暑期社會實踐調(diào)查策劃書

2024-06-05 21:16:54 大風車考試網(wǎng)

社會實踐是學校教育向課堂外的一種延伸，是作為一位知識青年的至關重要的人生歷程。進入新世紀以來，黨和國家號召進行*建設，取得了一系列的可喜成績。新農(nóng)村建設對我家鄉(xiāng)的變化起了很大的作用。國家出臺的“三農(nóng)”政策讓人民的生活變的更加舒適，作為一名大學生，我們要做的就是根據(jù)社會的需要努力學習文化知識，為祖國的繁榮昌盛，為人民的生活水的提高，盡自己應盡的力量。

我是一名在農(nóng)村長大的大學生，雖說我學的專業(yè)可能對新農(nóng)村建設的作用不是很大，但我卻不能不去關心新農(nóng)村建設，因為那是撫育我長大的地方。當國人在沐浴著社會新風尚的陽光，那么建設怎么樣的新農(nóng)村、怎么樣建設好新農(nóng)村是我們大家必須思考的問題。十分高興，我能夠在暑假進行相關的實踐調(diào)查。

以下是我們的團隊進行此次社會實踐活動的具體策劃。

(一)調(diào)查目的

1.本次活動使大學生真正地深入農(nóng)村，了解村情，實現(xiàn)其由學生到社會責任人的轉變。促進大學生與村民的交流，培養(yǎng)大學生與村民之間的感情。提高廣大學生的社會實踐能力，增強起社會責任感和關注社會的意識。

2.本次活動為廣大會員及學生提供了一個親身接觸“三農(nóng)”的臺，使他們對“三農(nóng)”問題和國家政策有一個切實的感受，并提高他們分析問題、理解國家政策的能力。

3.通過此次活動，發(fā)揚新農(nóng)會“關注三農(nóng)”的精神，培養(yǎng)新農(nóng)會聚焦時事、與時俱進的能力。

4.擴大與實踐基地的合作，為今后工作的順利開展打下堅實基礎。

(二)成員介紹：

組長：

成員：

(三)調(diào)查內(nèi)容：

1.失地農(nóng)民現(xiàn)狀問題

2.農(nóng)村土地閑置與流轉情況

3.農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制與農(nóng)業(yè)集約化經(jīng)營問題

(四)人員分配：

1.由xxx，xxx同學針對失地農(nóng)民現(xiàn)狀問題走進xx省xx市xx鎮(zhèn)xx村進行實地調(diào)查。

2.由xxx，xxx同學針對農(nóng)村土地閑置與流轉情況深入xx省xx市xx區(qū)xx村進行實地調(diào)查。

3.由xxx老師對四位同學所收集的資料進行匯總并寫出調(diào)查報告。

(五)調(diào)查地點：

1.xx省xx市xx鎮(zhèn)xx村

2.xx省xx市xx區(qū)xx村

(六)調(diào)查方法

1.查閱國家相關政策

2.村委會查閱資料

3.走訪相關人員

4.實地調(diào)查(附照片)

5.總結調(diào)查記錄

(七)調(diào)查預期

1.通過調(diào)查了解農(nóng)村在新農(nóng)村建設中遇到的問題

2.提供可行性方案優(yōu)化新農(nóng)村建設中所遇問題

(八)活動注意事項

1.作好活動聯(lián)絡工作，必須得到批準。

2.活動過程中一定要按照規(guī)則辦事，禁止出現(xiàn)沖突事件，維護好學校、學院和社團形象。

3.聽從統(tǒng)一安排，遇事要與組長商量后處理。

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