抗疫個(gè)人先進(jìn)事跡材料范文1

她是一位90后母親，她的肩膀不寬厚，她的資歷不老練，但她是一名黨員，是一名干部，她永葆初心本色，積極踐行著使命擔(dān)當(dāng)。

緊盯形勢(shì)，她是司令員。“疫情防控是頭等大事和重要任務(wù)”，這是她對(duì)新投物業(yè)職工的要求。疫情爆發(fā)以來(lái)，她將相關(guān)會(huì)議、文件資料整理放在辦公桌最顯眼地方，時(shí)刻關(guān)注疫情防控最新動(dòng)態(tài)，第一時(shí)間響應(yīng)疫情防控安排部署和工作要求，指導(dǎo)制定公司《疫情防控工作方案》、《疫情防控應(yīng)急預(yù)案》及《規(guī)范工作手冊(cè)》，及時(shí)部署各部門、各項(xiàng)目任務(wù)及分工。

聯(lián)防聯(lián)控，她是戰(zhàn)斗員�！笆貚徲胸�(zé)守崗盡責(zé)，以“戰(zhàn)時(shí)”狀態(tài)當(dāng)好疫情防控阻擊“戰(zhàn)斗員”，這是她對(duì)自身疫情防控的工作要求。雖然是一位年輕的母親，但她風(fēng)雪無(wú)阻、持續(xù)奮戰(zhàn)在公司服務(wù)的多個(gè)小區(qū)住宅、辦公樓宇，督導(dǎo)公司_名員工全員核酸檢測(cè)，督戰(zhàn)排查400戶住戶，摸排返延人員_人，在她的帶領(lǐng)下，時(shí)刻為疫情防控把關(guān)、守門，為2000余名業(yè)主守護(hù)生命健康安全。

后勤保障，她是服務(wù)員�！耙咔榉揽夭凰尚�，后勤保障不停步”，這是她對(duì)公司后勤保障的落實(shí)要求。雖然是一位兩個(gè)孩子的母親，但她舍小家為大家，對(duì)員工用心和關(guān)心比自己孩子多，后勤保障物資時(shí)刻有本賬，每天一早在員工餐廳、宿舍看大家吃的好不好、住的暖不暖，員工都親切的稱呼她“小母親”;同時(shí)她發(fā)揮自己延安市青聯(lián)委員的身份，呼吁社會(huì)力量為基層員工捐贈(zèng)方便面、熱水壺及快餐等基本物資，讓站崗員工在寒冷中吃到熱飯。在她的鼓勵(lì)和感召下，全體新投物業(yè)人堅(jiān)定信心、攻克時(shí)艱、絕不退縮。

“關(guān)鍵時(shí)候站得出、能作為、敢擔(dān)當(dāng)，基層一線守初心、擔(dān)使命、敢沖鋒”，這就是新投物業(yè)支部副書記、總經(jīng)理。

抗疫個(gè)人先進(jìn)事跡材料范文2

某人，男，1989年出生，2019年入黨，現(xiàn)任副鎮(zhèn)長(zhǎng)。作為一名黨員，他堅(jiān)持講黨性、重品行，恪盡職守，竭誠(chéng)奉獻(xiàn)。這次，疫情發(fā)生以來(lái)，他堅(jiān)持以大局為重，視疫情如命令，視一線如戰(zhàn)場(chǎng)，舍小家顧大家，把人民群眾的身體健康和生命安全放在首位，在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上充分展現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的風(fēng)采。

一是聞風(fēng)而動(dòng)，雷厲風(fēng)行，爭(zhēng)做抗疫“明白人”。這次疫情比2020年來(lái)得突然，來(lái)勢(shì)兇猛。3月1日晚接到相關(guān)消息以后，有基層一線豐富工作經(jīng)驗(yàn)的同志，馬上嗅到了一絲的不安;作為鎮(zhèn)村建設(shè)、交通道路的分管負(fù)責(zé)人，他不等不靠、主動(dòng)作為，第一時(shí)間組織村建辦業(yè)務(wù)人員，布置安排小區(qū)、在建工地疫情防控工作;要求各物業(yè)小區(qū)、在建工地迅速摸排、掌握疫區(qū)往來(lái)人員，并及時(shí)上報(bào)屬地村和鎮(zhèn)衛(wèi)計(jì)辦。在匯總到初步數(shù)據(jù)后，他又堅(jiān)持與業(yè)務(wù)人員一起，采取視頻連線、電話對(duì)接、物業(yè)協(xié)管衛(wèi)計(jì)齊抓的方式，整合梳理數(shù)據(jù)，共排查出相關(guān)人員40人，做到底數(shù)清、情況明。

