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2025年安徽考多少分能上皖江工學院 附-錄取分數線

2024-06-03 19:46:28 大風車考試網

根據最新安徽招生考試院公布的數據,皖江工學院在安徽招生錄取數據顯示,安徽考生上皖江工學院的分數在415至505分,位次為164406至46713位次區間內,所以我們預測2023年安徽高考考生需要考在415至505區間才能上皖江工學院。

一、安徽考多少分能上皖江工學院

1、2022年安徽考生上皖江工學院:理科最低分需要435分,錄取最低位次為164406名;

2、2021年安徽考生上皖江工學院:理科最低分需要415分,錄取最低位次為157151名;

3、2020年安徽考生上皖江工學院:理科最低分需要435分,錄取最低位次為153705名;

4、2022年安徽考生上皖江工學院:文科最低分需要485分,錄取最低位次為49125名;

5、2021年安徽考生上皖江工學院:文科最低分需要520分,錄取最低位次為50487名;

6、2020年安徽考生上皖江工學院:文科最低分需要505分,錄取最低位次為46713名;

2025年安徽考多少分能上皖江工學院 附-錄取分數線

二、皖江工學院在安徽的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年皖江工學院在安徽的錄取分數線和位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 安徽 理科 本二 435 164406 省教育廳
2022 安徽 文科 本二 485 49125 省教育廳

2、2021年皖江工學院在安徽的錄取分數線和位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 安徽 理科 本二 415 157151 省教育廳
2021 安徽 文科 本二 520 50487 省教育廳

3、2020年皖江工學院在安徽的錄取分數線和位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 安徽 理科 本二 435 153705 省教育廳
2020 安徽 文科 本二 505 46713 省教育廳

高考沒過本科線怎么報志愿

考生的高考成績與本科線相差僅幾分,可以耐心等待所填報批次征集志愿。在高考錄取過程中,很多學校第一次錄取時就完成了招生計劃,而有的學校因為地理位置較偏遠、報考專業較冷門或者是學費收費較貴等原因,以致于沒有完成招生計劃。

考生可以選擇報考3+2專本連讀,也就是在大專院校讀三年,再到本科院校讀兩年,畢業后拿的是本科院校畢業證書。一般專本連讀比傳統的“專升本”要相對簡單一些,在大專院校讀完以后,需要經過專業課考核,合格才能上本科院校。

報考本科院校里面的專科專業。有的考生不夠本科線,但又很想上本科,那么可以報考本科院校里面的專科專業。一般好的本科院校,其專科專業收分也是比較高的,另外師資力量、學習環境也會比較好。

高考志愿是高考前填還是高考后

高考志愿是高考高考后填。

高考成績公布之后大家需要關注的就是,自己的高考成績在自己所在省份的排名,然后確定自己想要上的專業,根據專業排名選擇一所自己成績符合的大學,高校的招生簡章也是我們需要關注的,通過高校的招生簡章能夠幫助我們了解學校的辦學環境,學費、招生計劃等相關內容。

高考志愿都是考后知分填報,即在高考成績及分數線公布后填報志愿。考生志愿,指考生所選報的院校和專業,是考生的志向、愿望、愛好、個性和能力等因素的綜合反映。

據了解,部分重點高校擔心,如果填報志愿時間改在考試成績出來以后,再統一填報志愿,有可能導致高分考生被外地名校尤其是清華北大等校“一網打盡”,而一般院校也希望能錄到一部分高分考生。但調查顯示,絕大多數考生和家長則表示,考試成績出來后,再填報志愿,能讓考生進入最符合自己理想的高校。

