黨員五查擺五強(qiáng)化自我剖析材料一：

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)要求要力戒四風(fēng)問(wèn)題，所謂的四風(fēng)是指：形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)。四風(fēng)問(wèn)題違背了黨的宗旨和性質(zhì)，是損害黨群關(guān)系的重要根源。要想解決四風(fēng)問(wèn)題，黨員干部要有敢的勇氣，敢于接受黨的檢驗(yàn)、接受群眾的檢驗(yàn)、接受歷史的檢驗(yàn)。要有敢說(shuō)的勇氣。朱?基同志曾說(shuō)過(guò)：要從嚴(yán)治政，不怕得罪人，如果本屆政府都是好好先生，我們就對(duì)不起人民。然而現(xiàn)如今抱著明哲保身的態(tài)度隨聲附和、隨波逐流的人并不在少數(shù)，老虎的屁股摸不得更是一直壓在多數(shù)黨員干部心中的一塊大石，故而批評(píng)與自我批評(píng)往往顯得不深不淺、不痛不癢、不哼不哈，甚至于圓滑世故、左右逢源成了干部隊(duì)伍的代名詞。

要想切實(shí)解決四風(fēng)問(wèn)題，黨員干部要有敢說(shuō)的勇氣，勇敢說(shuō)別人的問(wèn)題、大聲剖析自己的毛病，真正拋棄干部講話新八股，切實(shí)做到批評(píng)與自我批評(píng)打到頂、插到底，敢于接受黨的檢驗(yàn)。要有敢聽(tīng)的勇氣。部分黨員干部，甚至領(lǐng)導(dǎo)干部，處于身份、地位、面子的原因，對(duì)于逆耳忠言往往不愿聽(tīng)、不喜聽(tīng)、不敢聽(tīng)。即使鮮有片言碎語(yǔ)的流入也是多次潤(rùn)滑，無(wú)傷大雅。久而久之，領(lǐng)導(dǎo)干部已慣了聽(tīng)好聽(tīng)的，說(shuō)真話、說(shuō)實(shí)話、說(shuō)狠話的人漸漸被邊緣化，這往往正是領(lǐng)導(dǎo)干部缺少底氣的真實(shí)表現(xiàn)。要想切實(shí)解決四風(fēng)問(wèn)題，在整風(fēng)運(yùn)動(dòng)中，黨員干部要有敢聽(tīng)的勇氣，真正做到俯下身、彎下腰、低下頭，轉(zhuǎn)變民主生活會(huì)方式，變關(guān)上門(mén)說(shuō)為打開(kāi)天窗說(shuō)，要讓帽子底下的人聽(tīng)了臉紅心跳、額頭冒汗、如坐針氈，才能真正的做到伐骨洗髓、排毒養(yǎng)顏，敢于接受群眾的檢驗(yàn)。要有敢改的勇氣。在整風(fēng)運(yùn)動(dòng)中發(fā)現(xiàn)有的干部不思進(jìn)取、胸?zé)o大志、得過(guò)且過(guò)、和尚撞鐘;有的干部經(jīng)驗(yàn)至上、本領(lǐng)恐慌、不聽(tīng)人言、一意孤行;有的干部不愿改正問(wèn)題只是怕暴露問(wèn)題.以上種種以一種害怕出現(xiàn)問(wèn)題的態(tài)度來(lái)解決問(wèn)題恰恰是問(wèn)題的根源所在。改作風(fēng)、改毛病、改風(fēng)氣迫在眉睫。想要切實(shí)解決四風(fēng)問(wèn)題，黨員干部要有敢改的勇氣，破除金口玉言封建頑固，要對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢來(lái)一次大排查、大檢修、大掃除。要將改的過(guò)程作為當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)干部改造、提高覺(jué)悟、改進(jìn)作風(fēng)，實(shí)現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高最緊迫、最重要的政治任務(wù)，切實(shí)抓緊抓好，抓出成效，敢于接受歷史的檢驗(yàn)。

黨員五查擺五強(qiáng)化自我剖析材料二：

為推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，宿豫區(qū)環(huán)保局黨總支再次組織全體黨員集中學(xué)習(xí)了開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育的實(shí)施方案，要求全體黨員對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)，圍繞“五查擺五強(qiáng)化”，深刻查擺剖析，自我批評(píng)，限時(shí)整改問(wèn)題，自覺(jué)檢身正己。

一是查擺信仰信念是否動(dòng)搖，強(qiáng)化政治定力;二是查擺紀(jì)律規(guī)矩是否松弛，強(qiáng)化黨的意識(shí);三是查擺宗旨觀念是否淡薄，強(qiáng)化群眾觀念;四是查擺精神狀態(tài)是否懈怠，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)精神;五是查擺德行表現(xiàn)是否缺失，強(qiáng)化道德修養(yǎng)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、中層干部、支部書(shū)記要在“五查擺五強(qiáng)化”的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)工作實(shí)際，做到“七查擺七強(qiáng)化”，即深入查擺新發(fā)展理念是否樹(shù)立和落實(shí)，強(qiáng)化踐行新發(fā)展理念的行動(dòng)自覺(jué)，成為合格的經(jīng)濟(jì)工作組織者、推動(dòng)者、引領(lǐng)者;深入查擺落實(shí)管黨治黨是否不力不嚴(yán)，強(qiáng)化全面從嚴(yán)治黨責(zé)任，成為真抓真管真嚴(yán)的黨建工作領(lǐng)導(dǎo)者、促進(jìn)者、實(shí)干者。

