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2025年安徽高考作文題目是什么,怎么寫(xiě)如何審題立意

2024-05-26 05:28:28 大風(fēng)車(chē)考試網(wǎng)

2022年安徽高考作文題目為跨越 再跨越,材料如下:

雙奧之城,閃耀世界。兩次奧運(yùn)會(huì),都顯示了中國(guó)體育發(fā)展的新高度,展示了中國(guó)綜合國(guó)力的跨越式發(fā)展,也見(jiàn)證了你從懵懂兒童向有為青年的跨越。親歷其中,你能感受到體育的榮耀和國(guó)家的強(qiáng)盛;未來(lái)前行,你將融入民族復(fù)興的澎湃春潮。卓越永無(wú)止境,跨越永不停歇。

2025年安徽高考作文題目是什么,怎么寫(xiě)如何審題立意

請(qǐng)結(jié)合以上材料,以“跨越,再跨越”為主題寫(xiě)一篇文章,體現(xiàn)你的感受與思考。

要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

1、2022年安徽高考作文題目點(diǎn)評(píng)

2022年全國(guó)乙卷語(yǔ)文高考作文主題“跨越,再跨越”,材料雙奧之城,命題指向*核心價(jià)值觀之“富強(qiáng)”“愛(ài)國(guó)”與中學(xué)生核心素養(yǎng)之“國(guó)家認(rèn)同”“社會(huì)責(zé)任”,彰顯了“立德樹(shù)人”的根本教育目標(biāo)。命題引導(dǎo)青年學(xué)子厚植家國(guó)情懷,擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任,貢獻(xiàn)民族復(fù)興,立意深遠(yuǎn)。

二、切合學(xué)生特點(diǎn),角度巧妙

從2008年北京奧運(yùn)會(huì)到2022年北京冬奧會(huì),兩次體育盛會(huì)均舉國(guó)關(guān)注,青年學(xué)子更是熱切關(guān)注,作文所給素材切合高中學(xué)子更為關(guān)注外部社會(huì)的心理特征;在國(guó)家民族未來(lái)的前行中青年學(xué)子將融入民族復(fù)興的澎湃春潮,這一層次符合高中學(xué)子更關(guān)注自身定位、價(jià)值實(shí)現(xiàn)的年齡特征。此作文題目與高中學(xué)子的生活、密切相關(guān),設(shè)題角度巧妙,考生有話可說(shuō)。

三、打通陌生熟悉,聯(lián)結(jié)教學(xué)

從主題上來(lái)說(shuō),家國(guó)情懷主題是學(xué)生熟悉的主題,在高考備考中,無(wú)論是思維訓(xùn)練還是素材積累,無(wú)論是范文借鑒還是備考模擬,考生在寫(xiě)作本作文題前均已進(jìn)行了較多的準(zhǔn)備和積累,對(duì)本作文主題比較熟悉。但是這個(gè)主題和“雙奧之城”的具體結(jié)合又是考生從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的,是陌生的。這樣既可以讓時(shí)的備考教學(xué)有用武之地,又可以防止套作,靈活考查了考生的時(shí)積累和靈活運(yùn)用能力。

四、考查思維水,區(qū)分度高

主題“跨越,再跨越”含意清晰,考生不難把握;材料“雙奧之城”突出明確,考生不難聯(lián)系。因此考生比較容易寫(xiě)出符合題意的作文。但作文題目中還有一些隱含要求需要考生把握:要從兩次奧運(yùn)會(huì)展示的中國(guó)體育發(fā)展的新高度中以小見(jiàn)大,看出中國(guó)綜合國(guó)力的跨越式提升,并聯(lián)想到考生隨國(guó)家社會(huì)蓬勃發(fā)展而茁壯成長(zhǎng)的跨越歷程;要從現(xiàn)在的“跨越”寫(xiě)到未來(lái)的“再跨越”,而考生一定是實(shí)現(xiàn)“再跨越”的生力軍,要怎么樣才能勇?lián)鐣?huì)責(zé)任,奉獻(xiàn)國(guó)家發(fā)展。不同的思維層次讓考生作文呈現(xiàn)的思維深度不同。