三、皖江工學院最新介紹

皖江工學院是經教育部批準設置的省屬民辦普通本科高校,坐落于全國文明城市、處于長江三角洲中心區的安徽省馬鞍山市,毗鄰南京、合肥兩大省會城市,區位優勢明顯。學校創辦于2008年,前身為河海大學文天學院,2012年增列為學士學位授權單位,2018年轉設為獨立設置的普通本科高校,更名為“皖江工學院”。 學校建有霍里山和鄭蒲港兩個校區,占地總面積1353畝。校舍建筑總面積43.4萬方米。現有館藏圖書116.6萬冊。固定資產總值78869.7萬元。 學校設有水利工程學院、土木工程學院、電氣信息工程學院、機械工程學院、財經學院、管理學院、藝術設計學院、創新創業學院、國際教育學院等9個二級學院,設有基礎部和思政部,共11個教學單位。現有在校本科生14000余人。 學校堅持以服務地方應用型人才需求為導向,不斷優化專業布局。現有33個本科專業,已形成了以工科為主,以水利為,工、經、管、藝、農等多學科協調發展的應用型專業結構。學校在與河海大學、安徽工業大學等高校長期合作,不斷加強優勢專業建設。先后立項省級重點建設專業項目21項,其中一流本科專業建設點2個、一流本科人才示范引領基地4個,專業4個,專業綜合改革試點2個,卓越人才教育培養計劃5個,安徽省“振興計劃”建設專業4個。 學校現有教師834人,其中專任教師806人,具有研究生學歷的教師643人,占專任教師79.8%;具有副高級專業技術職務以上的教師369人,占專任教師的45.8%;具有正高級專業技術職務的專任教師124人,占專任教師的15.0%,其中1人,二級教授6人。“雙師雙能型”教師292人,占專任教師的36.2%。省級教學團隊10個,省級教學名師8人,省級教壇新秀14人。 學校高度重視科學研究工作,努力搭建科研臺。學校現有各類實驗室69個,其中省級重點實驗室1個,市工程研究中心5個;校設研究所10個,水利規劃設計研究院1個,建筑工程設計研究院1個,環境檢測職業衛生檢測中心1個;主持各級各類縱向科研課題416項,其中省級課題104項,市、校級課題312項;出版著作、教材110部;發表學術論文1101篇,其中SCI、EI、CSSCI檢索論文150篇;取得受理、授權專利134件(其中發明專利70件);企事業單位委托項目經費7000余萬元。 學校高度重視學生實踐能力培養,加強教學研究對教學改革引領作用和科學研究對教學促進作用。建校以來,學生參加省級、國家級、國際級各類比賽,獲得省級以上獎項1000余項,其中國家獎216項,國際獎36項。學校高度重視學生創新創業素質培養,設有專門的創業模擬實訓教室和孵化室,年均參加創新實踐競賽學生達500余人。僅2020年獲批國家級大創訓練計劃項目33項,省級大創訓練計劃項目120項。 學校積極開展國際合作與交流,與日本、韓國、澳大利亞、美國等國高校進行“2+2”“3+1”“4+1”中外項目合作及校際交流項目,國際生規模達800人,大部分畢業生在國外大學取得全額或半額獎學金,在國外大學攻讀碩士比率占留學生總數的60%。 學校實施“卓越人才教育計劃”“聞天班”等育人工程,教育成果明顯。畢業生考研錄取率3年連續達到15%,其中水利水電工程、港口航道與海岸工程、水文與水資源工程、新能源科學與工程、能源與動力工程、地質工程、測繪工程等專業考研錄取率在25%以上。歷屆畢業生就業率均在95%以上。因“用得上、留得住,干得好”而普遍受到用人單位的好評。10余年來,先后向社會輸送各類人才3萬人,為地方經濟建設和社會發展做出了積極貢獻。 辦學以來,學校一直以“為黨育人、為國育才、一切為了學生”的辦學理念,堅持應用型、地方性的辦學定位,以立德樹人為根本任務,以建設地方性應用型高水大學為奮斗目標,秉持“上善若水、篤學敦行”校訓,培育“文心勵志、天道酬勤”優良校風,學校發展已進入了“工學為主、水利、多學科協調發展、高質量發展”的新階段。 學校多次受到上級部門的表彰,獲評“全國綠化模范單位”,“全國大中專學生暑期‘三下鄉’社會實踐先進單位”,“安徽省文明單位”,“安徽省優秀獨立學院”,“安徽省十大學生社會實踐先進單位”,“安徽省節水型高校”,“馬鞍山市重點建設十大功勛單位”等榮譽稱號。 霍里山麓,鄭蒲港畔,同心共鑄,弦歌奮進。皖江工學院堅持以,堅持德智體美勞“五育并舉”,為更多教育培養道德品質優良、富有創新精神和社會責任感、理論功底扎實、實踐能力突出的高水應用型人才,更好服務地方為己任,為建設地方性應用型高水大學而不懈奮斗。 (以上數據截止2020年12月31日)

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