根據最新重慶招生考試院公布的數據，馬鞍山師范高等�？茖W校在重慶招生錄取數據顯示，重慶考生上馬鞍山師范高等�？茖W校的分數在180至384分，位次為112556至54710位次區間內，所以我們預測2023年重慶高考考生需要考在180至384區間才能上馬鞍山師范高等�？茖W校。

一、重慶考多少分能上馬鞍山師范高等專科學校

1、2022年重慶考生上馬鞍山師范高等專科學校：歷史最低分需要180分，錄取最低位次為69770名;

2、2021年重慶考生上馬鞍山師范高等專科學校：歷史最低分需要315分，錄取最低位次為75006名;

3、2022年重慶考生上馬鞍山師范高等�？茖W校：物理最低分需要180分，錄取最低位次為112556名;

4、2021年重慶考生上馬鞍山師范高等�？茖W校：物理最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

5、2020年重慶考生上馬鞍山師范高等專科學校：理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

6、2020年重慶考生上馬鞍山師范高等專科學校：文科最低分需要384分，錄取最低位次為54710名;

二、馬鞍山師范高等專科學校在重慶的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年馬鞍山師范高等�？茖W校在重慶的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	重慶	歷史	-	�？�	180	69770	省政府
2022	重慶	物理	-	�？�	180	112556	省政府

2、2021年馬鞍山師范高等�？茖W校在重慶的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	重慶	歷史	-	�？�	315	75006	省政府
2021	重慶	物理	-	專科	-	-	省政府

3、2020年馬鞍山師范高等�？茖W校在重慶的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	重慶	理科	-	�？�	-	-	省政府
2020	重慶	文科	-	�？�	384	54710	省政府

考上軍校難度很大嗎

報考軍校的考生，一般在高考結束后要在所在武裝部登記報名，提供相關材料。然后等高考成績揭曉，按照分數在提前批填報志愿，可供選擇的軍校不少，學校之間的分差也比較大，可以參照以往錄取數據填報。

軍檢一般在省軍區進行，會很嚴格，每年因成績達標而軍檢不過的考生不在少數。為了確保被錄取，建議提前做好功課。

實際上，軍校并沒有想象的那么熱門。一方面是客觀條件限制多，能達到的有限;另一方面則是軍校畢業必須要在軍隊工作，也限制了一些學生的發展。

高中生考軍校比一般地方大學要難很，除超一本線三四十分的高分還要政審體檢都要過關，女生招的少分更高一般要超一本線六十分以上有的甚至要超一百多分，如二三四軍區大。還有如國防科大，人稱軍中清華能考上的更不容易，好多考上的學子分數都能迖清北線了。

俗話說，能考上北大清華不見得你能上了軍校，因為軍校不僅要足夠高的分數，更主要的還要政審軍檢通過有一項不合格，就算分再高你也進不了軍校。

軍校體檢什么時候開始

以學校的通知為準。

軍校體檢是在高考后，畢竟只有高考成績出來了，各院校才開始招生，由于軍校多是提前批次，所以高考結束之后有一次體檢面向報考了提前批次志愿并且達到學校提檔線的考生，內容還包含政治審查、面試等環節。

如果這個沒通過，你將失去提前批次志愿錄取機會，但不影響其他批次志愿錄取。入校之后還有一次復檢，檢查比較全面和嚴格，如果復檢沒過，按退學處理，只能復讀。

對于軍校體檢什么時候開始這個問題，當下并沒有準確的答案，一般來講高考軍校體檢以《軍隊院校招收學員體格檢查標準》為標準。軍校體檢日期并無規定，以報考院校的通知為準。凡報考軍隊院校的考生，除參加全國高考外，還必須參加軍隊院校組織的面試檢測。

面試檢測主要是檢查考生的外貌、體型、報考的動機等。檢驗考生的反應能力、心理素質、語言表達能力、邏輯思維能力、理解能力等，看其是否符合所報考專業的要求。凡未參加面試檢測的考生，均不能被軍隊院校錄取。檢測工作一般由招生院校具體實施。

