根據最新安徽招生考試院公布的數據，揚州市職業大學在安徽招生錄取數據顯示，安徽考生上揚州市職業大學的分數在277至362分，位次為259355至109793位次區間內，所以我們預測2023年安徽高考考生需要考在277至362區間才能上揚州市職業大學。

一、安徽考多少分能上揚州市職業大學

1、2022年安徽考生上揚州市職業大學(中外合作)：理科最低分需要302分，錄取最低位次為259355名;

2、2022年安徽考生上揚州市職業大學：理科最低分需要370分，錄取最低位次為224913名;

3、2021年安徽考生上揚州市職業大學：理科最低分需要295分，錄取最低位次為212847名;

4、2020年安徽考生上揚州市職業大學：理科最低分需要295分，錄取最低位次為210557名;

5、2022年安徽考生上揚州市職業大學(中外合作)：文科最低分需要277分，錄取最低位次為157071名;

6、2022年安徽考生上揚州市職業大學：文科最低分需要390分，錄取最低位次為109793名;

7、2021年安徽考生上揚州市職業大學：文科最低分需要371分，錄取最低位次為140615名;

8、2020年安徽考生上揚州市職業大學(中外合作)：文科最低分需要362分，錄取最低位次為146554名;

二、揚州市職業大學在安徽的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年揚州市職業大學在安徽的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	安徽	理科	專科	302	259355	省政府
2022	安徽	理科	專科	370	224913	省政府
2022	安徽	文科	專科	277	157071	省政府
2022	安徽	文科	專科	390	109793	省政府

2、2021年揚州市職業大學在安徽的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	安徽	理科	專科	295	212847	省政府
2021	安徽	理科	專科	304	210798	省政府
2021	安徽	文科	專科	371	140615	省政府
2021	安徽	文科	專科	385	133432	省政府

3、2020年揚州市職業大學在安徽的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	安徽	理科	專科	292	211081	省政府
2020	安徽	理科	專科	295	210557	省政府
2020	安徽	文科	專科	321	168820	省政府
2020	安徽	文科	專科	362	146554	省政府

專科提前批值得報考嗎

可以看出并不是所有的提前批都是好學校好專業，在這個批次中，里面蘊藏著各種機會，也隱藏著風險。機會指的是部分專業有低分錄取的機會，風險指的是專業有限，一旦被錄取就失去了后面的普通批次選擇。

但是，畢竟提前批次是多了一次的報考機會，就算沒有被錄取也不影響后面的普通批次的正常投檔和錄取。所以有適合的提前批，也是值得報考的。

有很多人認為提前批不報白不報。這個其實是一個誤區，總覺得反正提前批是在第一批次錄取之前進行，錄取不上還可以進行一批次錄取，然后就會覺得這是一個非常好的機會。本著不錯過任何志愿填報的機會，然后將提前批視作一個“不報白不報”的好機會。

這個認識其實錯的就比較離譜了。我們要是在報考前沒有考慮清楚或者真的抱著“不報白不報”的心態去填報了以后，要么是沒被錄取還好，要么是錄取了多半會后悔，所以在志愿選擇時，一定要慎重。

分數線低的公辦本科大學名單

序號	學校名	辦學性質	學校類型	科目	批次	2022分數
1	河北中醫學院	公辦	醫藥	理	二本	435
2	廊坊師范學院	公辦	師范	理	二本	435
3	河北科技師范學院	公辦	師范	理	二本	436
4	湖北醫藥學院	公辦	醫藥	理	二本	438
5	新疆農業大學(較高收費)	公辦	農林	理	二本	439
6	贛南師范大學	公辦	師范	理	二本	439
7	衡水學院(中外合作)	公辦	綜合	理	二本	439
8	莆田學院(中外合作)	公辦	綜合	理	二本	440
9	巢湖學院(中外合作)	公辦	綜合	理	二本	440
10	青海民族大學(中外合作)	公辦	民族	理	二本	443