二是服從大局，勇于擔(dān)當(dāng)，爭(zhēng)當(dāng)組織“放心人”�！霸诨鶎�，凡是涉及到人民群眾生命健康的事，就是大事，均為大局，我無(wú)條件服從組織的安排并堅(jiān)決落實(shí)”。他是這樣想的，也是這樣做的。從33日至今，隨著疫情防控工作的深入，該同志的工作分工也是多次調(diào)整、加量，但面對(duì)困難，他從未退縮。鎮(zhèn)機(jī)關(guān)組織人員加強(qiáng)社區(qū)核酸檢測(cè)工作，他主動(dòng)報(bào)名參加;從核酸檢測(cè)點(diǎn)負(fù)責(zé)人到核酸檢測(cè)點(diǎn)負(fù)責(zé)人，說(shuō)動(dòng)就動(dòng)，雷厲風(fēng)行;細(xì)致排查全鎮(zhèn)7個(gè)無(wú)物業(yè)小區(qū)、8個(gè)物業(yè)小區(qū)的常住人員底數(shù)，累計(jì)摸排3000人;從一開始主抓誠(chéng)崢嶸的區(qū)疫情防控工作，到物業(yè)小區(qū)的疫情防控工作，到現(xiàn)在的全鎮(zhèn)住宅小區(qū)的疫情防控工作，他未跟組織提過(guò)任何困難，一心一意做好手中的工作，替主官分憂，讓群眾放心。

三是眼到手到，口到心到，爭(zhēng)創(chuàng)一線“帶頭人”。在此次疫情防控工作中，該同志常說(shuō)“疫情防控?zé)o小事，我們要以抓安全工作的姿態(tài)，高于安全生產(chǎn)的標(biāo)準(zhǔn)，去抓好疫情防控工作”，“鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部即是指揮員，更是戰(zhàn)斗員，黨員干部要常喊‘看我的，跟我上’，在急、難、艱、重任務(wù)要沖在前，干在前�！彼�是這樣說(shuō)的，也是這樣做，在小區(qū)的疫情防控檢查中，每個(gè)小區(qū)他都走到，每個(gè)環(huán)節(jié)都盯到，每個(gè)環(huán)節(jié)的措施都落實(shí)。當(dāng)聽到有小區(qū)反映防疫物資采購(gòu)困難時(shí)，他立即與鎮(zhèn)衛(wèi)計(jì)分管溝通，并協(xié)調(diào)區(qū)住建局房管站，累計(jì)給各物業(yè)小區(qū)分發(fā)消毒水23箱、酒精44箱、口罩10000個(gè)、隔離衣200件等急需的防疫物資。

疫情還未結(jié)束，堅(jiān)守還在繼續(xù)。作為一名扎根基層三十多年的黨員干部，在這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中，該同志初心不改，用精湛的業(yè)務(wù)技能和高度的責(zé)任感，繼續(xù)奔走在防疫工作的最前沿。

抗疫個(gè)人先進(jìn)事跡材料范文3

在嚴(yán)峻復(fù)雜的疫情防控戰(zhàn)線上，有這樣一群人，他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋著教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，以師者擔(dān)當(dāng)彰顯疫情下的凡堅(jiān)守。他們是北小教育戰(zhàn)線的精英，更是校園抗“疫”戰(zhàn)線最美逆行者!

林__：“疫”路相伴共待花期

她，林__，北園小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教師兼教研組長(zhǎng)。在疫情線上教學(xué)期間，一直默默付出、不畏辛苦，堅(jiān)守著自己的職責(zé)，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

一、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，一絲不茍。

面對(duì)疫情，排查師生流動(dòng)人員信息，成了學(xué)校工作的重中之重。作為學(xué)校的一名德育干事，責(zé)無(wú)旁貸的搜集數(shù)據(jù)，上報(bào)表格。到過(guò)武城、威海、青島、原、淄博等地的學(xué)生與家長(zhǎng)的核酸報(bào)告、體溫表、一人一檔以及每日調(diào)度統(tǒng)計(jì)表……盡好自己的本職工作。

“停課不停學(xué)”，在保證自己班孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)，她還要指導(dǎo)紅領(lǐng)巾宣講團(tuán)的孩子們錄制主題“傳承家風(fēng)家訓(xùn)”、“講述紅色故事”的視頻。

二、線上教學(xué)，嚴(yán)肅認(rèn)真。

作為第一次擔(dān)任教研組長(zhǎng)的我，面對(duì)2022年的的線上教學(xué)不再如2020年般手足無(wú)措，在學(xué)校的統(tǒng)籌下，積極籌備教研活動(dòng)，協(xié)調(diào)教學(xué)進(jìn)度。

