根據(jù)最新重慶招生考試院公布的數(shù)據(jù)，武夷山職業(yè)學院在重慶招生錄取數(shù)據(jù)顯示，重慶考生上武夷山職業(yè)學院的分數(shù)在180至180分，位次為112556至61732位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年重慶高考考生需要考在180至180區(qū)間才能上武夷山職業(yè)學院。

一、重慶考多少分能上武夷山職業(yè)學院

1、2022年重慶考生上武夷山職業(yè)學院：歷史最低分需要180分，錄取最低位次為69770名;

2、2021年重慶考生上武夷山職業(yè)學院：歷史最低分需要378分，錄取最低位次為61732名;

3、2022年重慶考生上武夷山職業(yè)學院：物理最低分需要180分，錄取最低位次為112556名;

4、2021年重慶考生上武夷山職業(yè)學院：物理最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

5、2020年重慶考生上武夷山職業(yè)學院：理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

6、2020年重慶考生上武夷山職業(yè)學院：文科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

二、武夷山職業(yè)學院在重慶的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年武夷山職業(yè)學院在重慶的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	重慶	歷史	-	專科	180	69770	省教育廳
2022	重慶	物理	-	專科	180	112556	省教育廳

2、2021年武夷山職業(yè)學院在重慶的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	重慶	歷史	-	專科	378	61732	省教育廳
2021	重慶	物理	-	專科	-	-	省教育廳

3、2020年武夷山職業(yè)學院在重慶的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	重慶	理科	-	專科	-	-	省教育廳
2020	重慶	文科	-	專科	-	-	省教育廳

高考志愿是高考前填還是高考后

高考志愿是高考高考后填。

高考成績公布之后大家需要關(guān)注的就是，自己的高考成績在自己所在省份的排名，然后確定自己想要上的專業(yè)，根據(jù)專業(yè)排名選擇一所自己成績符合的大學，高校的招生簡章也是我們需要關(guān)注的，通過高校的招生簡章能夠幫助我們了解學校的辦學環(huán)境，學費、招生計劃等相關(guān)內(nèi)容。

高考志愿都是考后知分填報，即在高考成績及分數(shù)線公布后填報志愿。考生志愿，指考生所選報的院校和專業(yè)，是考生的志向、愿望、愛好、個性和能力等因素的綜合反映。

據(jù)了解，部分重點高校擔心，如果填報志愿時間改在考試成績出來以后，再統(tǒng)一填報志愿，有可能導致高分考生被外地名校尤其是清華北大等校“一網(wǎng)打盡”，而一般院校也希望能錄到一部分高分考生。但調(diào)查顯示，絕大多數(shù)考生和家長則表示，考試成績出來后，再填報志愿，能讓考生進入最符合自己理想的高校。

藝術(shù)生有哪些低分二本

學校名	學校類型	批次	2022分數(shù)
武漢傳媒學院	藝術(shù)	二本	458
安徽藝術(shù)學院	藝術(shù)	二本	459
上海視覺藝術(shù)學院	藝術(shù)	二本	474
沈陽音樂學院	藝術(shù)	二本	479
南京傳媒學院	藝術(shù)	二本	483
天津美術(shù)學院	藝術(shù)	二本	488
北京服裝學院	藝術(shù)	二本	489
四川美術(shù)學院	藝術(shù)	二本	504
江西服裝學院	藝術(shù)	二本	480
遼寧傳媒學院	藝術(shù)	二本	480
武漢設計工程學院	藝術(shù)	二本	480
大連藝術(shù)學院	藝術(shù)	二本	481
遼寧傳媒學院(中外合作)	藝術(shù)	二本	481
武漢傳媒學院	藝術(shù)	二本	482
吉林動畫學院	藝術(shù)	二本	482
天津傳媒學院	藝術(shù)	二本	489
北海藝術(shù)設計學院	藝術(shù)	二本	492

三、武夷山職業(yè)學院最新介紹

"武夷山職業(yè)學院成立于2007年，是一所由臺商投資興辦，并經(jīng)省政府批準、國家教育部備案的全日制普通高等職業(yè)院校。學院已建成占地500畝，建筑面積達8萬方米的花園式校園。 學院以“格物致知，明德尚行”為校訓，以“立足武夷，連接兩岸，服務福建，輻射全國，全力打造與現(xiàn)代服務產(chǎn)業(yè)融合度的職業(yè)院校”為辦學定位。依托武夷山“雙世遺”的世界級名片，主動融入新福建經(jīng)濟建設和大武夷旅游經(jīng)濟圈，把學院建成規(guī)模適中、鮮明、優(yōu)勢突出的地方性高職院校。在專業(yè)建設方面，提出了六個“一”的專業(yè)建設目標，即：每個專業(yè)至少有一名來自相關(guān)行業(yè)具有高級職稱的專業(yè)帶頭人；每個專業(yè)至少有一個校內(nèi)生產(chǎn)性實訓實踐基地；每個專業(yè)至少有一本和企業(yè)共同合編的校本教材；每個專業(yè)群至少有一個中級以上職業(yè)技能鑒定機構(gòu)；每個專業(yè)至少要與一家大型的、穩(wěn)定的企業(yè)合作；每個專業(yè)群至少要有一個與臺灣兄弟校的合作項目。目前，學院依據(jù)閩北產(chǎn)業(yè)對技能型人才的需求，構(gòu)建了5個專業(yè)群（旅游餐飲專業(yè)群，財金專業(yè)群，茶產(chǎn)業(yè)專業(yè)群，建筑工程專業(yè)群，視覺設計專業(yè)群）。開設23個高職專業(yè)。 2009年6月，學院被福建省教育廳確定為首批閩臺聯(lián)合辦學先行先試校。年來，學院積極開展閩臺高職教育交流合作，探索閩臺“校-校-企”合作辦學模式。先后與臺灣的北臺灣科技學院、吳鳳科技學院、南榮技術(shù)學院、美和科技大學等院校合作就師資互派、教材共享等方面簽訂《合作辦學協(xié)議》。與臺資企業(yè)華夏民族城、廈門日月谷酒店等單位共同制定“校-校-企”人才培養(yǎng)方案、共同開發(fā)教材。聘請了臺灣“餐旅教父”李福登教授為名譽院長,引進臺灣教師到校開展模塊教學，閩臺合作人才班3個。我院主辦了兩岸職業(yè)教育交流研討會5次、朱子文化交流會4次。迄今 共計70多位學生赴臺灣學習， 20位教師及管理人員到臺灣合作院校學習交流。"