2、安徽高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、內(nèi)容項(xiàng)

(一)一等

符合題意:凡是在材料內(nèi)容及含義范圍內(nèi)行文的

中心突出:凡是緊緊圍繞主題構(gòu)思行文的

內(nèi)容充實(shí):凡是材料豐富,表現(xiàn)主題的

健康:凡是傾向積極健康的

感情真摯:凡是行文合情入理的

(二)二等

符合題意:凡是在材料內(nèi)容及含義范圍內(nèi)行文的

中心明確:凡是能?chē)@主題構(gòu)思行文的

內(nèi)容較充實(shí):材料能基本表現(xiàn)主題

健康:凡是傾向積極健康的

感情真實(shí):凡是行文樸實(shí),不造作

(三)三等

基本符合題意:尚能把握材料含義,但行文中有所游離

中心基本明確:尚有中心,但部分材料游離中心之外

內(nèi)容單薄:雖有材料,但不足以表現(xiàn)主題

基本健康:凡傾向基本符合道德規(guī)范的

感情基本真實(shí):行文有造作痕跡

(四)四等

偏離題意:僅抓材料中枝節(jié)意義行文

中心不明確:沒(méi)有一個(gè)明確的主題

內(nèi)容不當(dāng):所選材料不能表現(xiàn)主題

不健康:凡觀點(diǎn)有悖于現(xiàn)行法律和道德規(guī)范的

感情虛假:行文矯揉造作

注:1、內(nèi)容評(píng)分以題意、中心、內(nèi)容為重點(diǎn),參照、感情在等內(nèi)浮動(dòng)

2、四等卷中,凡各項(xiàng)均符合該等要求,字?jǐn)?shù)800字以上,在3?5內(nèi)給分,不是空白卷不給零分。

二、表達(dá)項(xiàng)

(一)一等

符合文體要求:文體特征明顯

結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn):首尾呼應(yīng),文脈暢通,段落劃分恰當(dāng),銜接緊湊,過(guò)渡自然的

語(yǔ)言流暢:能使用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)作,用詞準(zhǔn)確,句與句之間銜接自然,句式選擇得當(dāng)

字跡工整:字跡工整,書(shū)寫(xiě)規(guī)范

(二)二等

符合文體要求:文體特征明顯

結(jié)構(gòu)完整:有頭有尾,分段合理

語(yǔ)言流暢:文從字順,有一到兩處語(yǔ)病,但不影響語(yǔ)意表達(dá)

字跡清楚:字跡較規(guī)范,易辨認(rèn)

(三)三等

基本符合文體要求:有問(wèn)題雜糅痕跡,但尚能分辨出文體類(lèi)型

結(jié)構(gòu)基本完整:有頭有尾,段落劃分不夠合理

語(yǔ)言基本通順:有三到四處語(yǔ)病,對(duì)語(yǔ)意表達(dá)并無(wú)很大影響

字跡基本清楚:字跡不夠規(guī)范,尚能辨認(rèn)

(四)四等

不符合文體要求:不能辨認(rèn)文體類(lèi)型

結(jié)構(gòu)混亂:段落劃分有嚴(yán)重缺陷,雜亂無(wú)章

語(yǔ)言不通順:語(yǔ)病多:語(yǔ)病達(dá)5處以上,影響了語(yǔ)意表達(dá)

字跡潦草難辨:字跡潦草,難辨認(rèn),影響作文評(píng)卷

注:1、表達(dá)項(xiàng)以文體、語(yǔ)言為重點(diǎn),全面衡量,參照結(jié)構(gòu)字體,在等內(nèi)上下浮動(dòng)

2、四等卷中,凡各項(xiàng)指標(biāo)均符合該等要求,字?jǐn)?shù)滿800,在3-5分內(nèi)給分,不是空白不給0分

3、注意文體意識(shí)。議論類(lèi)文章,議論的文字必須超過(guò)2/3;記敘類(lèi)文章,記敘的文字必須超過(guò)2/3。否則,視為文體不明,給分適當(dāng)下浮。