線上教學(xué)進(jìn)展一個(gè)月以來(lái)，她通過(guò)各班釘釘群和各班每天上交的家校本，了解到個(gè)別孩子在沒有老師監(jiān)督的情況下，作業(yè)沒有按時(shí)及時(shí)的上傳，不能保證質(zhì)量。因此她面對(duì)學(xué)生提交的作業(yè)更加細(xì)致，不僅在作業(yè)上批注文字，還會(huì)為出錯(cuò)的學(xué)生錄制語(yǔ)音評(píng)語(yǔ)對(duì)學(xué)生進(jìn)展指導(dǎo)訂正，對(duì)于表現(xiàn)好的孩子通過(guò)電子獎(jiǎng)狀進(jìn)行表彰，引導(dǎo)孩子們向這些同學(xué)學(xué)習(xí)，并且采取在釘釘在線課堂上課時(shí)抽查點(diǎn)名講題，提高學(xué)生在家也要認(rèn)真學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，探索數(shù)學(xué)的積極性，有效提升線上教學(xué)的質(zhì)量;

在下課后，針對(duì)在家學(xué)習(xí)部分學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子作業(yè)監(jiān)管不力的情況，她會(huì)單獨(dú)打電話積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，敦促家長(zhǎng)在家注重培養(yǎng)孩子良好的生活、學(xué)習(xí)慣;

為提高教師線上教學(xué)能力提升，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，3月30日、4月1日和4月2日她還參加了山東省教科院組織的“基于數(shù)學(xué)文化的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討會(huì)”的線上培訓(xùn)活動(dòng)。三天時(shí)間，分別從線上教學(xué)課例、線下教學(xué)課例、優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)分享、專家點(diǎn)評(píng)中學(xué)到很多，受益匪淺。既學(xué)到線上教學(xué)課堂新模式，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)又學(xué)到數(shù)學(xué)文化在課堂教學(xué)中的重要作用。反思自己的教學(xué)，不斷學(xué)習(xí)，不斷提升課堂厚度，提高學(xué)生的認(rèn)知和理解!

為讓學(xué)生對(duì)于線上學(xué)習(xí)有一個(gè)清晰的認(rèn)知，她和六年級(jí)數(shù)學(xué)老師們積極教研，籌備線上測(cè)評(píng)，她全程在線與家長(zhǎng)監(jiān)督孩子們，通過(guò)測(cè)評(píng)讓教師、孩子們與家長(zhǎng)們真正意識(shí)到自己的不足，從而好對(duì)癥下藥，查漏補(bǔ)缺，提升自己。結(jié)合測(cè)評(píng)對(duì)提升學(xué)習(xí)效率給孩子們提出合理化建議。

總結(jié)期來(lái)的線上學(xué)習(xí)情況，從表彰優(yōu)秀學(xué)生的優(yōu)秀慣和優(yōu)秀作業(yè)入手，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使家長(zhǎng)可以參與到學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)中來(lái)，并向家長(zhǎng)提供了加強(qiáng)親子溝通、家校合作、營(yíng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境的方法，促進(jìn)了家校更好的合作。

抗疫個(gè)人先進(jìn)事跡材料范文4

岳__：“疫”路相伴共待花期

疫情只是插曲，拐點(diǎn)總會(huì)到來(lái)。在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，每一個(gè)人都在堅(jiān)守，用自己的方式為疫情防控貢獻(xiàn)力量。

岳__，德州市北園小學(xué)的一名普通教師，擔(dān)任六年級(jí)三個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，除了每天的三節(jié)英語(yǔ)課，她還負(fù)責(zé)學(xué)校的教科研工作，工作繁瑣，丈夫作為公安干警，疫情期間，經(jīng)常值班備勤。家里兩個(gè)年幼的孩子，晚上安排好兩個(gè)孩子睡覺后再制作課件，撰寫教案，批改學(xué)生的作業(yè)，常常忙到凌晨。周末別人休息的時(shí)候，她還到校進(jìn)行疫情值班工作。

疫情開始之初，有的孩子在英語(yǔ)課上不想張開嘴巴跟讀，她就讓孩子單獨(dú)發(fā)送朗讀視頻或者音頻，挨個(gè)兒糾正，爭(zhēng)取讓每個(gè)孩子不掉隊(duì)。有的家長(zhǎng)疫情期間對(duì)于孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)特別焦慮，她就耐心的和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。