通過(guò)“五查擺五強(qiáng)化”，著力將解決問(wèn)題貫穿于學(xué)習(xí)教育始終，并及時(shí)列出問(wèn)題整改清單，實(shí)行銷(xiāo)號(hào)整改，對(duì)全面整治黨員隊(duì)伍中存在的頑癥痼疾、推動(dòng)宿豫環(huán)保事業(yè)發(fā)展起到了積極作用。

黨員五查擺五強(qiáng)化自我剖析材料三：

8月46號(hào)進(jìn)行了專題組織生活會(huì)的第一階段：組織學(xué)習(xí)。通過(guò)對(duì)會(huì)議內(nèi)容的學(xué)習(xí)，收獲頗多;同時(shí)，也通過(guò)與自身和工作實(shí)際的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的反思和查對(duì)，查擺出了以下幾條，忘日后能有所改進(jìn)。

一、理論的學(xué)習(xí)和掌握不夠，實(shí)踐需要強(qiáng)有力的理論作指導(dǎo)，好的理論也一定可以在實(shí)踐中發(fā)揮積極的作用。缺乏理論的學(xué)習(xí)，這是導(dǎo)致工作中一些細(xì)小失誤的根本原因;有些理論雖然學(xué)習(xí)過(guò)，但是領(lǐng)悟的不夠深刻，沒(méi)有與自己的實(shí)際進(jìn)行契合的聯(lián)系，以至于在實(shí)踐的過(guò)程中，理論沒(méi)有發(fā)揮其應(yīng)有的作用。對(duì)于這一點(diǎn)，深感慚愧，會(huì)在日后有所改善。

二、深入基層、聯(lián)系群眾方面做的欠缺，自己雖然對(duì)基層的情況有著一定程度的了解，但是由于日常工作安排的緊張，真正沉下去、坐下來(lái)、入基層、到一線，深入調(diào)查研究的時(shí)間有限，也沒(méi)有把改進(jìn)工作作風(fēng)提升到強(qiáng)化宗旨意識(shí)，樹(shù)立群眾觀點(diǎn)和執(zhí)行群眾路線的政治高度進(jìn)行認(rèn)識(shí)，對(duì)基層的了解多半是通過(guò)呈現(xiàn)上來(lái)的硬性材料進(jìn)行了解，這樣，導(dǎo)致與基層干部，特別是一線群眾談心不夠，對(duì)他們?nèi)狈σ欢ǔ潭壬系年P(guān)切和關(guān)注。

三、自律意識(shí)需要進(jìn)一步的強(qiáng)化，在工作中有著得過(guò)且過(guò)的心態(tài)，對(duì)細(xì)節(jié)的處理不夠認(rèn)真，偶爾的也會(huì)出現(xiàn)應(yīng)付的心理，感覺(jué)自己沒(méi)有什么大問(wèn)題，放松了和自我的約束。以后會(huì)在“慎微”方面加強(qiáng)自我的修煉和修養(yǎng)。可謂“小節(jié)失守，大節(jié)難保”，要從小節(jié)上做起，從點(diǎn)滴做起，力爭(zhēng)自己在每一個(gè)小節(jié)上獲取大大地進(jìn)步。

四、宗旨觀念樹(shù)立的不牢固，日常工作的循規(guī)蹈矩容易讓自身產(chǎn)生一些惰性，影響了自身創(chuàng)造性的發(fā)揮，工作方式上過(guò)于簡(jiǎn)單和程序化，不求創(chuàng)新和挑戰(zhàn)，總覺(jué)得工作按部就班就好，有著一定的職業(yè)倦怠感，降低了自己的工作標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有將的指示完全的貫徹到自己的實(shí)際工作中，使得學(xué)習(xí)流于一種形式，沒(méi)有將信念根治在自己的腦海中，更沒(méi)有讓它指導(dǎo)自己的實(shí)踐。

五、自我反思做的不好，作為一名年輕的工作者，自身還有很多需要成長(zhǎng)的地方，而這些所謂的成長(zhǎng)往往都是在不斷的反思中發(fā)生的。關(guān)于自我反思做的還差強(qiáng)人意，做完了的工作很少進(jìn)行及時(shí)的自我反饋。

以上是通過(guò)對(duì)會(huì)議內(nèi)容的學(xué)習(xí)，自己的一些心得和體會(huì)，體會(huì)的同時(shí)也聯(lián)系和反思了自己的實(shí)際工作狀況。查擺本身就是一個(gè)自我反思和剖析的過(guò)程，通過(guò)這樣的一種形式更加了解了自己的實(shí)際，定會(huì)在以后的工作中得到改善和提高。