三、發(fā)展項(xiàng)

(一)一等

深刻:上的深刻,體現(xiàn)在:

透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì);揭示事物內(nèi)在關(guān)系;觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用

豐富:內(nèi)容豐富,體現(xiàn)在:

材料豐富;論據(jù)充足;形象豐滿;意境深遠(yuǎn)

有文采:語(yǔ)言文采,體現(xiàn)在:

用詞貼切;句式靈活;善于運(yùn)用修辭手法;文句有表現(xiàn)力

有創(chuàng)意:見(jiàn)解新穎;材料新鮮;構(gòu)思新巧;推理想象有獨(dú)到之處;有個(gè)性特征

(二)二等

較有文采:詞語(yǔ)恰當(dāng);句式有變化;能適當(dāng)運(yùn)用修辭

較有創(chuàng)意:見(jiàn)解正確;材料選擇得當(dāng);想象合理;較有個(gè)性

(三)三等

略顯文采:詞語(yǔ)較恰當(dāng);能運(yùn)用一些修辭

略有創(chuàng)意:有一定的想象力;有一定個(gè)性

(四)四等

個(gè)別語(yǔ)句有深意,個(gè)別例子較好,個(gè)別語(yǔ)句較精彩,個(gè)別地方有新意。

注:1、發(fā)展等級(jí)為四項(xiàng)16個(gè)評(píng)分點(diǎn),不求全面,可根據(jù)若干突出點(diǎn)按等級(jí)評(píng)分

2、發(fā)展等級(jí)應(yīng)按要求評(píng)分,再參照基礎(chǔ)等級(jí)的分?jǐn)?shù)適當(dāng)量分

3、基礎(chǔ)等級(jí)內(nèi)容、表達(dá)兩項(xiàng)都在四等的作文,發(fā)展等級(jí)只能在四等給分

“扣分”的注意事項(xiàng)

1、缺少題目,扣2分。只寫(xiě)題目給2分

2、3個(gè)錯(cuò)別字扣1分,重復(fù)的不計(jì),最多扣3分

3、字?jǐn)?shù)不足800字的,每少50個(gè)字扣1分,扣滿5分為止;字?jǐn)?shù)不足400字,結(jié)構(gòu)嚴(yán)重殘缺,已判為四等卷的,字?jǐn)?shù)可不另扣分。

4、詩(shī)歌按行計(jì)算

5、標(biāo)點(diǎn):錯(cuò)3-5處扣1分,6處以上扣2分,最多扣2分

6、未完作文:

(1)主體已寫(xiě)出,無(wú)結(jié)尾,仍按基礎(chǔ)等級(jí)評(píng)分,不影響發(fā)展等級(jí)評(píng)分

(2)主體未寫(xiě)出,或300字以內(nèi)作文在10分以下給分,包括10分,直接記在內(nèi)容欄里,其它為0分

7、文不對(duì)題的作文:凡是與材料的內(nèi)容、含意無(wú)任何聯(lián)系的作文,在10分以下給分,包括10分,

8、套作、抄襲的作文

(1)套作:無(wú)自己的構(gòu)思立意,僅對(duì)原材料進(jìn)行簡(jiǎn)單擴(kuò)寫(xiě),或?qū)σ延形恼逻M(jìn)行簡(jiǎn)單改寫(xiě)的

凡套作作文基礎(chǔ)等級(jí)在三等以下給分,包括三等,發(fā)展等級(jí)不給分。

(2)抄襲:須提供抄襲的文章或提供線索,經(jīng)確認(rèn)后,此類(lèi)作文基礎(chǔ)等級(jí)在四等給分,發(fā)展等級(jí)不給分。

9、關(guān)于有嚴(yán)重問(wèn)題的作文

(1)內(nèi)容上有嚴(yán)重政治傾向性錯(cuò)誤;

(2)答卷雷同;

(3)前后筆跡不一致;

(4)有特殊標(biāo)記:寫(xiě)名字、畫(huà)圖形等。

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