已洞穿了未來(lái)的命運(yùn)：“那些花瓣也是黑色的花朵，陰暗而詭異，可是依然寂寞地開(kāi)放，然后調(diào)零。”這是典型少年人的文字，但卻透著一股末路英雄的氣息。
　　
　　篇二：左手倒影右手年華讀后感
　　
　　一直覺(jué)得青春是一盤(pán)我們永遠(yuǎn)都無(wú)法揣測(cè)的棋。這不，在一個(gè)不明亮的下午，天氣陰暗得有些曖昧，窗外梧桐的葉子竟泛黃了，為什么有些葉子先枯了，有些還綠得眉目傳情。鳥(niǎo)兒在枝頭上叫啊叫的，它是否在慨嘆著遠(yuǎn)去的韶華？
　　
　　《左手倒影，右手年華》是作者新創(chuàng)作的文字，散文加上長(zhǎng)短篇。一直也無(wú)法理解青春逼人的寫(xiě)手竟然有如此充滿疼痛與歡樂(lè)的文字章節(jié)。很偏愛(ài)其中一篇??《天下》，一個(gè)關(guān)于大漠的離奇故事，文字的陰郁，讓人聯(lián)想到了寂寥。作者在故事里描述著“：為什么在沙漠中會(huì)有泉水，因?yàn)樵��?jīng)有人在這里哭泣。”分明是溫暖的語(yǔ)句，可如何讓人感覺(jué)如此的揪結(jié)人心。
　　
　　書(shū)寫(xiě)著自我的文字負(fù)載深刻的內(nèi)涵，記錄了一個(gè)敏感而內(nèi)斂少年靈魂深處猶如巖漿般涌動(dòng)的心理活動(dòng)。關(guān)于價(jià)值觀，關(guān)于人生、社會(huì)、情感等等等等，有痛苦，有迷惘，也有希望。
　　
　　對(duì)于年輕人或者曾經(jīng)年輕的人來(lái)說(shuō)，讀這本書(shū)，絕對(duì)是一次對(duì)心靈的沖擊和滌蕩，絕對(duì)會(huì)觸動(dòng)自己心里的一種記憶。
　　
　　“在這個(gè)憂傷而明媚的三月，我從我單薄的青春里打馬而過(guò)，穿過(guò)紫荊，穿過(guò)木棉，穿過(guò)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的悲喜和無(wú)常”。作者老練的文字，無(wú)不在敘述著歲月的掙扎，敘述著年輕的廝殺。
　　
　　愛(ài)在記憶的河中漂得久了會(huì)變成玫瑰，恨在記憶的土地中埋的深了會(huì)變成石頭，青春在凹凸的文字中會(huì)顯得逼人，那種叫做年華的東西，會(huì)被歲月的倒影忽然間得釀的清晰。
　　
　　《左手倒影，右手年華》，歲月如水，韶華如年。
　　
　　篇三：左手倒影右手年華讀后感
　　
　　小四的文字細(xì)膩且憂傷，如同一枚細(xì)微的刺扎進(jìn)了手心柔軟的肉中，拔也拔不出，讓心不停的痛，不停的痛。
　　
　　左手倒影右手年華，十六歲的逝去，我們的手中又剩下什么，虛無(wú)還是望年華消逝的無(wú)奈神色。小四的文字又一次深深烙印在我的心中，他在懷念他的十七歲，我在這里追悼我的十六年華。
　　
　　寂寞的小孩
　　
　　小四的文字仿佛在繼續(xù)著我的靈魂，“我是一個(gè)在感到寂寞的時(shí)候就會(huì)仰望天空的小孩，望著那個(gè)大月亮，望到脖子酸痛，望到眼中噙滿淚水。”我就象這個(gè)小孩一樣寂寞，蔚藍(lán)的天空下，孤單的身影，映照在盡頭，我喜歡聽(tīng)著音樂(lè)，一個(gè)人走，大多數(shù)的夜晚我的心情是寂寞蒼涼的，每當(dāng)這時(shí)，我總是表現(xiàn)得很堅(jiān)強(qiáng)，滿臉的倔強(qiáng)和抗拒，他的文章讓我體會(huì)了真實(shí)的我，讓我去回憶這十六年華，喜歡這文字的真實(shí)與慘烈。