每天反饋課堂表現(xiàn)，一對(duì)一語(yǔ)音留言批改作業(yè)、答疑，都已經(jīng)成為她現(xiàn)在的工作日常。線上教學(xué)，工作量比面授課要大得多。為了營(yíng)造你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍，岳老師每天一上完課，就會(huì)在家長(zhǎng)群反饋課堂表現(xiàn)積極的名單。由于學(xué)生在家復(fù)的學(xué)習(xí)效果與自我約束力密切相關(guān)，作業(yè)反饋出來(lái)的問(wèn)題也比較多，把每天的作業(yè)改完，至少要花三、四個(gè)小時(shí)。英語(yǔ)作業(yè)多是語(yǔ)音，聽力，口語(yǔ)練，因此岳老師選擇通過(guò)語(yǔ)音留言、一對(duì)一指出學(xué)生的問(wèn)題，并要求學(xué)生反復(fù)跟讀，模仿，糾音，力求讓學(xué)生掌握單詞，課文的正確語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。也正因?yàn)槊刻?50個(gè)孩子的英語(yǔ)作業(yè)，聽錄音時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，手機(jī)充電寶成了她的必備工具。居家學(xué)習(xí)，并不是所有的孩子都能跟著老師的節(jié)奏認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)于那些調(diào)皮、學(xué)習(xí)敷衍的孩子，她總是一遍一遍的耐心提示著。特殊時(shí)期，孩子的心是浮躁的，家長(zhǎng)的心是焦躁的，而我們的心必須是堅(jiān)定、堅(jiān)強(qiáng)的!

疫情無(wú)情，她在用心書寫著我們北小凡教師的抗疫故事，愿我們“疫”路相伴，共待花期，早日相聚在北小美麗的海棠樹下，聽那熟悉的朗朗讀書聲。

抗疫個(gè)人先進(jìn)事跡材料范文5

趙__：扎根隔離點(diǎn)齊心共抗疫

突如其來(lái)的疫情打破了德州人民正常的生活，趙__老師積極響應(yīng)教體局安排部署，到運(yùn)河博古酒店隔離點(diǎn)進(jìn)行志愿工作。

作為第一批志愿者，剛到酒店隔離點(diǎn)后，趙老師馬上進(jìn)入工作狀態(tài)，主動(dòng)溝通、積極承擔(dān)多項(xiàng)任務(wù)，虛心請(qǐng)教身邊經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)護(hù)同事防疫要求。從開始的陌生經(jīng)過(guò)不斷的摸索和適應(yīng)，很快就得心應(yīng)手。根據(jù)隔離點(diǎn)每天的消耗，申請(qǐng)、接收防疫物資，并詳細(xì)記錄物資的發(fā)放，每天進(jìn)行統(tǒng)計(jì)整理。他細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ�，為隔離點(diǎn)安全有序運(yùn)轉(zhuǎn)貢獻(xiàn)了力量。

除了做好日常工作外，他還細(xì)心關(guān)注留觀人員的情緒變化，統(tǒng)計(jì)一日三餐的人數(shù)，記錄特殊需求，及時(shí)跟訂餐地點(diǎn)溝通。在隔離酒店里曾入住三名回族人，了解到這個(gè)情況后，趙老師每次都跟訂餐地點(diǎn)確認(rèn)貼清標(biāo)識(shí)做好服務(wù)。對(duì)于不同需求的隔離人員都盡量去跟酒店協(xié)商調(diào)整，盡力滿足。每天從早上工作到晚上，辛勤勞動(dòng)，默默付出，趙老師用自己的工作讓隔離人員感受到了溫馨。

酒店隔離點(diǎn)撤銷后，趙老師回家進(jìn)行短暫的調(diào)整，為接下來(lái)的線上教學(xué)做準(zhǔn)備。然而一紙調(diào)函，他立馬收拾行李，奔赴方艙隔離點(diǎn)，投入防疫一線工作。剛建立好的方艙急需布置規(guī)整，他跟新同事們一起檢查每個(gè)房間的水電、熱水器、空調(diào)是否能正常使用，確認(rèn)房間一切生活物資配齊配足，保障隔離人員的生活需求。

方艙隔離點(diǎn)的工作瑣碎而細(xì)小，但是趙老師特別負(fù)責(zé)認(rèn)真仔細(xì)，信息統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作，各類人員數(shù)量匯總。維護(hù)系統(tǒng)并做好接收、填寫隔離人員信息，對(duì)解除隔離人員及時(shí)做好統(tǒng)計(jì)解除。每一個(gè)表格趙老師都準(zhǔn)確記錄，反復(fù)確認(rèn)，細(xì)致且周到的做好每一項(xiàng)分內(nèi)任務(wù)。肩雖稚嫩，但他無(wú)所畏懼，勇敢的扛起防疫第一線的大旗。

“茍以國(guó)家生死以，豈因禍福趨避之”，疫情面前每個(gè)人都是戰(zhàn)士。作為一名年輕的教育工作者，趙老師不畏艱難，在抗疫隔離點(diǎn)一線，用自己的行動(dòng)展現(xiàn)了北園小學(xué)教師的良好風(fēng)貌，凝心聚力，共抗疫情，勝利一定是屬于我們的!