三、馬鞍山師范高等�？茖W校最新介紹

馬鞍山師范高等�？茖W校始建于1958年，前身為馬鞍山市師范學校。2004年5月經教育部批準獨立升格為公辦普通師范高等�？茖W校，2011年以優秀等次通過高職高專人才培養工作評估，2015年、2017年相繼獲準立項建設“安徽省地方技能型高水大學”“教育部優質專科高等職業院校”，2020年3月以A檔等次通過技能型高水大學中期檢查。 學校全面落實立德樹人根本任務，秉承“對接地方產業，服務地方發展”的理念，著眼于“地方性、技能型、化”，實施“一體兩翼”（高職教育與教師教育兩翼并行發展）、“同城錯位”（與馬鞍山其他職業院校錯位協調發展）的發展戰略，“產教融合、校企合作”的人才培養模式改革成效明顯，“全員育人、培養”的人才培養體系基本完備，“集群發展、發展”的專業建設格局基本形成，“全程實施、多樣成才”的創新創業與就業教育彰顯。經過60余年的發展建設，學校形成了鮮明的辦學，業已成為地方和行業人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新與國際交流合作的重要基地。 全日制在校生總數10845人，設有6個教學系部和12個行政教輔機構。開設專業47個，師范類專業9個、非師范（高職）類專業38個，分屬11個大類（18個小類），其中省級（綜合改革試點）專業12個。占地面積18.72萬方米，建筑面積15.52萬方米。教學科研儀器設備總值4586.88萬元，紙質圖書46.26萬冊，電子圖書4200GB。建有設施完善、設備先進的校內實驗實訓室109個，其中央財支持的職業教育實訓基地1個，省級校企合作實踐教育基地7個，省級校企合作示范實訓中心3個，校企合作共建校外實實訓基地162個。 現有教職工311人，專任教師283人，其中正高級職稱教師16人，副高級職稱教師101人，中級職稱教師120人；專任教師中具有博士、碩士學位的218人，安徽省“雙師型”教師139人。學�，F有國家和省行業職業教育教學指導委員會委員5人，省級教學名師6人，省級教學團隊8個，省級專業帶頭人13人，省級教壇新秀15人，省級名師（大師）工作室2個。 學校持續加強產教融合，深化校地合作、校校合作、校企合作和校產合作，推行“工學一體化、教學做合一”的人才培養模式，成立軟件與互聯網學院、旅游學院、食品學院，持續探索政府指導、行業引領、企業參與的理事會辦學模式。與馬鞍山市下轄的三縣三區簽訂了人才培養戰略協議，與市信息技術產業、文化產業、旅游產業、食品產業等8個產業行業形成“產教對接”關系。面向馬鞍山市及周邊地區基礎教育（基礎教育師資培養培訓）和緊缺崗位產業（軟件與服務外包業、休閑旅游產業、文化創意產業、城市社區服務業、物流商貿服務業、食品加工產業等）發展需要，分別集群建設教師教育、計算機與軟件、旅游管理、藝術設計、社區服務與管理、公共文化事業管理、經濟管理等7個面向現代服務業的專業群和1個面向現代加工制造業的食品加工專業群；按照“專業集群、資源共享、調控靈活、集約發展”的思路，打造公共課程、教學團隊、實實訓與實驗等教學資源共建共享臺；啟動了馬鞍山市同城職業院校之間專業群的跨校建設。 學校榮膺全國先進師范學校、全國語言文字工作先進單位、全國藝術教育工作先進單位、全國未成年人道德建設工作先進單位、安徽省第五至第十一屆文明單位、安徽省就業工作先進單位、安徽省高校大學生暑期實踐活動先進單位、安徽省首批創新創業學院、安徽省AAA級大學生創業孵化基地、安徽省旅游教育培訓示范基地、創建全國文明城市先進單位等榮譽稱號。五年來，學校為安徽省輸送畢業生9000余人，其中為馬鞍山本地輸送畢業生3500余人，主要服務于馬鞍山市文化教育行業、現代服務行業、軟件技術行業、食品加工行業，學生對口就業率達到72.16%，企業對畢業生的滿意度達到95%，相當數量的畢業生已成為所在單位的骨干力量。 當前和未來一段時間，學校矢志“兩個建設”“美好師專”奮斗目標，深入推進內涵建設，著力突破瓶頸性、關鍵性問題，對標達標、補齊短板，進一步提升人才培養質量與社會影響力，培養更多適應地方經濟社會發展需要的高素質技術技能人才，早日建成一所質量優異、鮮明的服務地方基礎教育和第三產業的應用技術型大學。 （以上數據截止2020年3月）