三、揚州市職業大學最新介紹

淮左名都，明月湖畔，德馨滿園，匠心鑄校。 揚州市職業大學坐落于古代文化與現代文明交相輝映的歷史文化名城揚州，可溯源至1906年創辦的晚清新式學堂，在中國高等教育發展的新形勢下，先后與揚州市廣播電視大學、揚州教育學院、揚州環境資源職業技術學院等17所學校和1個研究所合并辦學，是市屬唯一的一所全日制綜合性高等職業技術院校。學校現有全日制在校生16000多人，成人業余和開放教育在校生11,000多人,設有22個教學單位，21個黨政群團部門，5個教學輔助單位。學校始終秉持“立德樹人、知行合一”的校訓，全面實施“黨建引領、質量立校、人才強校、科技興校”四大戰略，著力推進“立德樹人、管理改革、基礎保障、開放提升”四項工程，致力于培養高素質高技能應用型人才。 學校環境優美、辦學條件完善。總占地1,100余畝，校舍建筑面積45萬多方米，綠化覆蓋率高達45%，被譽為“公園式大學”。現有實驗實訓室317個，教學儀器設備總值2.1億元。圖書館紙質圖書166萬冊，電子圖書240萬冊（本地鏡像96萬冊），中外文紙質期刊4800多種。智慧校園集教學資源庫系統、遠程教育系統、數字圖書館系統、OA辦公系統、校內生活App臺等于一體。 學校專業眾多、學科門類齊全。開設有農林牧漁、資源環境與安全、能源動力與材料、土木建筑、裝備制造、生物與化工、輕工紡織、食品藥品與糧食、交通運輸、電子信息、醫藥衛生、財經商貿、旅游、文化藝術、新聞傳播、教育與體育、公共管理與服務17個大類，68個專業。 學校堅持“質量立校”，教育教學成果豐碩。現有國家級骨干專業5個，中央財政支持建設的專業4個；省級品牌專業1個，省級高水骨干專業4個，省級重點專業群6個，省級專業8個，省級人才培養模式創新實驗基地3個；國家級實訓基地2個，省級實訓基地5個，省級產教深度融合實訓臺2個，生產性實訓基地7個；國家在線開放課程1門，國家精品課程1門，省級在線開放課程12門，省級精品課程21門；出版教材、編寫講義353部（種），其中國家規劃教材13部，省級精品教材12部，省重點教材13本；榮獲江蘇省高等教育教學成果一等獎3項，二等獎8項；獲得江蘇省大學生實踐創新訓練計劃項目238個；國家級和省級大學生各類知識競賽、職業技能競賽獲獎432項。年來，學校畢業生均就業率達99%以上。 學校堅持“人才強校”，師資隊伍力量雄厚。現有教職工1200多人，專任教師1000人，其中具有博士和碩士學位的教師782人，正高級專業技術職務人員72人，副高級專業技術職務人員425人。有全國優秀教師1人，省“333工程”培養對象25人，省“六大人才高峰”培養對象1人，省“青藍工程”培養對象51人，江蘇省有突出貢獻的中青年專家1人，揚州市有突出貢獻的中青年專家15人，江蘇省優秀教學團隊1個，江蘇省高校“青藍工程”優秀教學團隊1個，江蘇省“青藍工程”科技創新團隊1個，專業基礎課和專業課教師中具有“雙師型”素質的教師占85%以上。 學校堅持“科技興校”，科研服務能力強勁。建設有省級工程研發中心4個，省級雙創示范基地1個，市級工程研發中心8個；建成揚州市智能制造先進技術示范中心、石柱山康養城附屬醫院、省服裝設計與貿易產業鏈產教深度融合實訓臺、省國土資源勘測與環境保護實訓臺、金方圓培訓學院等產教深度融合臺（中心），積極參與“雙創示范”工作，充分發揮學校的資源優勢；五年來，開展面向中小企業的科技服務項目400余項;主持或參與市級及市級以上科研項目350多項，其中省級項目43項；獲得各級各類科研獎勵330多項，其中教育部科技進步二等獎1項，省科技進步三等獎1項，梁希林業科學技術二等獎1項，省五個一工程優秀作品獎1項，省哲學社會科學三等獎3項；共發表論文2600多篇，其中SCI、EI、ISTP收錄80篇，核心期刊300多篇；取得國家專利169項，其中發明專利15項；組織學術報告100多場次。 學校堅持“開放辦校”，國際交流日益廣闊。與美國、英國、加拿大、澳大利亞、韓國、日本等國高校建立中外合作辦學項目和海外本科直通車項目達10個。積極響應國家“一帶一路”戰略號召，與東盟國家、葡語系國家、非盟國家、中亞、南亞國家的教育部門建立合作關系，設立留學生項目，開展技術技能培訓和學歷教育，為地方經濟社會發展提供人才服務，為揚州企業海外分支機構培養本土化人才。每年選派優秀師生赴海外研修、交流，實施國際教育合作高質量發展。 百余年樹人，薪火相傳;百余載耕耘，桃李芬芳。學校堅持育人為本，培養了一批批杰出人才，其中有中國工程院院士程順和、國家行政學院原副院長周文彰、中國工藝美術大師張來喜、高毅進、文學評論家王干、書法篆刻家朱天曙、江蘇匯金集團董事長朱明亮、牧羊集團董事長范天銘、揚建集團董事長曹德榮、華建集團總經理宗有農等等。他們在各個不同領域建功立業、報效國家。 學校是教育部高職高專人才培養工作水評估優秀院校，榮獲江蘇省職業教育先進單位、江蘇省教學工作先進高校、江蘇省教育人才工作先進單位、江蘇省科技工作先進單位、江蘇省國際交流先進高校、江蘇省高校畢業生就業工作先進單位、江蘇省文明單位、江蘇省安校園、江蘇省園林式校園、江蘇省大學生軍訓工作先進單位、全國高職院校心理健康教育先進單位、江蘇省高校文明食堂和國家公共機構節能示范單位和江蘇省高等學校后勤行業先進集體等多項稱號。 新啟迪新動力，創造新發展。學校第二次黨代會提出了今后五年學校工作的總體目標：堅持黨對學校的全面領導，以黨建工作為統領，以立德樹人，提升人才培養質量為主線，全面完成學校提出的各項重大任務，在人才培養質量、師資隊伍水、科技服務地方能力、綜合管理效能等方面再上新臺階，力爭籌建應用型本科院校工作取得新突破，為譜寫揚州市職業大學高質量發展的新篇章而努力奮斗！ （數據截至2019年8月）