　　
　　畢業(yè)驪歌
　　
　　“2001年我告別了許多人，我知道這悲傷無(wú)比巨大，可已經(jīng)哭不出聲音了，我眼中的絕望如同冰面下的黑色潮水。”去年我也同小四一樣畢業(yè)了，所有人離我而去，我孑然一身義無(wú)反顧的撲向了這個(gè)歷史校園，正如小四的言語(yǔ)：“一個(gè)人身邊的位置只有那么多，你能給的也只有那么多，在這個(gè)狹小的圈子里，有些人要進(jìn)來(lái)，就有一些人不得不離開(kāi)。”文字顯現(xiàn)，引起了我無(wú)盡的思念，竇豆你還好嗎？畢業(yè)說(shuō)不上喜悅也沒(méi)有悲哀只是記得我們之間無(wú)法彌補(bǔ)的裂縫，時(shí)間真能沖淡一切嗎？手拉著手分享著快樂(lè)，手拉著手，給過(guò)彼此溫暖，可是手拉著手再怎么用力，卻再?zèng)]握回昨天的記憶，你離去，我追尋，你漠然，我挽留，你緘默，我黯然，裂痕凸現(xiàn)來(lái)不及察覺(jué)，便被悲傷覆蓋，于是我放棄，我枉然，直到讀著小四的文字：“曾經(jīng)有一個(gè)笑容出現(xiàn)在我的生命里，可是最后還是如霧般消散，而這個(gè)笑容，就成為我心中埋藏的一條湍急河流，無(wú)法泅渡，那河流的聲音就成為我每日每夜絕望的歌唱。”我驚醒原來(lái)我心底最珍愛(ài)的朋友，還是你。可距離太大，拉也拉不回。 “我希望所有人都快樂(lè)，都能在他們各自所在的地方，安靜而滿足的前行，而不是一臉張皇的站在十字路口，迷失了所有方向。”小四的祝福也送給你們。
　　
　　的聲音
　　
　　當(dāng)我們站在青春的這道坎上，我們開(kāi)始學(xué)會(huì)了洞察人生，思考人生，(m.danjianglake.com)小四思考了他淡的生活，他刻苦銘心的朋友，他絕望的人生觀，她對(duì)音樂(lè)電影的摯愛(ài)及對(duì)未來(lái)無(wú)法抗拒的無(wú)奈，讀著這文字，才深刻體會(huì)到十六歲時(shí)的我，我的眼里寫(xiě)滿了懦弱，心里填滿了斗志，我如同黑夜中迷路的小孩，望著空洞洞的前方低頭啜泣，不知道哪里是光明的出口，渴望長(zhǎng)大，可是當(dāng)這一天到臨時(shí)我卻慌張到措手不及，于是我看到小四的文章懷念自己經(jīng)歷過(guò)的所有，懷念那些簡(jiǎn)單的生活，細(xì)小的幸福。
　　
　　“我懷念過(guò)去的你，懷念我留在單車(chē)上的十七歲，懷念曾經(jīng)因你的一陣微笑而激蕩起的微風(fēng)，夾著悲歡和一去不再回來(lái)的昨天，浩浩蕩蕩的穿越我單薄的青春。明亮，傷感，無(wú)窮盡。”
　　
　　看這本書(shū)的時(shí)候，我握著加了很多冰的杯喝水，杯子外面濕漉漉的，那些水滴像眼淚一滴一滴掉進(jìn)書(shū)頁(yè)里，即使將來(lái)蒸發(fā)了那些紙張也會(huì)記得他們?cè)��?jīng)來(lái)過(guò)，就像那些逝去的青春：你曾經(jīng)來(lái)過(guò)。朋友記住我們那樣的年華，是一個(gè)結(jié)束也是一個(gè)開(kāi)始！盡自己最大的努力頂天立地的感受風(fēng)雨。