2015年北京高考滿分作文將超去年，而零分題也不在少數(shù)，為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？整理了相關(guān)信息，供大家參考。

北京高考滿分大作文數(shù)量超去年

昨日，高考語(yǔ)文閱卷點(diǎn)向媒體開(kāi)放。據(jù)了解，今年本市高考共需閱卷22.8萬(wàn)份，按不同科目共分為6個(gè)高校閱卷點(diǎn)。據(jù)高考語(yǔ)文閱卷組組長(zhǎng)漆永祥透露，今年大作文兩個(gè)題目中，寫(xiě)“深入靈魂的熱愛(ài)”的考生較多，目前，這個(gè)題目的閱卷已基本完成，從目前來(lái)看，滿分大作文超去年。

滿分作文及零分題均出現(xiàn)

盡管語(yǔ)文試卷閱卷還沒(méi)有結(jié)束，但目前為止已出現(xiàn)了滿分作文以及零分試題。據(jù)漆永祥透露，今年語(yǔ)文閱讀量增加，因此造成了不少學(xué)生題沒(méi)有答完。例如第四大題的23、24、25題，很多人最后都是空白的，或者是沒(méi)有自己的答案，照材料抄了部分內(nèi)容，出現(xiàn)這種情況，大都因?yàn)榭忌�答題時(shí)間緊張。出現(xiàn)零分試題的考生不在少數(shù)。

此外，今年的滿分作文增多，去年滿分作文大概有50余篇，今年，目前為止?jié)M分作文已超過(guò)去年。

滿分作文什么樣?

漆永祥解釋稱，所謂滿分作文，是指考生作文與其他學(xué)生相比是最好的，但也允許有瑕疵，比如一兩個(gè)錯(cuò)別字。今年的微作文中，也發(fā)現(xiàn)了不少滿分作文，其中一些孩子采用詩(shī)歌的形式。對(duì)于詩(shī)歌的評(píng)閱，閱卷組專(zhuān)門(mén)抽調(diào)了學(xué)當(dāng)代文學(xué)出身、對(duì)詩(shī)歌有一定理解的教師閱卷。此外，今年仍反對(duì)假大空、模式化、套路化的“高考體”作文。這樣的作文一般都不會(huì)有很高的分?jǐn)?shù)。

高考作文怎么評(píng)?

高考作文在評(píng)卷環(huán)節(jié)，細(xì)分為雙評(píng)、多評(píng)以及仲裁等步驟。所謂雙評(píng)，就是電腦隨機(jī)抽取掃描生成的作文圖像分發(fā)給兩個(gè)評(píng)卷員進(jìn)行“背靠背”式評(píng)分。如果兩位評(píng)卷員的評(píng)分差值在預(yù)先設(shè)定的差值范圍內(nèi)，則以兩位評(píng)卷員的評(píng)分均值作為該題得分。如果兩位評(píng)卷員的評(píng)分差值達(dá)到或超過(guò)預(yù)先設(shè)定的差值允許值，則該份答卷將由電腦自動(dòng)派發(fā)給第三位評(píng)卷員。最終該題得分取三個(gè)評(píng)分之間差值最小而且在差值允許范圍內(nèi)的兩個(gè)評(píng)分的均值。如果三個(gè)評(píng)分的差值都達(dá)到或超過(guò)差值允許值，則由擁有多年評(píng)卷經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家組來(lái)最終裁決。

閱卷工作將于22日結(jié)束，23日中午12點(diǎn)發(fā)布高考成績(jī)和排名以及高招各批次錄取最低控制分?jǐn)?shù)線。此外，今年還將首次公布“一分一段”，即每個(gè)分?jǐn)?shù)有多少學(xué)生。

閱卷現(xiàn)場(chǎng)

出去喝水回來(lái)也須安檢

語(yǔ)文閱卷現(xiàn)場(chǎng)實(shí)行封閉管理，拉有警戒線。從去年起，北大計(jì)算機(jī)中心的二層和三層走廊兩側(cè)加裝了安檢門(mén)，閱卷人員只能憑證件從中間樓梯進(jìn)入閱卷區(qū)。在安檢門(mén)后，兩名保安奉命用手持掃描儀，對(duì)所有入內(nèi)的閱卷人員進(jìn)行手檢。北京晨報(bào)記者看到，即使閱卷老師要走出機(jī)房喝水、上廁所，再進(jìn)入時(shí)也要再次檢查(見(jiàn)圖)。

在閱卷機(jī)房外，安放了400個(gè)儲(chǔ)物柜，用于每名閱卷人員儲(chǔ)存?zhèn)�人物品，手機(jī)、照相機(jī)、掃描儀等無(wú)關(guān)物品均不能帶入場(chǎng)內(nèi)。據(jù)介紹，存有答卷數(shù)據(jù)信息的服務(wù)器放置在專(zhuān)用機(jī)房，關(guān)鍵評(píng)卷場(chǎng)所配備視頻監(jiān)控錄像設(shè)備，視頻監(jiān)控全方位、無(wú)死角。

閱卷教師

區(qū)縣老師總數(shù)首超高校

今年，本市共有1185名教師參與高考評(píng)卷工作。其中，統(tǒng)考評(píng)卷1145人，來(lái)自高校的評(píng)卷教師564人，占總?cè)藬?shù)的49.26%;來(lái)自區(qū)縣教研部門(mén)、中學(xué)教師581人，占總?cè)藬?shù)的50.74%。

北京市教育考試院院長(zhǎng)臧鐵軍介紹，今年加大了對(duì)區(qū)縣教研員和中學(xué)教師的遴選比例，區(qū)縣教師比例逐年增加，今年超過(guò)50%，總?cè)藬?shù)首次超過(guò)高校教師人數(shù)。此外，將各區(qū)縣評(píng)卷骨干教師、往年曾被評(píng)為優(yōu)秀評(píng)卷員的教師作為必調(diào)人員進(jìn)行優(yōu)先遴選。

評(píng)卷方式

統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施100%雙評(píng)

據(jù)介紹，閱卷前，學(xué)科工作組對(duì)全體評(píng)卷教師進(jìn)行上崗前的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)考試合格后才能上崗，在評(píng)卷過(guò)程中統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，防止出現(xiàn)偏寬、偏嚴(yán)或?qū)拠?yán)不一的現(xiàn)象。評(píng)卷過(guò)程中發(fā)現(xiàn)違規(guī)卷、雷同卷或有政治問(wèn)題的異常情況，及時(shí)上報(bào)。閱卷工作，全面實(shí)施100%“雙評(píng)”、客觀性題目“零誤差”和一定數(shù)量的抽檢，杜絕發(fā)生漏判、錯(cuò)判。據(jù)了解，抽查組老師主要針對(duì)滿分試卷、低分試卷進(jìn)行抽查。

對(duì)評(píng)卷過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的違規(guī)卷、雷同卷或有政治問(wèn)題的異常情況，及時(shí)上報(bào)，對(duì)評(píng)分有分歧的試題，由學(xué)科工作組集體研討，達(dá)成一致意見(jiàn)后確定處理方案。

語(yǔ)文閱卷

打亂順序高校教師不參與

據(jù)了解，今年語(yǔ)文閱卷人員共有305人，其中包括題組長(zhǎng)7人、小組長(zhǎng)28人，比去年增加8人。評(píng)卷組分為評(píng)閱組、質(zhì)檢組、管理組、技術(shù)組與聯(lián)絡(luò)組。評(píng)閱組中，16個(gè)組參加知識(shí)題閱卷、9個(gè)組參加作文題閱卷、3個(gè)組參加微作文閱卷。各組人員數(shù)須保持穩(wěn)定，不允許臨時(shí)的組內(nèi)調(diào)整。

漆永祥表示，今年首次對(duì)全市考生的作文全部打亂隨機(jī)分發(fā)給閱卷老師，而不是按區(qū)縣依次進(jìn)行評(píng)閱，以避免不同區(qū)域?qū)W生水差異引起老師評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)變化。這樣做的目的是避免了一個(gè)考場(chǎng)的試卷分?jǐn)?shù)都偏高，或另一個(gè)考場(chǎng)的分?jǐn)?shù)都偏低。此外，在參考答案上，每個(gè)分?jǐn)?shù)段還找出樣卷，先由評(píng)閱教師對(duì)樣卷進(jìn)行學(xué)習(xí)、并進(jìn)行試評(píng)，經(jīng)過(guò)三天培訓(xùn)，第四天才正式開(kāi)始作文閱卷。

與往年不同，今年作文題的閱卷全部采用區(qū)縣教研員以及一線語(yǔ)文教師，作文閱卷組中不再有高校教師參與評(píng)定。

二選一題目選擇相差懸殊

今年大作文共兩道，二選一。一道題為深入靈魂的熱愛(ài)，另一道題為我與英雄過(guò)一天。漆永祥透露，這兩道題從選擇人數(shù)上相差懸殊。選擇英雄的考生僅有1萬(wàn)人左右，選擇熱愛(ài)的考生有4萬(wàn)多人。因此，評(píng)閱組改變了判卷的順序。先將寫(xiě)“熱愛(ài)”的試卷評(píng)閱完后，再評(píng)閱寫(xiě)“英雄”的試卷。

漆永祥解釋說(shuō)：由于往年高考作文都以議論文為主，因此學(xué)生們寫(xiě)“深入靈魂的熱愛(ài)”這個(gè)題的很多，大都以議論文的文體去寫(xiě)的。而“我與英雄過(guò)一天”要求是寫(xiě)一篇記敘文，因此對(duì)學(xué)生寫(xiě)作要求有提高。考生必須寫(xiě)出生動(dòng)的、有血有肉的英雄形象。例如，有的考生寫(xiě)英雄和我們普通人一樣，也是愛(ài)吃愛(ài)喝、有小脾氣等等，但關(guān)鍵時(shí)刻可以挺身而出。盡管人物性格是虛構(gòu)的，但將人物寫(xiě)得接地氣兒，且真實(shí)。也有一些考生將英雄看成“離自己較遠(yuǎn)的人物”，在寫(xiě)作時(shí)帶有一定距離，因此，文章便成了嘮家常。比如對(duì)英雄說(shuō)“你吃了嗎”“你多喝點(diǎn)水”等等，空洞乏味。